【分析】自然界中的风能和太阳能是能量巨大的资源，现在科学家都在设计装置利用它们的能量；
风扇式发电机可以通过风吹动扇片转动，把风能转化为电能； 太阳能电池可以把太阳能转化为电能．
【解答】解：A、这种新能源的路灯，“肩扛”太阳能电池板也可以把太阳能转化为电能，所以A正确；
B、小风扇的作用可以把风能转化为电能，不是用来散热的，所以B错误； C、蓄电池在夜晚放电时，将化学能转化为电能，所以C错误；
D、“头顶”的小风扇可以把风能转化为电能，这样只要有风，这种路灯也可以发电，填补了一点阴天和晚上不能发电的空白，有利于路灯晚上照明使用，所以D错误． 故选A．
【点评】风能和太阳能都是清洁能源，且能量取之不尽用之不竭，能够巧妙的设计利用是关键．
6．如图所示的滚摆，以下说法错误的是（ ）
A．滚摆下降时，速度越来越快，动能增加，重力势能减小，重力势能转化为动能 B．滚摆上升到最高点时，速度为0，动能为0，重力势能最大 C．滚摆实验演示了动能和重力势能的相互转化 D．滚摆的滚动会逐渐停止，说明能量守恒规律不成立 【考点】动能和势能的大小变化；动能和势能的转化与守恒．
【分析】（1）动能大小的影响因素是质量和速度．质量越大，速度越大，动能越大． （2）重力势能大小的影响因素是质量和高度．质量越大，高度越高，重力势能越大． （3）机械能等于动能和势能之和；不考虑摩擦阻力，机械能守恒，考虑摩擦阻力，机械能总量减小．
【解答】解：A、滚摆下降时，速度越来越快，所以动能增加，高度降低，所以重力势能减小，即重力势能转化为动能，故A正确；
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B、滚摆上升到最高点时，瞬时速度为0，动能为0，高度最高，所以重力势能最大，故B正确；
C、滚摆实验演示了动能和重力势能的相互转化，故C正确；
D、滚摆的滚动会逐渐停止，是因为受到空气阻力和摩擦力的作用，虽然机械能减小了，但总的能量依然是守恒的，只是有部分机械能转化为了内能，故D错误． 故选D．
【点评】本题考查的是动能和重力势能的影响因素、机械能的概念和守恒条件，是一道基础题．
7．甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带负电．甲和乙互相吸引，丙和甲互相排斥，则（ ） A．乙一定带正电，丙带负电 B．乙可能不带电，丙带负电 C．乙可能带正电，丙带正电 D．乙一定不带电，丙带正电 【考点】物体带电情况的判断．
【分析】（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
（2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体． 【解答】解：甲带负电，甲乙相互吸引，乙可能带正电，也可能不带电；丙和甲相互排斥，说明丙一定带负电． 故选B．
【点评】带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，其中之一带电．注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况．
8．如图所示，灯L1与L2串联，闭合开关S后，发现灯L1比L2亮，则通过两灯的电流I1与I2的大小关系是（ ）
A．I1＞I2 B．I1＜I2 C．I1=I2 D．无法确定
【考点】串联电路的电流规律．
【分析】根据串联电路的电流规律进行解答，即串联电路中各处的电流相等．
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【解答】解：∵串联电路中各处的电流相等，
∴将灯L1、L2串联在电源两端时，通过它们的电流相等，即I1=I2； 而灯泡的亮暗取决于实际功率的大小，与通过灯泡电流的大小无直接关系． 故选C．
【点评】本题考查了串联电路的电流规律，抓住关键点“串联”是关键．
9．如图所示的电路中，如果通过灯L1和L2的电流分别为0.4A和0.8A．则电流表A1和A2的示数分别是（ ）
A．0.8A，0.4A B．0.4A，0.8A C．1.2A，0.4A D．1.2A，0.8A 【考点】并联电路的电流规律．
【分析】分析电路图可知，灯L1和L2组成并联电路，电流表A1测通过干路的电流，电流表A2测通过灯L2的电流，在并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和．
