永昌五中八年级物理（上册）学案
2、如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据这个图像，你能获得的合理信息有：
信息一：_____________________________________________ 信息二：_____________________________________________ 3、如图是某种物质的熔化图像，根据图像判断下列说法错误的．．是( )
A．该物质是一种晶体 B．该物质的熔点为50℃ C．图像中的BC段表示该物质的熔化过程 D．在第10分钟时该物质的状态为液态 四、课后提升
1、下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据，请根据要求完成下列问题。
图1
时间／min l 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5 温度／℃ 59 55 52 49 48 48 48 48 47 45 43 42 （1）、从表中的数据可以看出：这种物质在第2min时是________态。（选填：“固”、“液”或“气”）（2）、根据表中的数据可以判断出：该物质是________。（选填：“晶体”或“非晶体”）（3）、根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是________℃。
2、根据下列物质的熔点，填写下列问题： 物质名称 固态水银 熔点/℃ －39 金 1064 铜 1083 钢 1515 固态氢 －259 (1)、固态的金熔化成液态的金时，它的熔点是_______；(2)、氢在－260℃时是_____态，在－255℃时是______态。(3)、钢水凝固成钢块时要_______，此时的温度_______。(4)、在冬季的北极气温可达到－50℃左右，此时______水银温度计。（填“能用”或“不能用”）(5)、用钢做成的锅______冶炼金，这是因为金的熔点比钢的熔点______。（填“高”、“低”或“相同”） 3、如图所示，是某种物质的熔化图象，由此可知它的熔点 ℃，这种物质是 。熔化过程持续了 分钟，在0-4分钟时间内物质处于 状态，4-10分钟时间内是 状态，10分钟以后是 态
151050-5-10-15B4DC812时间（分）温度（℃）
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永昌五中八年级物理（上册）学案
第四课时 汽化
主备：孙明 修订：八年级物理备课组 审核：陈兴栋
一、学习目标
（1）、知道汽化的两种方式——蒸发和沸腾 （2）、知道蒸发快慢与液体表面积、温度、气流有关 （3）、知道沸腾现象、液体沸腾的条件 （4）会看水沸腾的图像 二、探究新知
（一）、汽化：
（1）、定义：物质从 态变为 态叫做汽化。汽化的两种方式是 和 。
（2）、蒸发：
A：定义： 。 B：特点： 。 C:影响蒸发快慢的因素： 。 D:蒸发的应用： 。 问题：要减慢蒸发应采取什么措施 。 思考：农民晒粮食时应怎样晾晒干的快 。 例1：喝开水时，人们常常是向水面上吹吹气再喝。对此较为确切的解释是( ) A．将冷气吹入水中，使水温降低些 B．促进水的流动，从而使水温降低些 C．加快水的蒸发，使水温下降快些
D．吹气时，风会带走水的一些温度，使水温降低 （3）、沸腾：
A：定义： 。 B：液体沸腾时的特点 。
C：沸点： 。 D:液体沸腾满足的条件是: 。 E:液体的沸点与气压的关系： 。
例2：在标准大气压下，酒精的沸点是78.5℃。那么，温度是78.5℃的酒精( ) A．一定正在沸腾B．一定是液态的C．一定是气态的D．可能是气、液共存状态 三、课堂巩固
1．洗过的湿衣服，晾一段时间会变干。对这一现象的正确解释是( ) A．太阳吸收了衣服上的水分 B．衣服上的水不断地蒸发掉 C．风带走了衣服上的水分 D．衣服上的水不断地往下滴 2．若水面上的气压为标准大气压，则水的沸点为 。水一旦沸腾，即使继续
给它加热，插在水中的温度计的示数也不上升。这一现象说明水是在 沸腾的。大量实验表明，其他液体的沸腾也具有这样的性质。
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3．填写下列物态变化的名称： (1)用钢水浇铸工件( )(2)湿衣服过一段时间后变干了( )(3)水壶放在火炉上，一段时间后水开了( ) (4)刚从水中出来，感觉特别冷。
5．某物理小组的同学用如图4所示的装置来研究水的沸腾。从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如下表所示： 时间/min 温度/℃ ···· ···· 11 95 12 96 13 97 14 98 15 98 16 98 17 95 18 98 19 98 20 98 ···· ····
（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图5中A、B所示，则图中 是水沸腾前的情况，图中 是水沸腾时的情况；
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第 分钟时的数据；
（3）从记录数据可得出的结论是：此
