一、我会填：
1、科学就是（ ），然后想办法（ ）的过程。
2、观察事物能提出\为什么\，是我们（ ）、（ ）的起点。
3、描述玩具时，可以从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面进行描述。
4、在阳光下，我们发现肥皂泡是（ ）色的。
5、牛顿说过：\没有大胆的（ ），就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和假设，能帮助我们明确探究的（ ）和方向。
6、我们生活中常见的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等；校园里的植物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
7、有了（ ），才会有发明创造，我们的生活才不断改善。
8、科学就在我们（ ），我们的生活离不开科学。
9、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地（ ），真到弄清楚为止。
10、一株完整的植物一般包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）六大部分。
二、小法官：
1、我们身边处处有科学。 （ ）
2、玩具是学生童年的伙伴。 （ ）
3、汽车做成流线形是为了好看。 （ ）
4、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。 （ ）
5、冬青的叶子是圆形的。 （ ）
6、观察完蜻蜓后可以把它踩死。 （ ）
7、用手指顶住坐在椅子上同学的头，这个同学就站不起来，是因为他的力气小。（ ）
8、吹气时，用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。 （ ）
9、铅笔盒中也有科学道理。 （ ） 10、克隆技术是当今最前沿的科学技术之一。 （ ） 11、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。 （ ） 12、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。 （ ） 三、我会选：
1、冬天不落叶的植物是 （ ）。 A 杨树 B 柳树 C 松树
2.、下面做法好的是 （ ）。
A 从树上采一些叶子进行观察 B 捡几片叶子观察 C 把花从花盆里拔出来观察 3、下面对人们有害的动物是 （ ）。 A 蚜虫 B 七星瓢虫 C 燕子
4、下面不属于高科技的是 （ ）。 A 磁悬浮列车 B 克隆羊 C 隔着瓶子能吹灭蜡烛 四、生活中的科学：
1、装发条的玩具为什么会动？ 2、怎样玩滑板车？ 3、蚂蚁是怎样认路的？
4、找一找你书包里的科学写出来？ 五、实验： 实验名称： \吹蜡烛\实验。 实验材料：
蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。 实验要求：
在同学们的实验桌上放着蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、 文具盒、砖块等。隔着这些形状不同的物体吹蜡烛，会把蜡烛吹灭 吗？同学们先提出猜想，再进行实验。 注意事项：
1、物体要和蜡烛体质相等的距离。 2、这些物体要高于蜡烛火焰。 3、要正对着物体吹。 4、注意安全。 实验现象：
隔着漏斗、瓶子等能吹灭蜡烛吗？ 隔着木块、文具盒书本等能把蜡烛吹灭吗？ 你能根据实验回答下列问题吗？
汽车、轮船、飞机等为什么要做成流线形的？
复习提纲 第一单元
1.我们一般从哪几方面来描述玩具？ 答:颜色、形状、大小、性能等方面。
2．玩玩具时要边（观察玩具的特点）、边（提出要研究的问题），边（探究玩具的秘密）。 3．怎样给植物分类？
答：按根的形状分，茎的软硬分，生活环境分，叶子的形状分等等。 4．怎样给动物分类？
答：按天上飞的、水中游的、地上跑的，生活习性等等。 5．怎样跟植物交朋友？
答：给植物浇水、给植物施肥，给植物捉虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等等。 6．怎样跟动物交朋友？
答：喂小动物吃饭，给小动物洗澡等。 7．举例说明怎样保护小动物？
答：（1）不伤害动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋；（2）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然；看到有人捕捉动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。
8．分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的标准，标准不同，分类的结果也不同。分类在我们的生活中应用十分广泛，如给服装分类，给食品分类，给交通工具分类等。 9．植物都有哪些用途？
答：有些植物可以供人类使用，有些植物可以供人类观赏，有些植物可以治病。
10．知道一个物体的位置需要参照周围其它物体的位置来确定。描述景物的位置可以用前后、左右、上下、东西南北等方位词。（上北，下南，左西，右东）。
11．每个人的说话声音是不同的，人们可以根据声音判断发生物体。 12．我们身边哪里有科学？
玩具里有科学，衣服里有科学，食品里有科学等等。 13．汽车轮船为什么要做成流线型的呢？ 为了减少对空气的阻力。 14．课本17页和18页。
15．杯子里的水越多，声音就越大。
16．玩具小车的轮子上有花纹，是为了减少摩擦力。 17．蚂蚁是根据气味来认路的。 第二单元
1． 认识物体有什么方法？
答：用手摸一摸，用眼睛看一看，用嘴尝一尝，，用耳朵听一听,用鼻子闻一闻等
2.可以帮助我们的感官观察事物的仪器是（听诊器），（显微镜），（助听器），（放大镜）,(望远镜),(耳机),(近视镜),(电子鼻)等等.
