【小题1】C （3分） 【小题1】BD（4分）
【小题1】①督邮是官署，从设立以来就一直在这里，怎么可以迁走它来扩建我的私宅呢！（2分）
②有一个老人，穿着麻布制的丧衣，戴着白色的丧帽，最后来吊丧。（2分） 【小题1】吕僧珍：不徇私情，正直清廉。
孙叔敖：礼贤下士，谦虚谨慎。（人物评价2分，结合材料2分） 【考点】初中语文知识点》文言文阅读》人物传记类 【解析】略
11.陈太丘与友期（10分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【小题1】．解释划线词的含义。（4分）
①与友期行 ②去后乃至 ③相委而去 ④下车引之 【小题2】．从表达方式的角度看，作者主要运用了什么样的方法来刻画人物？刻画了怎样的元方形象？（3分）
【小题3】．文章结尾处，面对父亲友人的无信无礼，“元方入门不顾”。你认为元方的做法对吗？为什么？请谈谈你的见解。（3分） 【答案】
【小题1】①约定；②才；③丢下；④拉
【小题1】语言（对话）描写 刻画了元方是一个聪明机智的孩子。 【小题1】（略）从正反两方面回答，只要言之成理即可 【考点】初中语文知识点》文言文阅读 【解析】略
12.文言文阅读（13分）
[甲]水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
[乙]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 【小题1】对下列加点的词解释正确的一项是（ ）（2分）
A．屋舍俨然：整齐的样子 怡然自乐：愉快的样子 良田美池桑竹之属：连接 B．水皆缥碧：青白色 望峰息心：平和的心态 窥谷忘反：同“反”，返回 C．有时见日：同“现” 互相轩邈：高大 横柯上蔽：树木 D．阡陌交通：交错相通 负势竞上：凭依 皆生寒树：耐寒 【小题2】翻译句子（2分） 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
【小题3】选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水势的，《三峡》一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这个句子是： 。（2分）
【小题4】选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往 的思想，他的诗《饮酒》（之五）中“ ， ”两句集中体现了这种思想。（3分）
【小题5】选文甲描写富春江的美景时，抓住山 水 的特点，反映出作者 的生活情趣；选文乙通过描绘桃源美丽的自然风光，来表现桃源人 的生活，反映出作者的社会理想。（4分）
【答案】 【小题1】D
【小题2】蝉儿无休止地鸣叫不停，猿猴千百遍地啼叫不绝。 【小题3】虽乘奔御风，不以疾也。 【小题4】田园生活 采菊东篱下，悠然见南山
【小题5】奇；异 热爱自然，激情山水的生活情趣；安宁、闲适 【考点】初中语文知识点》文言文阅读》散文类 【解析】 试题分析：
【小题1】这些词语都课文中的重点字词，要掌握它们的含义。A项“之属”的意思是“之类”；B项“反”通“返”，返回；C项“见”，看见。
【小题2】文言文翻译有直译和意译两种方法，翻译时要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。翻译时要注意“绝”的意思。
【小题3】在理解课文内容的的基础上，结合题意，找出合适的语句即可。 【小题4】根据课文内容，结合题意，得出答案；诗句要注意书写正确即可。
【小题5】结合课文的第一二段，概括山水的特点即可；结合内容，来谈作者的情感；根据《桃花源记》的内容，来概括桃源人的生活。
考点：文言文阅读 词语理解 翻译文言语句 内容理解
点评：解答此题的关键是要理解课文的主要内容，掌握重点词语的含义和句子的翻译，用简洁的语言作答。
13.（元）白王庭
客有曰：\梨益齿而损脾，枣益脾而损齿。\一呆弟子思久之，曰：\我食梨则嚼而不咽，不能伤我之脾；我食枣则吞而不嚼，不能伤我之齿。\狎者曰：\你真是囫囵吞却一个枣也。 选自《湛渊静语》
【注释】①损脾：损伤脾脏。②狎者：喜欢开玩笑的人。③囫囵：整个，完整的。 【小题1】解释下列加点字的意思。（2分）
（1）一呆弟子思久之 思： （2）我食梨则嚼而不咽 而： 【小题2】翻译下面的句子。（2分） 梨益齿而损脾。
【小题3】这则寓言故事蕴涵着怎样的寓意？（2分）
【答案】
【小题1】（1）思考（2）但是，却
【小题2】吃梨子对牙齿有好处，对脾却有损伤
【小题3】世间的事大都有利有弊。兴利除弊要有恰当的办法。似是而非，\囫囵吞枣\，只能惹人发笑。
