品德与生活教学进度计划
二年级 第(一)学期 周次 １ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
教 学 内 容 多彩的课间生活 快乐的双休日 巧安排，会节约 走进我们生活的地方 爱护我们生活的地方 我的家乡真好 我们的食物 食物从哪里来 良好的饮食习惯 水的秘密 我们能离开水吗 水生气了 科学家的故事 我们来试一试 实践活动：与地球和谐相处 实践活动：热爱和平 1
节次 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
教学分析计划
一、本学期具体教学目标：
1、能充分感受到经过一年级的习生活后，自己的进步和变化；并对二年级的学习和生活充满美好的向往和信心。
2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自己生活的地方；在人际交往中诚实、不说谎、珍惜劳动成果，尊敬为社会服务的劳动者。
3、体验自主活动，探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法获得知识和经验；发展动手能力和参与能力。
二、本学期课程内容标准的重点：
1、健康、安全地生活：能在生活中运用学到身体保健知识和安全知识；自觉养成护眼、护耳、护牙的习惯，养成正确的坐、立、行、走的姿势。
2、愉快、积极地生活：在生活中体验到学习的乐趣，感受团结合作的喜悦；在生活中体验友爱和温暖，诚实不说谎；在过去的一年中自己和班级的进步而感到高兴和自豪的同时，对二年级学习和生活有新的打算和期待。
3、负责任、有爱心地生活：体验人与人之间相互关心、相互帮助的温暖，初步了解与自己生活密切的人们的劳动；并对劳动者充满尊重和感激之情，向为人民服务的无名英雄学习；愿意为他人，为社区做力所能及的好事，爱护自己生活的地方，初步形成环保意识。 4、动脑筋、有创意地生活：对人体、植物以及身边的各种科学现象有积极地探索兴趣，能用小试验、调查、作比较的方法学习知识；并能与老师、同学一起对探索的结果进行初步的总结。
第一单元 我们的课余生活
单元目标：
1、了解我们的课余生活，发展积极的自我意识。
2、了解我们的课余生活，意识到它们对自己生活的重要性。 3、爱护自己的身体，养成良好的生活习惯。
多彩的课间活动
总（1）课时 共（3 ）课时 第（1 ）课时 教学目标：
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1．学习制作课余时间表
2．初步学习科学安排锻炼身体的时间和方式。 3．培养学生坚持锻炼身体的良好习惯。 教学重点：制作课余时间表
教学难点：初步学会如何科学、合理地安排自己的课余学习生活 教学过程
一、看图激趣 谈话导入
二、说一说，展现多彩的课余学习 三、写一写，学习制作作息表 四、动一动，积极锻炼身体好 五、课堂小结
1．小朋友，你们看看图上的几个小朋友他们都在干什么啊？（课件出示各种小朋友的课余学习活动）
2．看电视、练琴、看书、锻炼等等这些都是小朋友课余的活动，我们把它们叫做“课余学习生活”，今天我们就一起来学习《多彩的课余学习》。（课件出示课题）
1．我们小朋友在课余有很多学习的内容，比如??（课件展示多彩的课余学习内容。） 2．那么小朋友你能不能也来向大家介绍一下你的课余学习都安排了些什么吗？（让学生集体交流课余活动的内容和时间）
1．听了这么多小朋友的介绍，老师发现这课余学习还真是内容丰富、形式多样，好像所有的内容都很吸引人，可有的小朋友说了，我每天放学以后就这么点时间，怎么办呢？老师今天就来教大家一个好方法想知道么？
2．这个是一个名叫“婷婷”的小朋友自己制作的一张课余学习作息表，你看明白了什么？（课件出示“婷婷的课余学习作息表”, 探讨作息表的作用好处。）
3．这个作息表还真是安排课余学习生活的好帮手，小朋友想不想也来自己指定一张作息表呢？（引导学生在教师的帮助下尝试给自己的课余学习生活制定作息表）
