4、实验室的滑动变阻器的连接方法： 一上一下，串联接入电路；在开关闭合前，滑片要滑至阻值最大处。 当滑动变阻器接入CB或DB两个接线柱，接入电路的部分是PB段。 分析： 若滑片向右滑动时，PB变短，电阻变小，灯泡变亮，电流表示数变大。 分析： 若滑片向右滑动，PA变长，电阻变大，灯泡变暗，电流表示数变小。 正 确 的 连 接 方 法 当滑动变阻器接入CA或DA两个接线柱，接入电路的部分是PA段。 不 正 确 的 接 法 分 析 连接了下面两个接线柱AB，此时滑动变阻器的电阻丝全部接入电路。 连接了上面两个接线柱CD，此时滑动变阻器的电阻丝没有接入电路。 【二次尝试】
1. 如图所示的电路中，M、N是两个接线柱，准备连接滑动变阻器， （1）当A接M，D接N时，滑片向右移，电流表示数将 。 （2）当A接M，C接N时，滑片向左移，电流表示数将 。 （3）当A接M，B接N时，滑片向右移，电流表示数将 。 （4）当B接M，D接N时，滑片向左移，电流表示数将 。 2．将图6—45所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向左移动时， 电路中的电流增大，则滑动变阻器连入电路的接线柱应是( ) A、A和D D、B和C C、B和D D、C和D
3、当将滑动变阻器的滑片P向右移动时．图6－24中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？（ ）
4. 如图所示，向同一方向移动滑片，电阻的变化效果相同的是（ ）
Ａ. 甲和丙 Ｂ. 乙和丁 Ｃ. 甲和丁 Ｄ. 甲和乙
5．按要求连接电路：能利用滑动变阻器来改变灯泡的亮度，且当滑片P向右移动时灯会变亮，在图中画出电路的连接方法。如果一个同学在连接好电路后，闭合开关，发现怎么样移动滑片P，都不能改变灯的亮度，你觉得可能的原因是什么？
6．如右上图中所示，要想把滑动变阻器连入电路中，并且当滑片P向右移动时电灯变亮，应该接哪二个接线柱 。
7. 由于一个滑动变阻器的最大阻值不够大，某同学将两个相同的滑动变阻器串联起来使用，如图，如果把两个接线柱接入电路中，要使两个滑动变阻器阻值最大，滑片P1、P2的位置是（ ） A．P1在最右端，P2在最左端 B．P1在最左端，P2在最右端 C．P1在最左端，P2在最左端 D．P1在最右端，P2在最右端
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第十七章 《 欧姆定律 》学案
第1节 《电流与电压和电阻的关系》
【学习目标】
1、使学生会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。 2、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。
3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析和处理。 【一次尝试】
1、滑动变阻器的作用： 。 2、在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成 。 3、在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成 。 3、实验探究：
（1）探究电流与电压的关系
[提出问题] 在_______不变时，导体中的电流与导体两端的电压之间有什么关系？ [猜想与假设] ① 在电阻一定时，导体两端的电压越大，通过的电流越_____。 ② 在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成 。
[设计实验]（1）实验方法： __________法。保持_______不变，用电压表、电流表测出多组定值
电阻的电压值和电流值，研究电流跟电压的关系。
（2）实验器材：___________________________________________________________。 （3）电路图：画在右边虚线框内并将实物按电路图连成电路（连线不要交叉） （4）实验记录表格：
表1：R= Ω 实验次数 1 2 3
[进行实验]
① 按电路图连接好电路，检查无误后闭合开关；
② 调节滑动变阻器的滑片，使电阻R两端的电压成整数倍增加，并记下相应的电压值和电流值； ③ 整理实验器材。 [分析和论证]
利用实验数据绘制电阻的I-U关系图像。
结论：在 一定的情况下，导体中的电流跟
导体两端的电压成 。
[评估与交流]