【考点】初中语文知识点》文言文阅读》散文类 【解析】 试题分析：
【小题1】文言文实词的理解是学习文言文的基础，要牢固掌握。“而”表示“转折”。 【小题2】翻译这句话注意“益齿”是“对牙齿有好处”的意思，“损”是“损害、损伤”的意思。 【小题3】要理解寓言的内容大意，然后在大意的基础上理解其深层的含义来作答。 考点：文言文实词解释 翻译句子 寓言寓意的理解
点评：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。
14.阅读短文回答下列小题
陆羽，字鸿渐，一名疾，字季疵，复州竟陵人。不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。既长，以《易》自筮，得《蹇》之《渐》，曰：“鸿渐于陆，其羽可用为仪。”乃以陆为氏，名而字之。
幼时，其师教以旁行书，答曰：“终鲜兄弟，而绝后嗣，得为孝乎？”师怒，使执粪除圬塓以苦之，又使牧牛三十，羽潜以竹画牛背为字。得张衡《南都赋》，不能读，危坐效群儿嗫嚅若成诵状，师拘之，令剃草莽。
天宝中，州人酺，吏署羽伶师，太守李齐物见，异之，授以书，遂庐火门山。貌侻陋，口吃而辩。闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。朋友燕处，意有所行辄去，人疑其多嗔。与人期，雨雪虎狼不避也。上元初，更隐苕溪，自称桑苎翁，阖门著书。或独行野中，诵诗击木，裴回不得意，或恸哭而归，故时谓今接舆也。久之，诏拜羽太子文学，徙太常寺太祝，不就职。贞元末，卒。
羽嗜茶，著经三篇，言茶之原、之法、之具尤备，天下益知饮茶矣。时鬻茶者，至陶羽形置炀突间，祀为茶神。有常伯熊者，因羽论复广著茶之功。御史大夫李季卿宣慰江南，次临淮，知伯熊善煮茶，召之，伯熊执器前，季卿为再举杯。至江南，又有荐羽者，召之，羽衣野服，挈具而入，季卿不为礼，羽愧之，更著《毁茶论》。其后尚茶成风，时回纥入朝，始驱马市茶。
【小题1】下列各句中“以”的意义和用法与“乃以陆为氏”相同的一项是 （ ） A．扶苏以数谏故 B．先帝简拔以遗陛下 C．何不试之以足 D．策之不以其道
【小题2】解释下列各句中加横线的词 ①终鲜兄弟 鲜： ②使执粪除圬塓以苦之 苦： ③危坐效群儿嗫嚅若成诵状 危： ④次临淮 次： 【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。 ⑴不知所生，或言有僧得诸水滨，畜之。 ⑵闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人。 ⑶与人期，雨雪虎狼不避也。
【答案】 【小题1】C 【小题2】 ①少
②使……苦（引申为惩罚） ③端正 ④住宿 【小题3】
⑴（陆羽）不知生在何处，有人说他是一个和尚在河边捡来养的。（“所生”，“滨”，“畜”，句意各0．5分）
⑵听说谁有什么优点，就像自己拥有一样高兴；见人有了过失，就去恳切规劝，甚至触犯人家。（“过”，“忤”1分，句意1分）
⑶与人家有约定，即使下雨下雪，有虎有狼也一定赴约。（“期”，“雨雪”，“虎狼” ，句意各0．5分）
【考点】初中语文知识点》文言文阅读 【解析】 试题分析：
【小题1】C与例句都是“用”；A为“因为”；B为表目的连词；D为“按照”。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
【小题2】本着“题在课外，答在课内”的原则，课内的文言实词和几个常用的虚词解释要牢记在心。所以要求学生在学习中，注意对教材中重点词汇的理解、识记和积累。对文言文中重点词语的释义掌握要做到具体、精确。如这里“苦”应理解为“使……苦”。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【小题3】学生理解和翻译文言文中的句子，要注意句子中关键性词语，了解句子间隐含的语意关系、有关的指代以及与本句有关的文中的其他信息。翻译力求表达准确为好。其中“所生”“滨”“畜”“过”“忤”“期”“雨雪”“虎狼”等重点词语要理解准确。 考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
15.阅读《唐雎不辱使命》一文，完成问题。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡。而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【小题1】对下列选文中加横线的词的解释，不正确的一项是 A．寡人以五百里之地易安陵（交换） B．秦王怫然怒（盛怒的样子）