4．小朋友们都很能干，老师这里有两张作息表，你来看看谁的作息表定得好。（从发现的问题中，学习如何合理制定作息表。）
1．刚才老师看很多小朋友的作息表里，都安排了体育锻炼，我想来问问这些小朋友，为什么要安排体育锻炼这一项内容呢？（知道良好的身体对小朋友学习的重要性。） 2．嗯！看来无论什么课余学习生活，身体健康永远是排在第一位的，我们一起来听听一
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首歌唱健康的歌。（课件播放健康歌，激发学生对体育锻炼的热情和喜爱）
3．健康的身体要靠多做运动来达到，那请你来说说你最喜欢的运动项目吧！（联系生活实际谈谈自己的体会）
4．我们的课上了这么久了，又说了这么多锻炼的好处，现在请小朋友站起来和老师一起来锻炼一下好么？（课间操活跃课堂气氛，同时也让学生体会锻炼身体的快乐！）
这节课我们制定了课余生活学习的作息表，还知道了要利用课余时间积极锻炼身体，这只是课余生活的一部分，老师知道小朋友还有很多关于课余学习生活的内容要和大家分享，那么就请大家回去积极准备一下，下节课，我们来开一个“课余学习生活展示会”把你认为最有趣、最好玩的课余学习生活告诉老师和其他小朋友好么？（激发学生的学习兴趣，为下节课做好铺垫。）
多彩的课间活动
总（ 2）课时 共（3 ）课时 第（ 2 ）课时 教学目标：
1通过教学,使学生认识集体活动是快乐的，课余活动是丰富的，自由活动是有趣的。 2通过感受课余活动的快乐，体会集体生活的美好。
3让学生交流展示自己的课余生活，分享课余生活的快乐，发展学生的人际交往能力。 教学重点：交流展示自己的课余生活，感受课余生活给自己和他人带来的快乐。 教学难点：指导学生做健康有益的活动。 教学过程： 一、交流感受台：
教师导语：前一段时间，老师让同学们完成一项记录，记录自己的课余生活，现在我们来交流一下：
1、前后四位同学组成四人小组，在组内展示各自的课余生活记录本，交流自己前一阶段的课余生活：自己在课余都做了什么事，有哪些收获和感受？ A、可以讲讲课间课后同学间开展的游戏、娱乐活动；
B、可以讲讲在老师指导下进行的小制作、小发明、调查考察活动； C、可以讲讲自己读了什么好书； D、可以讲讲自己在兴趣爱好、个人特长；
E、可以讲讲自己随同学伙伴或家人外出游览、休闲获得的新发现、增长的新见识；
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2、全班交流。
每组推选一位优秀代表进行全班交流。 3、共同评议。
评选出活动新颖、有趣，开展得认真深入，收获丰富、感受深刻、对大家启发大的同学，教师颁发“课余生活之星”奖章。
学生通过展、演、画等形式展示了自己的课余生活，感受课余生活的快乐。 二、经典展播台：
1、教师播放同学们做操的场景、大课间活动、学校运动会、跳蚤市场、“六、一”中华文化传统秀登本学期学校开展的活动，让学生重温当时活动热闹的场面。A、谈谈自己当时参加活动的感受。 B、谈谈自己的收获。 2、说说自己喜欢的活动
A、你喜欢哪些活动？在括弧里画“√”，或在空白的方格里贴上自己喜欢的活动的图画。填写书29页。 B、学生交流：
游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”、扔沙包?? 课余辅导训练，如：网页制作、科技小发明、绘画写生、足球比赛、球球训练?? 个人爱好，如：小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴?? 家务劳动家庭帮手，如：洗衣服、餐具，打扫卫生?? 四、总结：
师：同学们，课余活动是丰富多彩的，让我们每个小朋友都能拥有快乐的课余生活。
多彩的课间活动
总（3）课时 共（3）课时 第（ 3）课时 教学目标：
1、认识我们的课余生活，感受自己身体的基本特征。 2、用多种方式表现课余生活，增强保护意识。 活动过程：
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