3．如图所示，一个重G=200N的物体，在粗糙水平面上向左运动，物体和水平面间的摩擦因数μ=0.1，同时物体还受到大小为10N、方向向右的水平力F作用，则水平面对物体的摩擦力的大小和方向是( ) A．大小是10N，方向向左．B．大小是10N，方向向右． C．大小是20N，方向向左．D．大小是20N，方向向右．
4．粗糙的水平面上叠放着A和B两个物体，A和B间的接触面也是粗糙的，如果用
水平力F拉B，而B仍保持静止，则此时( )
A．B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力也等于F． B．B和地面间的静摩擦力等于F，B和A间的静摩擦力等于零． C．B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力也等于零． D．B和地面间的静摩擦力等于零，B和A间的静摩擦力等于F． 5．一木块重G=30N，按图中四种方法放 置时施加的外力分别为F1=10N，F2=20N， F3=30N，F4=40N，则木块与接触面之间的 压力分别为N1=______，N2=______，N3 ＝______，N4=______．
6．在水平桌面上放一块重G=200N的木块，木块与桌面间的动摩擦因数μ=0.2，设桌面对木块的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力，则分别用水平拉力F1=15N、F2=30N、F3=80N拉木块时，木块受到的摩擦力分别为f1=______，f2=______，f3=______．
7．一块长l、质量为m的均匀木板，放在水平桌面上，木板与桌面间动摩擦因数为μ．当木板受到水平推力F向右运动伸出桌面1／3时，木板受到的摩擦力等于______．
*8．如图所示，A、B两物体均重G=10N，各接触面间的动摩擦因数均为μ=0.3，同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上，则地面对B的 摩擦力等于______，B对A的摩擦力等于______．
*9．如图所示，在两块相同的竖直木板A、B间有重为30N的物体．用两 个大小均为F=100N的水平力压木板，物体与两木板间的动摩擦因数均为f=0.2．求：
(1)当物体不动时，物体与木板A间的摩擦力大小是多少?
(2)若用竖直向上的力将物体拉出来，所需拉力的最小值是多少?
课后作业2:
1.关于摩擦力,下列说法正确的是:( )
A.物体受到摩擦力作用时,一定受到弹力作用，且摩擦力的方向总与相对应的弹力方向垂直 B.只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用
C.具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用
D.摩擦力的方向与物体运动方向相反,摩擦力的大小与正压力大小成正比 E.静摩擦力可以作为动力、阻力,而滑动摩擦力只能作为阻力 2.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是:( ) A.两物体间的接触面积越大,滑动摩擦力就越大 B.物体的运动速度越大,滑动摩擦力就越大
C.两接触面间的滑动摩擦力越大,说明两接触面越粗糙
D.滑动摩擦力大小不仅与两接触面的粗糙程度有关,还与它们间的正压力有关,而与接触面积的大小无关
3.关于动摩擦因数μ,下列说法正确的是:( )
A.两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数μ=0 B.增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大 C.增大两物体间的正压力,则两物体间的动摩擦因数增大
D.两物体的材料一定,两物体间的动摩擦因数仅决定于两接触面的粗糙程度
4.如图所示,用力F把铁块压在竖直墙上不动,那么,当F增大时,关于铁块对墙的压力N,铁块受墙的摩擦力f,下列判断正确的是:( ) A.N增大,f不变 B.N增大,f增大 C.N变小,f不变 D.N不变,f不变
5.如图所示,物块A放在木板上处于静止状态,现将木块B略向右移动一些,使倾角α减小,则下列结论正确的是:( )
A.物块A与木板间的正压力减小 B.物块A所受的摩擦力减小 C.物块A仍可保持静止状态 D.木板对A的作用力减小
6.运动员双手紧握竹竿匀速攀升和匀速下滑时,所受的摩擦力分别是f1和f2,则:( ) A. f1向下, f2向上,且f1= f2 B. f1向下, f2向上,且f1> f2 C. f1向上, f2向上,且f1= f2 D. f1向上, f2向下,且f1> f2
7.放在水平地面上的物体M上表面有一物体m,m与M之间有一处于压缩状态的弹簧,整个装置处于静止状态,如图所示,则关于M和m受力情况的判断,正确的是:( ) A.m受到向右的摩擦力
B.M受到m对它向左的摩擦力 C.地面对M的摩擦力方向右 D.地面对M不存在摩擦力作用 二、填空题 8.如图所示,A、B的重力分别为5N和8N,各接触面间的动摩擦因数均为0.2,则要能从A下方拉出B所需的最小水平拉力F=_____N,这时系A的水平绳中的张力大小为_____N 三、计算题
9.如图所示,水平面上有一重为40N的物体,受到F1=13N和F2=6N的水平力的作用而保持静止,F1与F2的方向相反.物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2,设最大的静摩擦力等于滑动摩擦力.求: (1)物体所受摩擦力的大小和方向.
(2)若只撤去F1,物体所受摩擦力的大小和方向. (3)若只撤去F2,物体所受摩擦力的大小和方向.