图4 时水的沸腾的温度为 ℃，水在沸
腾过程中温度 .(选填“升高”、“不变”或“降低”)；
图5
四、课后提升
1．晾衣服时，要把衣服抖散开套在衣架上晾晒，这样做衣服干得快，其原因是 。
2.下表是几种物质的沸点和熔点。
沸点 沸点 温 ① 南极的最低温度为－度 物 质 /℃ /℃ 88.3℃。应选用_________温度
357 水银 －38.8 计来测量南极气温，因为
78.5 酒精 －117 _________________________
0 100 水 __________________；
② 在标准大气压下，沸水的温度为100℃。应选用_________温度计来测量沸水温度，因为______________________________________。
4．已知一杯水的温度与室内气温相同。用温度计测这杯水的温度，当温度计的玻璃泡离开水后( )
A．温度计示数始终往下降 B．温度计示数始终保持不变 C．温度计示数先下降后上升 D．温度计示数先上升后下降
6.[2007福州]室内温度为200C，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图5中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（ ）
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第五课时 液化
主备：孙明 修订：八年级物理备课组 审核：陈兴栋
一、学习目标
1、知道什么是液化
2、知道液化的两种方式。
二、探究新知
1．学生自学课本第十五页“观察与思考”完成以下问题
定义：物质由 态变为 态的现象叫液化。液化的过程是 热的过程。 2．观察分析图1-21，1-22，并结合课本第十六页内容明确以下知识点 使气体液化也有两种方法：一是 ，二是 。能够使所有的气体发生液化的方法是 。
例1：冬天，室外一个戴眼镜的人走到温暖的室内，镜片上会出现一层雾由 于( )
A．室内的灰尘落到了镜片上 B．室内的水蒸气落到了镜片上 C．室内水蒸气在镜片上液化 D．室内水蒸气在镜片上凝固 例2：完成课本第十六页“交流与讨论”。 三、课堂巩固
1．烧饭时，揭开锅盖，锅面上方出现大量的雾气，锅盖上还会往下滴水，这些都是由于锅内的水蒸气遇冷发生 而形成的。 2．用水壶烧水时，壶嘴或壶盖周围会冒“白气”，这白气是( ) A．水温升高时产生的烟
B．空气中的水蒸气液化形成的大量的小水珠 C．水汽化而形成的水蒸气
D．壶内喷出的水蒸气液化形成的大量的小水珠 3．取一支大的注射器。拉动活塞吸进一些乙醚(乙醚是一种化学药品)。取下针头，用橡皮帽套紧，如图3-9所示。向外再拉活塞，注射器中的液态乙醚消失，这是由于液态乙醚发生 变成乙醚蒸气的缘
故。再往下推活塞，注射器中又出现了液态的乙醚，
图3-9
这是由于乙醚蒸气发生 的缘故。这一实验告诉我们 也能使气体液化。
4．在实际生活中，有时用降低温度的方法使气体液化很不方便。现在很多地方用液化气做燃料，它是在常温下用 的方法把石油气液化装入钢瓶里去的。
四．课后提升
5．被100℃的水蒸气烫伤要比被100℃的水烫伤更严重。其原因是，水蒸气在皮肤表面液化时要 。南方常常会出现雾，有雾时人往往感到气温比较高，这也是由于水蒸气液化时 的缘故。
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永昌五中八年级物理（上册）学案
6．夹蜂窝煤的火钳在炉子里烧一段时间，火钳头热得发红后插入水中，会听到“吱吱……”响声，并在水面上看到“白气”。这一过程中，先后发生的物态变化是 和 。
7．夏天，从冰箱里取出一听易拉罐饮料，发现它的外壁很潮湿。下列对这一现象的解释正确的是哪个? ( )
A．这说明冰箱里很潮湿 B．易拉罐在低温环境中有渗漏现象
C．取出后，空气中的水蒸气在罐壁上液化 D．取出后，空气中的水蒸气在罐壁上凝华
8．夏天，打开冰箱门时，冰箱门的附近会冒白气。对此正确的解释是哪个?( )
A．冰箱里的冰升华形成白气 B．白气是冰箱里放出的水蒸气
C．白气是空气中的水蒸气液化形成的 D．白气是冰箱里的水蒸气液化形成的 10．（1）在图3所示的装臵中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白汽”。这是因为喷出的水蒸气发生了_________现象，雾状的“白汽”实际是______________________； （2）如果这时在管口处放臵一块玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有_______，玻璃片的温度将____________；（选填“升高”、“降低”或“不变”）
（3） 分析、归纳上述实验现象，可以得到的结论是：______ _ ____________________________________________________。
4．填写下列物态变化的名称： (1) 用钢水浇铸工件( )
(2) 湿衣服过一段时间后变干了( )
(3) 水壶放在火炉上，一段时间后水开了( ) (4) 清晨，上学路上大雾弥漫( ) (5) 将石油气变为液体装入钢瓶( )
图3
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