【解答】解：已知通过灯L1和L2的电流分别为0.4A和0.8A，所以电流表A2的示数为0.8A； 又因为并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以电流表A1的示数：I干=I1+I2=0.8A+0.4A=1.2A． 故选D．
【点评】解决此类问题的关键是知道并联电路的电流规律﹣﹣干路中的电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2．
10．如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮．由此可以判断（ ）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 【考点】电路的三种状态．
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【分析】由图可知两灯的连接方式，根据接入导线后灯泡的亮暗判断电路故障． 【解答】解：闭合开关时两灯均不亮，说明电路中某处断路，或是两灯均短路； 用导线先并联在L1两端时，两灯均不亮，说明灯L1不可能短路；
因导线与灯L2并联，发现L1亮，灯L2不亮，说明电路通路，因此L2断路． 故选B．
【点评】本题考查了学生能在实验操作中用导线判断电路故障的方法，是检修电路的基础． 二、填空题
11．为预防流感，常在教室里放醋来消毒，室内充满醋味这是 扩散 现象，该现象说明分子在不停地 做无规则运动 ，为了增强效果，通常边加热边熏，这是因为分子的热运动随 温度升高 而加快． 【考点】扩散现象．
【分析】一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，且温度越高，分子运动越快． 【解答】解：
为预防流感，常在教室里放醋来消毒，教室内能闻到醋的味道，是因为醋的分子在不停地做无规则运动，运动到空气中被人闻到了，分子运动属于扩散现象；分子的运动跟温度有关，温度越高，热运动越剧烈．
故答案为：扩散；做无规则运动；温度升高．
【点评】本题主要考查学生对扩散现象，分子运动的快慢和温度关系的了解和掌握，是一道基础题．
12．2016年1月29日的﹣条新闻“他在水下朝自己开枪．没想到结果令人震惊”引起了小明的兴趣：虽然步枪和人的距离相隔2m左右，但是子弹竟然落在了这名挪威物理学家的前面，没有打中他（如图）．由此可见，水给子弹的阻力要远 大于 （选填“大于”或“小于”）空气对它的阻力，你猜想的理由是 子弹在水中的飞行距离比在空气中小得多 ．
【考点】力与运动的关系．
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【分析】力可以改变物体的运动状态，物体受到的非平衡力越大，运动状态越容易改变． 【解答】解：
射出枪膛的子弹，靠惯性向前运动．在水中的子弹飞行过程中受到水的阻力，人和子弹相距仅2m，但子弹没有打中人，如果在空气中则不会出现这种情况，说明水给子弹的阻力远大于空气．
故答案为：大于；子弹在水中的飞行距离比在空气中小得多．
【点评】物体受到非平衡力的作用，运动状态发生改变，并且非平衡力越大，运动状态越容易改变．
13．用炉火加热一壶水，水的温度升高了10℃，这是通过方式 热传递 改变其内能；若水的质量为2kg，水吸收的热量为 8.4×10 J． 【考点】热传递改变物体内能；热量的计算．
【分析】（1）做功和热传递都可以改变物体的内能，它们的主要区别是：做功是能量的转化，而热传递是能量的转移；
（2）已知水的质量、升高的温度，根据公式Q吸=cm△t可求水吸收的热量． 【解答】解：
（1）利用炉火烧水时，水从火焰吸收热量，温度升高，是通过热传递方式改变水壶中水的内能；
（2）水吸收的热量Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×2kg×10℃=8.4×104J． 故答案为：热传递；8.4×10．
【点评】此题还考查了改变物体内能的方式、热量的计算等，难度不大，属于基础题目．
14．如图所示，图A、B、C、D是四冲程汽油机的工作示意图，图E、F是演示实验的 原理 示意图．C图是 做功 冲程，与它原理相同的是 E 图所示的演示实验．汽油机的工作示意图中机械能转化为内能的冲程是 B 图．（后两空选填字母）
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