经济利益，是一切阶级斗争进行斗争围绕的轴心。 2、阶级斗争的作用
1）促使不同社会形态更替。突出表现。即旧社会形态转化为新社会形态。〖质变〗如：奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会。
2）促使同一社会形态发展。即同一社会形态量变过程中。变革。量变 对阶级斗争的历史作用：要实事求是。既不能片面否认，也不能夸大。 3、阶级分析法。
1）阶级分析法。在认识和解决社会问题时，用马克思主义的阶级和阶级斗争观点去观察和认识阶级社会的社会历史现象，这就是马克思主义的阶级分析法。
2）一种重要的社会分析方法。阶级分析方法为我们透过纷繁复杂的阶级社会现象，认识阶级社会的本质和规律，提供了科学的指导。 三、革命在社会发展中的作用 1、社会革命。
1）含义。社会革命是阶级斗争的最高形式，是社会形态的质变。
2）实质。是革命阶级推翻反动阶级的统治，用新的社会制度代替旧的社会制度，解放生产力，推动社会发展。
3）标志。国家政权从反动阶级手里转移到革命阶级手里。实现社会形态变革的首要的、基本的标志。
4）根源。根源于社会基本矛盾的尖锐化、根本冲突。
5）条件。客观条件：经济条件、政治条件和思想条件。主观条件：革命阶级的觉悟程度、组织，群众的发动程度等。 2、社会革命的巨大作用 马克思：“革命是历史的火车头”是“社会进步和政治进步的强大推动力”。 1）社会革命的巨大作用。表现：
①是实现社会形态更替的重要手段和决定性
②将为消除阶级对抗，并充分利用全人类的文明成果，促进社会全面进步而创造条件。 2）改革是革命的补充手段。
改革是同一种社会形态发展过程中的量变，是统治阶级为了巩固和完善自己建立的社会制度而在社会各个领域采取革新措施。
社会主义社会的改革。马克思主义既重视革命，也不拒绝、否认改良；但坚决反对改良主义（以改良代替革命）。
四、改革在社会发展中的作用
马克思主义认为，改革也是社会发展的重要动力。
1、改革。改革是同一种社会形态发展过程的量变，是统治阶级为了巩固和完善自己建立的社会制度而在社会各个领域采取的革新举措。 革命 社会制度的改变。质变。 改革 社会制度的完善。量变。
2、改革的作用。社会发展离不开改革。因而改革是一定程度上解决社会基本矛盾，促进生产力发展，推动社会进步的有效途径和手段。 在一定社会形态的量变过程中，当社会基本矛盾发展到一定程度但又尚未激化到引起社会革命的程度时，需要依靠改革的途径或手段，来改变与生产力不相适应的生产关系和与经济基础不相适应的上层建筑。 3、改革的普遍性和特殊性。
（1）社会改革的普遍性：是指社会改革不仅存在于社会主义社会中，而且存在于人类有史
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以来的各种社会制度之中，并对社会发展有着积极的推动作用.