3.通常我们是通过观察物体的 (颜色),(形状),(大小),(光滑程度),(软硬)等来认识它们的外部特征的. 4.物体的冷热程度叫温度.温度计是测量物体温度的仪器.我们常用的温度计是摄氏温度计,它 。 的单位是“摄氏度”,用“ C”. 5.使用温度计时要注意什么?(31页) 零下10摄氏度写作______ 6.怎样才能使水的温度降的快一些?
答:扇一扇,搅一搅,吹一吹.(用…吹,用…搅,用…拌,用两个杯子相互倒) 7.热水降温时,开始降的快,后来降的慢. 8.测量人体温度的专用仪器叫(体温计)
9.我们常用的温度计有(体温计),(地温计),(电子温度计)等 10.不倒翁为什么不倒呢? 答:上轻下重,底面是半圆形的. 11.台灯不容易倒的原因是底座比较重.
12.生活中还有那些物体像不倒翁那样不容易倒呢? 答:地球仪,花瓶,台灯,电话,酒瓶等等. 13．说说你熟悉的纸制品。
答：信封、餐巾纸、纸杯、纸包、、各种书籍等。
14．特性
牛皮纸 宣纸 报纸 信纸 吸水性
一般 强 强 一般 承重能力 强弱一般一般 光滑程度 一般弱弱强 第三单元
1．竺可桢是我国著名的科学家。他几十年如一日坚持观察和记录，积累了大量的气象资料。 2．天气与我们的生活有什么关系？
答:好天气时，人们的心情也会很好。晴天时人们可以收割庄稼，可以出去旅游等等。雨后，人们还可以看到彩虹。但有时恶劣的天气会给人们带来很多不便。如：大雾天飞机不能起飞，秋收季节冰雹会造成庄稼的少产或绝产，狂风会吹到大树房屋等等。 3．说说你知道的气象谚语。（自己另补充几条） （1）燕子低飞蛇过道，大雨就要来到。 （2）蜘蛛网倒挂，大雨就要下。 （3） （4） （5） （6）
4．怎样知道天气呢？ 答：（1）观察当天的天气情况
（2）收听天气预报，了解当天的天气情况。 5．《风级歌》（略） 6．课本52页资料卡。
7．我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气。 8．风向仪由箭头、箭尾、支架及旋转配件等部分组成。它是用来测风的方向的。
9．要想知道雨下得有多大就要用（雨量器）来测量。常用的雨量器是由（内筒）和（外筒）组成的，内筒上口呈漏斗形，用来收集雨水，外筒外面有刻度。 10．测量降雨量时应注意什么？（课本61页） 第四单元
1.自然界里哪里有水？
答:地表有水,天空有水,地下有水,动植物体内有水. 2.水是什么样子的?(水的基本性质)
答:水是没有颜色,没有气味,没有味道,透明的液体. 3.有关量筒的知识.
(1)它是测量液体体积的工具,一般用毫升作单位,用“ml”表示. (2)使用量筒读取数据时,观察视线要与凹(ao)面下缘相平. 4.水的形状和它的三态变化.
答:(1)水是液态的,冰是固态的,水蒸气是气态的,水有三态变化. (2)水的各种形态是可以互相转化的.物质都有三态变化. (3)水的形状是随不同形状的容器发生变化的. 5.制作蜡花的主要材料是什么?