了解蚕卵的颜色、形态、大小等，蜕皮是蚕生长过程中的显单元要点分析 著特点，蚕每次蜕皮后身体都会发生变化。蚕生长发育过程中的幼虫和成虫的形态不同，了解蚕的生命周期和动物的生命周期，都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。 了解蚕卵的颜色、形态、大小等，蚕卵里孕育生命，在气温、湿度适合的时蚕会孵出。蚕在生长的过程中，身长、体重、单元教学目标 食量等方面都会不断发生变化。在观察比较中认识昆虫的外部特征，归纳概括蚕的一生。按卵生还是胎生、变态还是不变态给动物分类，以及影响动物寿命的因素。 教学重点：观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。“观察蚕蛾的形态特征和行为” 认识蚕的一生所经历的几个阶段。单元教学重难点 了解其他动物的生命周期。 教学难点：观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程。要鼓励学生全面、细致和科学地观察，“比较蛹和蚕蛾的形态，认识到蚕的生命周期。不同的动物有不同的生命周期。 动物的生命周期共7课时，具体包括：（1课时）、2 蚕的生单元课时划分 长变化（1课时）、3 蚕变了新模样（1课时）、4 蛹变成了什么（1课时）、5 蚕的生命周期（1课时）、6 其他动物的生命周期（1课时）、7 我们的生命周期（1课时）。
课 题 课 型 教学目标 教学重难点 1 蚕卵里孵出的新生命 主备人 课 时 1 执教者 时 间 新授课 了解蚕卵的颜色、形态、大小等。蚕卵里孕育生命，在气温、湿度适合的时候，新的小蚕将从蚕卵里孵出。 教学重点：观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的方法。 教学难点：观察蚕卵及了解饲养、观察和记录的过程 教法、学法 实验法 教学准备 蚕卵，放大镜和养蚕用的小盒。
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教 学 过 程 一、导入新课 同学们，我们上学期饲养过蜗牛，那么蜗牛的一生是怎样生长变化的呢？同学们你们观察过蚕吗？你知道他一生的生长变化和它们的寿命吗？让我们来认识一下吧！ 二、学习新课 1、观察蚕卵 A、学生观察蚕卵的颜色、大小、形状。 B、让学生自己把观察到的现象及时记录下来。 2、从卵里出来的小生命，小蚕什么时候从卵里出来…… 3、为什么要在盒盖上扎小孔呢？ 指导学生阅读养蚕窍门 教师小结：小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。 二次备课 三、作业设计：查阅阅关于蚕的资料 1、蚕卵里孵出的新生命 板书设计 颜色 观察蚕卵 大小 形状 课后反思 第（二）单元
课 题 2、蚕的生长变化 主备人 课 型 教学目标 新授课 课 时 1 执教者 时 间 蚕在生长的过程中，身长、体重、食量等方面都会不断发生变化。蚕的生长情况和环境条件密切相关。 教学重难点 教学重点：怎样为蚕营造结茧的场所。
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教学难点：要鼓励学生全面、细致和科学地观察。 教法、学法 实验法 教学准备 放大镜，学生自己饲养的蚕。 教 学 过 程 一、导入新课 同学们饲养的小蚕究竟发生了什么变化呢？下面我们就一起来观察蚕的生长变化。 二、学习新课 1、交流蚕的生长变化 学生交流汇报前一段时期养蚕活动的发现和体会。 2、观察蚕的外形和行为 （1）蚕的外形（身体的颜色、形状，以及它的头部、胸部、腹部、足等）。行为（用什么爬行，怎样爬行?怎样吃桑叶的等）。 （2）讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。 3、蚕还会长成什么样 预测蚕将会怎样变化。（教学的要点是怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所，以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。） 三、作业设计：继续观察蚕的生长变化 二次备课 板书设计 课后反思 2蚕的生长变化 日期 体长（毫米） 吃食情况 排便情况 活动情况 第（二）单元
课 题 3、蚕变了新模样 主备人 课 型 教学目标 新授课 课 时 1 执教者 时 间 变蛹前的蚕是蚕的幼虫，蛹的外形和幼虫区别很大，蚕茧是由一根根丝组成的，可以织成丝绸或被加工成各种丝织品。 18
教学重难点 教学重点：观察蚕蛹 教学难点： 对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察 教法、学法 实验法 教学准备 蚕茧，放大镜，小剪刀，手电筒 教 学 过 程 一、教学导入： 蚕吐丝了，丝把蚕严严地包裹了起来。蚕为什么要做个茧把自 己包起来 ？下来我们就来进行观察。 二、学习新课 1、观察蚕蛹 蚕吐丝把自己裹了起来，结茧后就看不见蚕了。对蚕蛹的观察要提出的五个问题进行。 (1)蛹的外形和蚕有什么不同? (2)还能找到眼睛和足吗?身上的环节还在吗? (3)蛹会动吗?它的身上长出了什么东西? (4)在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么? (5)其他发现。（指茧里还能发现蚕吐尽丝后化蛹之前蜕下的皮等情况。） 最后的推测是蛹还会变化吗?它会变成什么模样?希望学生的推测能以一定的观察事实作为依据。 2、观察蚕茧和蚕丝 第一，对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察；第二，指导学生进行拉蚕丝的活动。第三，教学中还可以出示一些丝绸制品给学生欣赏。 三、作业设计：继续观察蚕的生活 二次备课 板书设计 课后反思
3、蚕变了新模样 蚕茧的形状 大小 颜色 19
第（二）单元
课 题 4、蛹变成了什么 主备人 课 型 教学目标 新授课 课 时 1 执教者 时 间 蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾，观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为，在观察比较中认识昆虫的外部特征。 教学重点：观察蚕蛾的形态特征和行为 教学难点：比较蛹和蚕蛾的形态 教学重难点 教法、学法 实验法 教学准备 蚕蛾 教 学 过 程 一、导入新课 一段时间过去了，你们的蚕茧发生了什么变化，蛹变成什么？下面我们来交流我们的新发现？ 二、学习新课 1、交流我们的新发现 （1）“茧里钻出的蛾子就是蛹变的吧?”（这只是一种推测） （2）蚕蛾从茧里出来后，教师要提醒学生，要把它从茧上面拿下来，让蚕蛾不把卵产在茧上，便于卵的保存。 2、观察蚕蛾的形态特征和行为 （1）先观察蚕蛾的行为，再观察蚕蛾的形态特征。蚕蛾的身体有哪几部分组成，然后观察各部分是怎样的，有什么器官。 （2）怎样观察蚕蛾的行为? （3）对比观察蚕蛾与蚕蛹 让学生认识蚕蛹、蚕蛾都是蚕发育过程中的不同阶段。 （3）画蚕蛾和蛹的图 4、蚕蛾是什么 比较蚂蚁、蚕蛾、蜻蜓的身体外形，确定蚕蛾是昆虫。 二次备课 20