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（2）探究电流与电阻的关系
[提出问题] 在电压相同的条件下，不同导体中的电流与导体的电阻之间有什么关系？ [猜想与假设] ① 在电压一定时，电阻越大，通过的电流越_______。 ② 在电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成 。
[设计实验]（1）实验方法： __________法。保持_______不变，用电流表测出不同定值电
阻的电流值，研究电流跟电阻的关系。
（2）实验器材：________________________________________________________。 （3）电路图：同实验1
（4）实验记录表格：
表2: U= V 实验次数 1 2 3
[进行实验]
① 按电路图连接好电路，检查无误后闭合开关；
② 调节滑动变阻器的滑片，使电阻R两端的电压为适当值（为2V），记下相应的电流值；
③ 更换不同电阻R（阻值成整数倍增加），重复步骤②； ④ 整理实验器材。
[分析和论证] 利用实验数据绘制I-R关系图像。利用实验数据或图像分析论证，总结规律，得出
结论：在 不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成 。
[评估与交流]
归纳实验1、2两个结论，可以得出：
导体中的电流，跟导体两端的电压成______，跟导体的电阻成______。
【二次尝试】
1. 一段导体两端电压是4.0V时，导体中的电流是1.0A，如果将其两端的电压减少到2.0V，导体中的电流变为( )
A. 2.0A B. 0.25A C. 3.0A D. 0.50A
2、为探究电流与电压、电阻的关系，小星将实物连接成如图23甲所示。 （1）请你指出图23甲中连接的错误之处：
①_______ ；②_______ 。 （2）请你将正确的电路图画在答题卡虚线框内。
（3）电路连接正确后，在研究电流与电阻的关系时，更换阻值不同的定值电阻后，应调节_______ ，
使定值电阻两端的电压_______ 。
（4）图23乙是实验中电流表的某次示数，则电流是_______A。要使电路中的电流增大，根据你所
画的电路图，滑动变阻器的滑片应向_______移动。
电阻/Ω I/A U/V I/A
第2节 《欧姆定律》
【学习目标】
1、掌握欧姆定律，能熟练地运用欧姆定律计算有关电压、电流和电阻的简单问题。 2、培养学生解答电学问题的良好习惯。 【一次尝试】
1、欧姆定律的内容： 。 2、公式： ，变形式：U = ；R = ； 其中：I — — ； U — — ； R — — 。
3、应用欧姆定律计算有关电流、电压和电阻的简单问题。 (1)、利用欧姆定律求电流：应用公式：
例1：一条电阻丝的电阻是110Ω，接在220V的电压上，通过它的电流是多少？
(2)、利用欧姆定律求电路的电压：由公式 变形得
例2、一个电熨斗的电阻是0.1KΩ，使用时流过的电流是2.1A，则加在电熨斗两端的电压是多少？
(3)、利用欧姆定律求导体的电阻：由公式 变形得 例3、在一个电阻的两端加的电压是20V，用电流表测得流过它的电流是1A，，则这个电阻的阻值是
多少？
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【二次尝试】
1、对欧姆定律公式I=U/R的理解，下面哪一句话是错误的：( ) A．对某一段导体来说，导体中的电流跟它两端的电压成正比； B．在相同电压的条件下，不同导体中的电流跟电阻成反比； C．导体中的电流既与导体两端的电压有关也与导体电阻有关；
D．因为电阻是导体本身的属性，所以导体中的电流只与导体两端电压有关，与电阻无关。 2、有一电阻两端加上 6 V电压时，通过的电流为 0．5A，可知它的电阻为 Ω，若给它加上18 V的电压，导线中电流为 A，此时导线电阻为 Ω，若导线两端电压为零，导线中电流为 A，导线电阻为 Ω。
3、一个定值电阻接在某段电路中，当电压为1.5V时，通过的电流为0.15A，当电压增大为原来的2倍时，则下列说法正确的是（ ）
A．电流为原来的2倍 B．电阻为原来的2倍 C．电流为原来的1/2 D．电阻为原来的1/2
4、如图所示的电路中，A、B两端的电压是6V，灯L1的电阻是8Ω，通过的电流是0.2 A，求： (1) 通过灯L2的电流； (2) 灯L1两端的电压； (3) 灯L2两端的电压和灯L2的电阻。
5、如图所示电路图，电源电压U＝3V且保持不变，闭合开关S后，电流表A1的示数为0.1A，电流表A的示数为0.6A。求：电阻R1的阻值。
