初中语文知识点《文言文阅读》《人物传记类》精选专项试
题练习【29】(含答案考点及解析)
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
1.附加题（10分） 颜渊、季路言志
颜渊、季路侍。子曰：“盍各言尔志?”子路曰：“愿车马衣裘与朋友共敝之而无憾。”颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”
【小题1】解释下列划线的词。（2分） （1）敝之而无憾 （2）朋友信之 【小题2】划分句子节奏。（2分） 愿 车 马 衣 裘 与 朋 友 共 敝 之 而 无 憾 【小题3】用现代汉语翻译下列句子。（3分） 老者安之，朋友信之，少者怀之。 译文：
【小题4】从颜渊、季路的话中可以看出两人的性格是：（3分） 颜渊： 季路：
【答案】
【小题1】（2分）①怨恨 ②信任
【小题1】（2分）愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无憾。
【小题1】（3分）(我的志向)是让年老的人得到安适，让朋友得到信任，让年少的人得到关怀。 【小题1】（3分）①慷慨豪爽 ②谦虚忠厚 【考点】初中语文知识点》文言文阅读》散文类 【解析】
【小题1】这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。如：“憾“古今义现象，在这里是“怨恨”。
【小题1】学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。
【小题1】这是考查对文言文句子的理解和翻译。翻译句子要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。能通过增补、替换、调整等手段来准确理解句子的意思。这里“安、信、怀”等词语要重点理解。
【小题1】这考查的是对人物的评价。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。学生学会结合文本内容来进行具体分析能从原文中找出依据。从“愿无伐善，无施劳。”“老者安之，朋友信之，少者怀之。”看出颜渊慷慨豪爽；从“愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无憾”看出季路谦虚忠厚。
2.古文阅读（8分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。____________，___________。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【小题1】解释下列词语。（2分） 名____ _ __ 案牍_______________
【小题2】用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。（每句只画一处）（2分） ①无 丝 竹 之 乱 耳 ②水 不 在 深
【小题3】“陋室”所以不陋的原因是____________。（用原文语句回答，）（2分） 本文表达了作者_______________节操和_________________的情趣。（2分）
【答案】
【小题1】著名、出名 官府的公文
【小题1】①无 / 丝 竹 之 乱 耳 ②水 / 不 在 深
【小题1】① 斯是陋室，惟吾德馨（2分） 高洁傲伟 安贫乐道（2分） 【考点】初中语文知识点》文言文阅读》散文类 【解析】
【小题1】本题考查学生理解文言词语意思的能力。除了根据具体的语境，还要注意词语的特殊用法，比如“名”这个字，在此句中就应该理解“动词”。
【小题1】本题考查学生划分句子节奏的能力。在划分句子节奏时，除了注意意思之外，还要注意结构，比如“主谓之间，必须停顿”。
【小题1】本题是一道综合题。先根据文章的中心句来分析”不陋“的原因，然后根据”环境、人际交往以及生活情趣“来分析作者的节操以及情趣即可。
3.文言文阅读。 张齐贤明察
宋张齐贤，尝为江南转运使。一日家宴，一奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤三为宰相，门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄。
奴乘间再拜而告曰：“吾待相公 久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。
②
③
①
齐贤悯然曰：“予欲不言，尔则怨我。尔忆当年江南日，盗吾银器数件乎？我怀之三十年，不
④⑤
以告人，尔亦应知也。吾为宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。 （选自郑瑄《昨非庵日纂》）
【注释】①转运使：官职名称，主管水陆运输。 ②乘间：乘着空闲。③相公：古代对宰相的称呼。④进退：任免。 ⑤激浊扬清：揭露丑恶，发扬正气。 【小题1】解释下列句子中划线的词。（2分）
（1）尝为江南转运使 为： （2）念汝事我久 念 ： 【小题2】将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 奴震骇，泣拜而去。
【小题3】结合文中具体内容，谈谈你对张齐贤这样处置奴仆的看法？（2分）
【答案】
【小题1】（1）为：担任（1分） （2）念 ：考虑，想到（1分） 【小题1】仆人十分震惊，哭着叩拜离去。（2分）（1句1分）
