以苏州大学独墅湖校区在校大学生的基本情况为依据，结合课题调研方向，问卷由五个部分构成。第一部分基本信息主要涉及调查对象的性别、年级、出生年月、出生地、是否是独生子女、父母亲受教育程度、参加过环保方面的课程、知识培训等。第2、3、4、5部分分别在低碳态度、低碳行为、低碳知识和社会参与四个方面进行了量表评定测量。量表的设计一方面参考了国内外现有的相关调查问卷，另一方面也考虑了大学生的实际情况，结合关于低碳生活方面的社科类资料，通过反复筛选设计出具体问题。并通过赋分法对量表的测量进行数理统计。量表赋分的分布情况如下表2。
表2 量表赋分的分布情况如下 单位：分
问卷构成 基本情况 低碳态度 赋分方法 分值区间 ------- ------- 选项 非常 比同意 较 同意 不赞成不反对 不太 同意 非常 不同意 [5,75] 正向 负向 低碳行为 正向 选项 1 5 经总是 常 1 2 4 有时 2 3 3 偶尔 3 4 2 从不 4 5 1 [5,85] 5 6
负向 低碳知识 选项 答案为“是” 答案为“否” 社会参与 选项 5 是 1 4 3 否 0 2 不知道 0 1 [0.8] 0 1 0 总是 分5 经常 有时 偶尔 不 [5,25] 4 3 2 1 值 五点量表中，题目采用5点记分，凡是得分低于3分的（包括3分），均可视为被调查者对此项概念薄弱。
1. 3.1.2 质量控制
经过质量审核，回收问卷中有效问卷356份，有效回收率为为93.7%。无效问卷22份，占6.2%，废卷2份，占0.56%。
有效调查问卷代表的调查样本在苏州大学独墅湖校区的分布情况，见图1。
图 1 有效调查样本区域分布80706050403020100院院院部院学院院学学学院学文学学会育医学术境社教理工艺环管化传媒学院775038303055302224市共与城公与螂有效调查样本覆盖苏州大学独墅湖校区的全部9个学院，但分布并不均匀，这是因为各个学院的总人数不同。其中，医学部的样本最多，超过70人；材料于化工学院、艺术学院的有效样本最少，不足25人。不过从苏州大学独墅湖校区9个学院人数的比例来看，有效样本的分布基本平衡。因此，有效问卷的分析结果基本可以代表所要调查的情况。
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金螳政治与材料凤凰(四) 3.2 样本情况
根据问卷回收的结果来看，有效样本在7个个人基本信息方面的分布情况，如表3。在性别方面，答卷的女生比例要明显高于男生；在年级方面，答卷的大二学生多于其他年级的学生；在出生地方面，仅仅只有不到10%的样本来自于直辖市或省会；在独生子女方面，约有35%的样本来自非独生子女家庭；父母受教育程度的情况，横向上看，父亲受教育程度主要集中初中、高中或中专、大学或大专三个层面，而母亲受教育程度主要集中在初中、高中或中专两个层面，纵向来看，父亲的受教育程度普遍要比母亲的受教育程度高。这些基本符合苏州大学独墅湖校区的学生情况。但是，在所调查的有效样本中，是否参与过相关环保知识、课程培训的比例约为3:7。
表3有效调查问卷基本信息情况分布表
基本信息 性别
基本信息的分布情况（%） 男 女
所在年级
一年级 二年级 三年级 四年级 研究生及以上
出生地
直辖市或省会 地级市 县城、县级市 农村：镇里、乡里 农村：村里
独生子女
是 否
父亲的受教育程度
不识字或识字很少 小学 初中 高中或中专
39.3 60.7 27.9 39.3 25.6 7.3 0.8 8.7 24.7 24.4 20.5 21.3 64.3 35.7 2.0 6.2 29.8 33.1
合计（%） 100 100 100 100
8
大学或大专 研究生及以上
母亲的受教育程度
不识字或识字很少 小学 初中 高中或中专 大学或大专 研究生及以上
参加环保课程、知识培训
否 是
26.1 2.8 2.8 11.8 34.6 30.1 19.7 1.1 31.7
100 100
67.1
100
(五) 3.3 研究方法
本次调查综合应用了问卷法和文献法开展研究。
2. 3.3.1问卷法
问卷法是通过由一系列问题构成的调查表收集资料以测量人的行为和态度的心理学基本研究方法之一。本次调查问卷主要采用的是多重选择式、是否式、评定量表法三种形式。问卷法在短时间内可以调查很多研究对象，取得大量的资料，能对资料进行数量化处理，经济省时。但是一般情况下被调查者由于各种原因可能对问题作出虚假或错误的回答，因此无法确证回答的真实性。因此，为了进一步提高调查数据的效度和信度，本次调查的主体部分是四个评定量表，分别从三点和五点的测量层面对抽象性的概念进行了操作化的测量，并通过赋分法对量表进行数理统计分析。 3.
