永昌五中八年级物理（上册）学案 例2：变换单位：
1.2t= kg 3×10g= kg 450mg= kg 自学课本p30页内容，完成下列内容。 （二）、天平：
（1）、分类： 。 （2）、托盘天平结构： 。 （3）、使用：
A、“选”：根据实际需要选择天平。
B、“观”：使用天平前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C、“放”天平要放在水平桌面上。 D：：“调”调节平衡方法：
(1)： 。 (2)： 。 (3)： 。 E:测量方法;
(1)： 。 (2)： 。 (3)： 。 (4): 。 例3：某同学用已调好的托盘天平称量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的是（1） (2 。
例4：用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g的各一个，游码位臵如图5-1所示，该铜块的质量为 g。如果把实验移到上海金茂大厦顶层进行，则该铜块的质量将 (选填“变大”、“不变”或“变小”)。
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三、课堂巩固
1．使用托盘天平时，应将天平放在 ；调节平衡时应先将游
图5-1
码放在 处，然后调节横梁上的 ，当指针指在分度盘的 时，天平就平衡了；称量物体时，被测物体应放在 盘里，用 向 盘里加减砝码并调节游码，直到天平恢复平衡。2．一只鸡蛋大约是( )
A．50mg B．50g C．0.5kg D．50mg
3．称量物体质量时，天平盘中有50g砝码一只、l0g砝码一只，当移动游码至2.4g刻度时平衡，则被测物体的质量为 g。
4．一只鸡蛋的质量约为50 ，一只苹果的质量约为0.15 。太阳的质量约为2.0 ×10kg= t，地球的质量约为6.0×10kg= t；太阳的质量约是地球质量的 倍。 5．一根铁棒，在下列各种情况下，其质量会发生变化的是哪种?( )
A．轧成铁片 B．给它加热 C．用锉刀锉 D．从地球带到月球上去
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永昌五中八年级物理（上册）学案
6．在用天平称物体的质量时，向右盘中添加砝码应当按 的顺序(选填“由小到大”或“由大到小”)。在调换砝码的大小时发现，如果添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取 的方法使天平恢复平衡。
四、课后提升
1．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是( ) A．相当于向左调节平衡螺母 B．代替指针用来指示平衡 C．相当于在左盘中加小砝码 D．相当于在右盘中加小砝码 2．称量某物体质量时，右盘中放有100g砝码一只，20g砝码一只，10g砝码一只，调节游码至图5-2所示位臵时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是 ( ) A．135g B．134.4g C．135.1g D．134.8g 3．某同学用托盘天平测一铁块的质量，他的操作步骤如下： A．把托盘天平放在水平桌面上；B．调节横梁上的平衡螺母使天平平衡；C．把铁块放在左盘中；D．把游码拨到零刻线处；
E．向右盘中加砝码并调整砝码的大小，移动游码至天平恢复平衡；F．读出铁块的质量； 这位同学的步骤错了。正确的操作顺序应当是： (填字母)
4．对于天平上的平衡螺母和游码这两个可调的部件来说，在称量前调节横梁平衡过程中，不能调节 ，在称量过程中调节平衡时，不能调节 。 5．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列不必要的是( ) A．使用天平时，应将天平放在水平工作台上
B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端的“0”点上 C．称量时，左盘应放臵被称量的物体，右盘放臵砝码 D．判断天平横梁是否平衡，一定要等指针完全停下来
图
第四课时 物质的密度
主备：孙明 修订：八年级物理备课组 审核：陈兴栋
一、学习目标
1、知道体积相关知识
2、知道与密度有关的基本知识 3、会用密度公式进行简单的计算
二、探究新知
自学课本p28页内容，相互讨论完成下列内容。 (一)体积：
（1）、定义： 。 （2）、国际单位： ，其它单位： 。 （3）、换算关系： 。 （4）、测量工具： 。
（5）、形状规则物体的体积测量方法是： 。形状不规则物体的体积测量方法是： 。
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永昌五中八年级物理（上册）学案
例1：使用量筒或量杯时，应先观察它的 值，即量程，还应观察它的 值，以便迅速准确地读数。一般液体放在量筒或量杯中时，其液面略呈凹形，读数时，视线要与凹形液面 ，并以凹形的 为准。在量筒里先盛些水，当一个物体放入时，物体要排开水，水面要上升。物体的体积多大，它排开水使水面上升的体积就是多大。相反，知道了水面上升了多大体积，就知道了物体的体积。我们把这种方法叫“排液法”。采取这种办法时，要求液体(水)必须淹没固体。如图5-3所示的量筒，量程是 ，分度值是 。图甲中水的体积为 ，图乙中水和小固体的总体积 ，小固体的体积是 。 自学课本p33页内容，相互讨论完成下列内容。 （二)密度：