【小题1】示例一：“门下奴仆皆得迁，唯此奴不沾禄”，表现张齐贤坚持以德为主的用人 原则，知人善任。
示例二：“我怀之三十年，不以告人”， 表现张齐贤的大度与宽容。
示例三：“吾待相公久矣”表明该奴仆只是偶尔犯错，但是张齐贤最后还是让他“去吾门 下，自择所安”，表现张齐贤铁石心肠，缺乏同情心。
示例四：“奴窃银器数件，齐贤于帘下熟视而不问”，表现张齐贤没有及时指出仆人的错误，不与人为善。（结合原文1分，看法能言之成理1分。） 【考点】初中语文知识点》文言文阅读》散文类 【解析】
【小题1】（1）“为”（wéi）是动词，担任。注意“为”一词多义，兼有实词和虚词的功能，读音也不同。（2）“念”也是一词多义，根据上下文应该是“考虑、想到”。 【小题1】重点注意“震骇”和“去”的含义。
【小题1】此题为开放探究题，要求考生根据文段内容，概括并评价人物的思想性格。考生必须根据文中提到的内容概括出张齐贤的性格特点，并作出简要评价。
4.阅读下面的文言文，回答文后题目。（共14分）
孟尝君有舍人①而弗悦，欲逐之。鲁连谓孟尝君曰：“猿猴错②木据水，则不若鱼鳖；历险乘危③，则骐骥不如狐狸。曹沫④奋三尺之剑，一军不能当。使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒⑤与农夫居垅亩之中，则不若农夫。故物舍其所长，之其所短，尧⑥亦有所不及矣。今使人而不能，则谓之不肖⑦；教人而不能，则谓之拙。拙则罢之，不肖则弃之，使人有弃逐，
不相与处，而来害相报者，岂用世立教⑧之道哉?”孟尝君日：“善!”乃弗逐。 (选自《战国策·齐策》)
【注释】①舍人：门客。②错：通“措”，放弃。③历险乘危：经过险阻攀登危岩④曹沫：春秋鲁庄公时武士。⑤铫鎒(yáo nòu)：农具。⑥尧：传说中的远古圣君。⑦不肖：没有才能。⑧用世立教：治理国家，教化百姓。 【小题1】解释下列句中划线文言实词的意思。（4分） ①释其三尺之剑（ ） ②与农夫居垅亩之中（ ） ③一军不能当 （ ） ④则谓之不肖 （ ）
【小题2】下列四组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是 (2分) （ ） A．不若鱼鳖若为佣耕
B．则骐骥不如狐狸入则无法家拂士 C．教人而不能乡为身死而不受 D．乃弗逐乃不知有汉
【小题3】用“/”标出下边句子的两处朗读节奏。（2分） 孟 尝 君 有 舍 人 而 弗 悦
【小题4】用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）故物舍其所长，之其所短，尧亦有所不及矣。 （2）此诚危急存亡之秋也。（《出师表》） 【小题5】鲁连是怎样说服孟尝君的？从孟尝君接受了鲁连的劝说中我们可以得到什么启发？（2分）
【答案】
【小题1】(1)放下 处在，处于 同“挡”抵挡 叫做 【小题1】C
【小题1】孟 尝 君/ 有 舍 人/而 弗 悦
【小题1】（1）由此可见，一个人如果舍弃他的所长，改而使用他的所短，即使是尧舜也有做不到的事。（2）这实在是危急存亡的时候啊。
【小题1】鲁连用类比（或比喻或委婉）的方法说服孟尝君。（1分）说话要有技巧；要 善于接受别人的意见。（1分，二者中答对一点即可） 【考点】初中语文知识点》文言文阅读》历史事件类 【解析】
【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。 【小题1】C二者都是表“转折”。
【小题1】学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。
【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
【小题1】从劝谏方式和说话技巧两个方面和角度来理解和组织答案。
5.阅读下面甲乙两段文言文，完成下面题目。（15分） 【甲】
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 【乙】
江革①幼而聪敏，早有才思，六岁便属文，柔之②深加赏器，曰：“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰③，与弟江观同生④，少孤贫，傍无师友，兄弟自相训勖⑤，读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕⑥与观俱诣太学，补国子生，举高第。谢朓⑦尝宿卫⑧，还过江革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。 （节选自《梁书?江革传》）
【注释】①江革：人名 。 ②柔之：江革之父，江柔之。③父艰：父亲去世。④同生：孪生兄弟。⑤训勖：督促、勉励。⑥服阕：服孝期满。⑦谢朓：南朝宋著名诗人。⑧宿卫：值夜班。
【小题1】下列句子中划线的词解释错误的一项是（3分） A．稍稍宾客其父（以宾客之礼相待） C．其文理皆有可观者（文采和道理）
B．六岁便属文（写） D．少孤贫（孤独）
【小题2】下列句子中划线的词意思相同的两项是（4分） A．泯然众人矣尘气莽莽然
C．与革充卧具而去待君久不至，已去
B．自是指物作诗立就自为其名 D．乃脱所著襦蒙乃始就学
【小题3】用现代汉语写出下列句子的意思（4分）
①日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ②十六丧母，以孝闻。
【小题4】江革和方仲永有哪些相同和不同之处，你最受启发的是什么？（4分）
【答案】