（2）社会改革的特殊性：是指不同国家、不同社会制度条件下的社会改革具有不同的性质和特点。
4、社会主义社会的改革。
1）社会主义改革。 是指出社会主义制度的自我完善、自我发展，是为了解放生产力，发展生产力，促进社会全面进步。
2）改革的对象。是那些束缚生产力发展的旧体制和思想观念等。邓小平：改革是包括经济体制、政治体制等的全面的改革。
3）改革的目的。就是要用充满生机与活力的新体制取代旧体制，使生产关系适应生产力的发展要求、上层建筑适应经济基础的发展要求，促进生产力的解放和发展。从用新体制代替旧体制并解放生产力这个意义上说，改革也是一场革命。 五、科学技术在社会发展中的作用 1、科学技术。“复合概念”
1）科学。科学是指对客观世界的认识，是反映客观事物和客观规律的知识体系及其相关活动。从知识体系看，包括：自然科学、社会科学和思维科学。 2）技术。
①广义。是指人们为了达到特定目的而利用、改造世界的一切手段和方法。包括生产技术和非生产技术。
②狭义。是专指生产技术，表现为生产过程中活动方式的控制操作手段、程序与方法。只包括生产技术。
3）科学和技术的关系。科学和技术是辩证统一的整体，日益融为一体。 2、科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆 1）马克思重视科技发展及其作用。 2）科技革命的作用。
（1）三次科技革命。近代以来，三次科技革命，极大地促进了社会的进步和发展。 ①第一次科技革命。
18世纪70年代。主要标志：蒸汽机的发明和使用。机器生产代替了手工劳动。 ②第二次科技革命 。
19世纪末20世纪初。主要标志：电力的发明 和使用。电力代替了蒸汽机成为新的动力。 ③第三次科技革命。
战后50年代。主要标志：原子能、计算机、宇航工程、新材料等。改变生产方式和生活方式。
（2）科技革命的作用（二重性）。 ①积极一面。主要表现在：
首先，对生产方式产生了深刻影响。
其一，改变了社会生产力的构成要素。体、脑劳动比例变化，劳动力结构智能化趋势。 其二，改变了人们的劳动形式。劳动方式 ：由机械自动化走向智能自动化、由局部自动化走向大系统管理和控制自动化的根本性变革。
其三，改变了社会经济结构。第三产业比重日益提高。其次，对生活方式产生了巨大影响。最后，促进了思维方式的变革。 课后讨论、思考：
1、举例说明科技对社会发展有哪些负面作用？
2、应该如何正确认识这些负面作用？怎样减少这种负面作用？
第三节 人民群众在历史发展中的作用
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一、人民群众是历史的创造者
（一）两种历史观在历史创造者问题上的对立——英雄史观和群众史观 1、英雄史观。 1）基本观点： 历史是少数英雄人物创造的。 2）产生根源。 ①认识根源。 只看表面东西，即只看到在历史舞台前面活动的少数英雄人物及其意识的作用；而看不到广大人民群众及其历史活动。 ②社会历史根源 。
在私有制社会里，广大的人民群众从事物质资料生产，受剥削、受压迫，其历史创造性得不到社会的承认；而少数剥削阶级则掌握经济、政治权力，高高在上，独断专行，似乎他们在为所欲为地主宰历史，同时他们也垄断精神文化生活。 ③阶级根源。
剥削阶级的思想家为了维护本阶级的利益，出于阶级偏见，不敢承认广大人民群众的历史作用，而需要用英雄史观来为自己服务。这是英雄史观得以产生并长期占据统治地位的重要原因。
2、群众史观。
1）基本观点。主张人民群众是历史的创造者。 2）科学观点。（具体观点下边讲）
总之：唯物史观 唯心史观 社会存在（生产方式） 社会意识 群众史观 英雄史观 人民群众 少数英雄 （二）社会历史活动的前提和人的本质 1、社会历史存在和发展的前提。
1）现实的人。从事一定实践活动的、处于一定社会关系中的、具有能动性的人。
2）人的活动。即劳动、实践。物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。劳动是人类的本质活动。 2、人的本质 1）人的属性
2）人的本质。在现实性上，人的本质是一切社会关系的总和。人的本质是变化、发展的，而不是永恒不变的。
（三）在考察历史创造者时，唯物史观坚持的三个原则 1、从社会历史发展的整体过程出发考察历史创造者问题。
就整体而言，社会历史是一定的群体（集体、阶级、民族乃至全人类）的认识活动和实践活动及其产物的演进过程，是以一定的物质生产方式为基础的社会形成和演进过程。 2、从社会历史发展的必然性出发考察历史创造者及其活动。历史主体是历史活动的承担者、载体；但只有其活动符合历史必然性的主体，才是历史的真正创者。 3、从人与历史关系的不同层次上考察人们的历史活动的作用及其性质。 人与历史的三个层次的关系：
1）类与历史。历史的主体－（人）类。提出人创历史，与神创历史、观念创历史和超人创历史的唯心史观划清界限。