（1）、目的； 。 （2）、定义： 。 （3）、公式： 。
（4）、国际单位： ，其它单位： 。
单位换算关系： 。 （5）、物理意义： 。 例2：汽油的密度是0.71g/cm。它的物理意义是( )
A．1cm汽油的质量是0.71g B．1cm汽油的密度是0.71g/cm C．1g汽油的体积是0.71cm D．1g汽油的密度是0.71g/cm
（6）、说明： 。： 例3：下列现象中，物质的密度发生变化的是( )
A．一杯水倒掉一半 B．一块铁热胀冷缩 C．一块玻璃打碎了 D．粗铜丝变成细铜丝
（7）、计算: 。 例4：测得一木块的质量是10.8g，体积是24cm。木块的密度是多少kg/m？
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图5-3
三、课堂巩固
1．实验表明，相同体积的不同物质的质量不同，不同体积的同一种物质的质量也不同，物理学中用 这个物理量来表示物质的这种性质。
2．某种物质 做这种物质的密度。密度用字母 ，在国际单位制中，密度的单位是 ，常用的单位还有 。
3．水的密度是 kg/m，在铁、铝、铜这三种物质中，密度最大 ，密度最小的是 。取质量相同的这三种金属块，则 的体积最大， 的体积最小。 4．密度公式ρ=
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mm可以变换成m=ρV和V=。由这三个式子引出了如下的一些说法，其V?- 23 -
永昌五中八年级物理（上册）学案 中错误的是 ( )
A．同种物质组成的不同物体，它们的质量与体积成正比 B．某种物质的密度与它的质量成正比，与体积成反比
C．物质的质量一定，它的体积与密度成反比 D．物质的体积一定，它的质量与密度成正比
四、课后提升
1．量筒或量杯是能够直接测出 的量具。量筒或量杯标注的单位一般有cm(厘米)或mL(毫升)，这两个单位的关系是：1mL= cm。
2．一支蜡烛的密度是0.9g/cm，合 kg/m。点燃一段时间后，剩下的一段蜡烛的密度将 0.9g/cm(选填“大于”或“等于”、“小于”)。 3．下列对某种物质的密度的理解，正确的是( )
A．物质的密度跟它的质量成正比 B．物质的密度跟它的体积成反比 C．物质的密度跟质量成正比，同时跟体积成反比 D．物质的密度跟它的质量和体积无关 4．要想一次较精确地用量筒量出80mL的酒精，应选用下列哪种规格的量筒?下列各项中，前面的数值是量筒的量程，后面的数值是量简的分度值( )
A．50mL lmL B．100mL 2mL C．250mL 5mL D．500mL lOmL 5．两个正方体物块，质量相同，边长之比为1：2，则它们的密度之比为( ) A．2：1 B．4：1 C．1：8 D．8：1
6．一块铁，把它放在炉火上加热，它的温度升高了，则它的质量将 ，它的密度将 。选填“变大”或“不变”、“变小”)。
7．将一根粗细均匀的金属棒截成两段，两段的长度之比是2：1。则它们的质量之比和密度之比分别是 ( )
A．1：1和1：1 B．2：1和1：1 C．2：1和2：1 D．1：1和2：1 8．有一块金属，质量为356g，体积是0.04dm，求该金属的密度。
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第五课时 密度的计算
主备：孙明 修订：八年级物理备课组 审核：陈兴栋
一、学习目标
1、知道密度定义式和推导式并会进行相关的计算 2、会用三种方法判断物体是空心还是实心的
二、探究新知
例1：1m的冰熔化成水后体积是多大?
练习1：一个容积是2.5L的饮料瓶，用它装水，最多能装多少kg?用它装酒精，最多能装多少kg?
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永昌五中八年级物理（上册）学案
例2：有一个质量为500g的瓶子，装满某种油后总质量为1.46kg，瓶子的容积是1.2dm，求瓶中油的密度。
练习2：一只空瓶的质量为300g，装满水后总质量为800g，而装满另外一种液体时总质量为700g。求：(1)、瓶子的容积；(2)、另一种液体的密度。
例3：已知铜的密度是8.9×10kg/m。有一只铜球质量是178g，体积为25cm。通过有关计算说明该铜球是空心的还是实心的。
练习3：已知铅的密度是11.3×10kg/m。有一只铅球质量是226g，体积为30cm。通过有关计算说明该铜球是空心的还是实心的。
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三、课堂巩固
1、有一枚体育运动会颁发的金牌，先称得它的质量为25g，再把它浸没到原先盛有200mL水的量筒中，水面上升到202mL刻度处。通过有关计算说明这枚金牌是否是纯金制成的。(纯金密度是19.3×10kg/m)。
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