当代大学生低碳行为现状分析研究——以苏州大学为例
苏州大学 社会学院
当代大学生低碳行为的现状分析研究
——以苏州大学为例
项目主管： 09社会工作 沈彦辰 项目成员： 杨志琴、王巍伟、朱恺成、 严韬、吴志峰、 指导老师：宋璐
苏州大学社会学院
2010年4月30日
当代大学生低碳行为现状分析研究——以苏州大学为例
目 录
1. 背景
???????????????????????????.4 2 .相关概念界定
.........................................................................
2.1低碳 ........................................................... 4 2.2低碳生活 ....................................................... 5
3.数据和方法
....................................................................... ..
3.1数据来源 ....................................................... 5 3.2 样本情况 ...................................................... 7 3.3 研究方法 ...................................................... 8
4.调查结果 ..................................................................
4.1低碳知识 ....................................................... 7 4.2社会参与 ....................................................... 8 4.3认知度与实践度 ................................................. 7 4.4主体特征下的大学生低碳行为 ..................................... 8
5.结论与建议 ................................................................
5.1主要结论 ....................................................... 8 5.2政策建议 ....................................................... 7 附录
附录一 《当代大学生低碳行为调查》调查问卷
附录二 《当代大学生低碳行为调查》调查问卷SPSS命令
当代大学生低碳行为的现状分析研究
——以苏州大学为例
【摘要】近年来，在全球气候变暖的背景下，以“低碳经济”和“低碳生活”为核心的“低碳化浪潮”开始成为全球热点。在我国，大学生作为社会主要群体之一，因其具有良好的教育背景以及相对较高的素质，应作为传播低碳理念和实践低碳行为的主体对象。本文以苏州大学为例，分析科学发展观引领下当代大学生对于低碳生活的认可度以及大学生的低碳行为方式，并分析低碳校园建设进程中出现的问题及其原因；在此基础上，提出合理化的对策。
【关键词】当代大学生；低碳行为；认知度；践行度；现状。
一、 1背景
全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳浓度升高带来的全球气候变化也已被确认为不争的事实。在此背景下，“碳足迹”、“低碳经济”、“低碳技术”、“低碳发展”、“低碳生活方式”、“低碳社会”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策应运而生。
从2007年起，美国一些媒体就开始不断推出各种以“美国最绿色的大学”为题的文章。
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美国《福布斯》杂志发表了布莱恩·文费尔德（Brian Wing field）的文章《美国最绿色的大学》，提出了哈佛大学等10所最绿色的大学名单。目前，美国已有400所高校的校长共同签署了一份协议，降低二氧化碳的排放量。比如哈佛大学设立了“绿色校园行动计划”（Green Campus Initiative），提出推进减少温室气体排放的方针和计划，近年来，这些环保计划措施逐渐进入国内各大高校“低碳校园建设”的进程中。武汉大学从2003年开始“低碳”研究；西南交通大学从2007年起以“低耗节能”为抓手努力构建节约型校园；中国海洋大学崂山校区开展节能技术应用建设绿色校园；清华大学1998年提出建设“绿色大学”的理念，致力于建设绿色大学。作为新兴理念倡导者的大学生，是社会的主要群体之一，因其具有良好的教育背景以及相对较高的素质，他们作为新兴理念倡导者，勇于接受新事物、新观念，赋有强烈的社会责任感，逐渐成为传播低碳理念和实践低碳行为的主体对象 。但是，在大学校园里，宿舍各类插头常年不拔、纸张纸巾浪费严重、教室内人数不多却打开所有照明、生活用水不节约等。很多不起眼的行为，也间接加剧了环境问题的恶化。
因此，促使当代大学生进行反思，对自身重新定位，不断提高大学生低碳意识，自觉养成低碳生活方式，关爱我们共同的地球，最终实现全民族的低碳生活以及国家的低碳经济，实现可持续发展，成为了目前以及未来大学低碳教育面临的新课题。
二、 2 相关概念界定
(一) 2.1低碳
低碳英文为low carbon。意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。 低碳经济和低碳生活又是其核心内容。
(二) 2.2低碳生活
低碳生活（low-carbon life）就是减少生活作息时间耗用的能量，从而减低二氧化碳的排放量，它代表着更健康、更自然、更安全、低成本、低代价、低能量、低消耗的生活方式。对于普通人来说，低碳生活是一种生活态度。也成为人们推进潮流的新方式。它提出的
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是一个“愿不愿意和大家共同创造低碳生活”的问题，积极提倡、实践低碳生活从小的方面来说，要注意节电、节气、节水?形形色色。
三、 3数据和方法
(三) 3.1. 数据来源
3. 1. 1 问卷调查数据
1. 调查地：苏州大学独墅湖校区9个学院的全体在校学生，分别是：医学部、材料与化工学院、凤凰传媒学院、政治与公共管理学院、社会学院、艺术学院、文学院、教育学院。
2．抽样方法；根据9个学院的学生数量，采用分层抽样的方法对各学院大一到大四的全体在校学生共随机发放380分卷。调查问卷的回收情况如表1.
表 1 调查问卷回收情况表
学院 文学院
金螳螂与城市环境学院 社会学院 教育学院
政治与公共管理学院 医学部 材料与化工学院 艺术学院 凤凰传媒学院 合计
问卷发放数（份） 30 40 50 30 60 80 30 30 30 380
占总问卷数百分比（%） 7.9 10.5 15.2 7.9 15.7 21.1 7.9 7.9 7.9 100
3.问卷内容：
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