10.如图所示,在水平桌面上放一个重GA=20N的木块A,A与桌面间的动摩擦因数μ1=0.4,在A上放有重GB=10N的木块B,B与A接触面间的动摩擦因数μ2=0.1,求: (1)使A和B一起匀速运动的水平拉力F
(2)若水平力F作用在B上,使B匀速运动时水平面给A的摩擦力多大
课后作业3:
1．关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A摩擦力的方向总是和物体运动方向或运动趋势方向相反。 B相互接触的物体间正压力增大，摩擦力一定增大。
C静止的物体受到的静摩擦力的大小和接触面材料的粗糙程度无关。 D运动的物体可能受到静摩擦力。
4.关于产生摩擦力的条件，下列说法正确的是（） A．相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力的作用 B．相对运动物体间总有摩擦力的作用
C．只要相互压紧且有相对运动，两物体间一定有摩擦力作用
D．只有相互压紧和发生相对运动或有相对运动趋势的物体间才有摩擦力的作用 5.关于摩擦力的方向，下列说法正确的是（） A．滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 B．滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反C．滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向共线 D．静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势方向相反 6.关于摩擦力的大小，下列说法正确的是（）
A．在两个接触面不变的情况下，滑动摩擦力与物体间压力成正比 B．滑动摩擦力与物体间接触面积无关 C．压力越大，静摩擦力越大 D．静摩擦力与压力无关
8、如图所示，质量为m的物体放在倾角为θ的斜面上始终保持静止，如果倾角逐渐减小，则（ ） A、物体给斜面的压力逐渐加大
B、斜面给物体的摩擦力逐渐加大 C、斜面给物体的摩擦力逐渐减小 D、物体给斜面的压力先增大后减小
9、如图所示，A、B两物体用轻绳相连后跨过无摩擦的定滑轮，A物体在Q位置时处于静止状态。若将A物体移到P位置仍处于静止状态，则A物体由Q移到P后，作用于A物体上的力中增大的是（ ） A、绳子对A物体的拉力
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B、地面对A物体的支持力 C、地面对A物体的静摩擦力 D、A物体受到的重力
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10. 用手握瓶子，使瓶子在竖直方向处于静止状态。如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（ ） A. 一定加倍 B. 可能加倍 C. 保持不变 D. 方向向下 11. 如图3—46所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平 力Fb=5N、Fc=10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静 止。以F1、F2、F3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦 力的大小，则（ ）
A. F1=5N, F2=0, F3=5N B. F1=5N, F2=5N, F3=0 C. F1=0, F2=5N, F3=5N D. F1=0, F2=10N, F3=5N
2．如图，质量为m的木块在置于水平桌面上的木板上滑行，木 板静止，它的质量为M，已知木块与木板间、
因数为μ，那么木板所受桌面给的摩擦力的大小等于多少？
3．如图，在两块固定木板间，夹着质量为3kg的木块A，所加压力为50N，木块和木板间的动摩擦因数为0.4。问：木块A受哪几个力的作用？大小如何？若要使木块A匀速向上运动，则A物体应受到多大的竖直向上的拉力？
[来源学*科*网Z*X*X*K][来源学科网ZXXK]Fb a b c 图3—46
Fc
7.某物体重200N，放置在水平地面上，地面对它的最大静摩擦力是80N，它与地面间的动摩擦因数是0.38。（1）用50N的水平力推物体，地面对物体的摩擦力是______________N。（2）至少用______________N的水平外力，才能把物体推动。（3）物体运动起来后，若使其保持匀速直线运动，应在水平方向加______________N的水平推力。（4）在物体运动过程中，若把水平推力增加到80N，地面对物体的摩擦力
为______________N。（5）若在物体运动中，撤去水平外力，直到静止前，地面对物体的摩擦力为______________N。
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12. 重500N的木箱放在水平地面上，木箱与地面间的最大静摩擦力为210N，木箱从原地移动后只要施加200N的水平推力，就可使木箱做匀速直线运动。那么，
（1）要使木箱从原地移动至少要施加多大的水平力？ （2）木箱与地面间的动摩擦因数有多大？
受力分析
一、受力分析的基本知识：
受力分析是研究力学问题的关键，是学好力学的基本功．为了能正确地全面地分析物体的受力情况，必须具备一定的基础知识．概括起来有两个方面： 1．熟悉各种力的物理含义，产生条件及其特征；
2．掌握力与运动之间的一些基本规律．如二力平衡等． 二、受力分析的基本方法：
1.明确研究对象
在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整
体）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。
2.隔离研究对象，按顺序找力
把研究对象从实际情景中分离出来，按先已知力，再重力，再弹力，然后摩擦力（只有在
有弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。
3.只画性质力，不画效果力
画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，
否则将出现重复。
三、受力分析的几点注意
1．牢记力不能脱离物体而存在，每一个力都有一个明确的施力者，如指不出施力者，意味着这个力不存在．
2．区分力的性质和力的命名，通常受力分析是根据力的性质确定研究对象所受到的力，不能根据力的性质指出某个力后又从力的命名重复这个力．
3．结合物理规律的应用，受力分析不能孤立地进行，在许多情况下要根据研究对象的运动状态，结合相应的物理规律，才能最后作出正确的判断