第3节 《电阻的测量》
【学习目标】
1、通过实验使学生学会用伏安法测电阻的方法； 2、进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则；
3、通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法. 【一次尝试】
1、欧姆定律的公式：I = ，其中变形式R = 。
2、测量未知电阻阻值的方法是用 测出电阻两端的 ，用 测出通过电阻的 ，然后根据 计算出阻值，此方法称 法。 3、用电压表测出一段导体两端的电压是7.2 V，用电流表测出通过这段导体的电流为0.4 A，这段导体的电阻是 Ω。 【二次尝试】（课堂互动） 实验：伏安发测电阻
1、实验原理： ；
2、需要测量的物理量： ； 3、画出实验电路图：
4、实验器材： ； 5、实验步骤：
① ； ② ；
③ ； ④ ； ⑤ 。
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6、设计实验数据记录表格：
2
3
【三次尝试】
1、电阻Rx的阻值估计在6—10Ω之间，小红同学利用以下元件测量Rx的阻值，电路连接如下，其中有一根导线没有接好。
(1)请在实物图上补画所缺的一根导线，并在右边的虚线框中画出对应的电路图。
(2)在连接电路时，开关应_____；闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的____端。(选填“A”或“B”) (3)若某次测量时，两电表示数如下图所示，则I=___ A,U=___ V 。 (4)根据实验数据可得Rx=______Ω。
2、 见课本P81页“动手动脑学物理”1、3、4 。
实验次数 1 电压/V 电流/A 电阻/Ω 电阻的平均值/Ω
第4节 《欧姆定律在串、并联电路中的运用》
【学习目标】
1、能运用欧姆定律解决简单的串、并联电路问题； 2、通过计算，学会解答电学计算题的一般方法。 【一次尝试】
1、欧姆定律的计算公式：I = ；变形式：U = ； R = 。 2、串联电路的电流规律： ，即 。 串联电路的电压规律： ，即 。 3、并联电路的电流规律： ，即 。 并联电路的电压规律： ，即 。 【二次尝试】（课堂互动）
1、 看课本P83页例1后，完成课本P85页“动手动脑学物理”1。 2、 看课本P84页例2后，完成课本P85页“动手动脑学物理”2。 【三次尝试】
1、见课本P85页“动手动脑学物理”3、4、5 。
2、电阻R1＝7Ω，R2=5Ω，串联后接在12V电源两端。此时电路总电阻为__ ___Ω，通过R1的电流为________ A，R2的电压_________V。
3、把R1=15Ω和R2=5Ω的两电阻并联后接在电源上，通过R1的电流是0.4A，R2两端的电压为____V，干路中的总电流为____A
4、两个电阻阻值分别为R1=12 欧, R2=4欧，若它们串联接入电路, 那么通过它们的电流之比为I1∶I2=_ ，它们两端的电压之比 U1∶U2=__ __。 它们并联后接在电源上, 它们两端的电压之比为 U1∶U2=__ __，电流之比为I1∶I2=__ __。
5、如图所示是测量小灯泡电阻的实验电路图，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表、电压表的示数变化情况是（ ）
A.增大、增大 B.增大、减小 C.减小、增大 D.减小、减小
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一、串联电路、并联电路的规律： 串联电路 并联电路 R1R2电路图 R1 R2 串联电路电流处处相等。 即： I?I1?I2????In 电 流 并联电路，干路上的电流等于各支路电流之和。 即： I?I1?I2????In 电 压 串联电路的总电压等于各部分电并联电路，各支路两端的电压相等，路两端的电压之和。 也等于总电压。 即： U?U?U????U即： U?U?U????U12n12n 并联电路，总电阻的倒数等于各电串联电路的总电阻等于各电阻之阻的倒数之和。 和。 即： 1111?????? 即： R?R?R????RRR1R2Rn12n 电 阻 串联电路分配电压，电压的分配 并联电路分配电流，电流的分配与与电阻成正比。 电阻成反比。 分压分流 U1R1IR 即： 即： 1?2?U2R2I2R1
二、欧姆定律：
I= ； 变形式：U = ； R = 其中：
I —— —— U —— —— R —— ——