3.3.2文献法
文献法是最基础和用途最广泛的搜集资料的方法，在文献群中选取适用于课题的资料，并对这些资料做出恰当分析和使用。文献法具有历史性、灵活性、继承性和创造性的特点，一方面有利于本次调查提取与课题研究相关的调查报告的论文综述，另一方面一定程度上给本次调查提供了专业性的参考。本次调查的文献资料主要来源于三个部分：首先是有关低碳方面的书籍，例如《环境社会学》；其次是期刊网上与低碳问题相关的文献；第三部分来自于国内与低碳主题相关的调查研究报告。
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四、 4.调查结果
(六) 4.1低碳知识
4. 4.1.1大学生低碳知识状况
衣、食、住、行是大学生生存与生活不可或缺的领域，我们主要从以下8个问题测量当代大学生对低碳生活知识的了解：D1服装消费和低碳没有显著关系。D2洗衣粉出泡沫越多，洗净能力越强。D3反季水果是高能耗、高碳排放的产品。D4剩菜冷却后，再放进冰箱，可以省电。D5水龙头开得越大，物品冲洗越干净。D6不用电器时拔插头，避免待机，能够节约用电。D7废电池是有毒垃圾，需要特殊的安全处理。D8废弃的纸巾和厕所纸是不可回收的。其中，D1、D2、D5问题的正确答案是“否”，D3、D4、D6、D7、D8问题的正确答案是“是”。各题项的调查结果分布见图2. 调查结果显示，近年来宣传的垃圾分类回收问题，大学生普遍对其概念和具体分类界定不清。在“D8废弃的纸巾和厕所纸是不可回收的。”一题中，对于纸巾和厕所纸的不可回收性质，有51.7%的大学生判断错误，判断正确的大学生仅仅只有21.3%。 D7废电池是有毒垃圾，需要特殊的安全处D7废电池是有毒垃圾，需要特殊的安全处理。D6不用电器时拔插头，避免待机，能够节理。 D6不用电器时拔插头，避免待机，能够节约用电。约用电。9D5水龙头开得越大，物品冲洗越干净。 D5水龙头开得越大，物品冲洗越干净。9D4剩菜冷却后，再放进冰箱，可以省电。52.2D4剩菜冷却后，再放进冰箱，可以省电。52.241.3D3反季水果是高能耗、高碳排放的产品。 41.3D3反季水果是高能耗、高碳排放的产品。D2洗衣粉出泡沫越多，洗净能力越强。11D2洗衣粉出泡沫越多，洗净能力越强。11D1服装消费和低碳没有显著关系。12.1D1服装消费和低碳没有显著关系。12.121.3 D8废弃的纸巾和厕所纸是不可回收的。D8废弃的纸巾和厕所纸是不可回收的。21.351.751.789.989.981.281.278.478.418.518.515.215.259.659.665.465.426.126.14.54.84.54.88.19.88.19.8 0%0 @@``.811.828.128.141.641.628.728.721.621.6800?0%是是图2 低碳知识调查结果分布情况 否否不知道不知道研究结果还显示，近年来宣传的垃圾分类回收问题，大学生普遍对其概念和具体分类界定不清。在“D8废弃的纸巾和厕所纸是不可回收的。”一题中，对于纸巾和厕所纸的不可回收性质，有51.7%的大学生判断错误，判断正确的大学生仅仅只有21.3%。
5. 4.1.2大学生低碳知识差异
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