2）群体与历史。 3）个体与历史。
（四）人民群众的历史创造作用。
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1、人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数，其主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。人民群众是一个历史范畴。
2、人民群众的作用。 1）决定作用：
①是社会物质财富的创造者。②是社会精神财富的创造者。③是社会变革的决定力量。 毛泽东：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。” 2）制约条件。
（1）经济条件。首要的、决定性的影响条件。
①生产力水平。②生产关系。性质、实现形式等。 （2）政治条件。政治制度等。 （3）精神文化条件。科技等。
3）群众观点和群众路线。唯物史观关于人民群众是历史创造者的原理，是无产阶级政党的群众观点和群众路线的理论基础。 ①群众观点。[4句内容]
基本内容：a.坚信人民群众自己解放自己的观点； b.全心全意为人民服务的观点； c.一切向人民群众负责的观点；d.虚心向群众学习的观点。 ②群众路线。[4句内容]
基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 群众路线是无产阶级政党的根本路线 新发展 邓小平：“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”、“人民答应不答应” 江泽民：“三个代表”。 胡锦涛：“以人为本”、“和谐社会”。 二、个人在社会历史中的作用
唯物史观认为人民群众是历史的创造者，但并不否认个人在历史上的作用。 1、个人。
1）含义。个人是指社会群体中单个的成员，是社会的一个“分子” 。 2）分类：①按作用可分为：②按性质可分为
2、社会历史发展是无数个人合力作用的结果 或称“平行四边形原理”
“历史是这样创造的：无数互相交错的力量，有无数个力的平行四边形，由此就产生出一个合力，即历史结果”。“每个意志都对合力有所贡献，因而是包括在这个合力里面的。” ——恩格斯 3、历史人物在历史的发展过程中的特殊作用 1）历史人物
①历史人物。是一定历史事件的主要倡导者、组织领导者或思想理论、科学文化的重要代表人物。
② 分类。按作用的性质可分：a.杰出人物。推动历史前进的人。 b.反面人物。阻碍历史前进的人。
2)特殊作用 历史人物是历史事件的当事者，对历史事件有深刻影响，甚至有时能够决定个别历史事件，从而导致历史发展发生这样或那样的重大变化。
杰出人物往往站得高、看得远、坚决历史任务的愿望强烈，对社会进步和发展有着巨大推动作用。
②要从必然与偶然的辩证统一中理解个人的历史作用 时代造就英雄、时势召唤英雄、时势
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筛选英雄
3）无产阶级领袖及其作用
①无产阶级领袖。是无产阶级政党中最具威信、最有经验、被选出来担任最高职务的被称为领袖的人的集团。
正确对待无产阶级领袖：①要尊重我们的领袖，热爱领袖；②反对个人崇拜，敢于向权威挑战。
4）实事求是的评价历史人物。
唯物史观认为，评价历史人物应坚持：①历史分析方法。②阶级分析方法。
第四章 资本主义的形成及其本质
主要内容：1、劳动价值理论。 2、剩余价值理论。 3、上层建筑理论。
第一节 资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾
本节主要是劳动价值论的基本原理。共三个问题： 1、资本主义生产关系、生产方式的形成。2、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾。（重点）3、马克思劳动价值理论的意义。（自学） 一、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成 1、资本主义生产关系的产生。
1）产生时间。封建社会的后期。西方：大约在14－15世纪。中国：明朝中后期（萌芽） 2）产生途径。
（1）从小商品经济分化出来。即小商品生产者的两极分化:作坊主 －帮工和学徒，手工作坊的师徒。
（2）从商人和高利贷者转化而成。
2、资本的原始积累 15世纪末，新航路发现，商品需求和世界市场急剧扩大。
1）资本原始积累。所谓资本原始积累，就是生产者与生产资料相分离，货币资本迅速集中于少数人手中的历史过程。
从时间上看，西方的资本原始积累经历了较长的一个过程: 从1470年左右－19世记即15世纪后30年开始，16世纪达到高潮，经过17世纪，一直延续到19世纪初，才告结束。 2）主要途径。
①用暴力手段剥夺农民土地。资本原始积累过程的基础。典型：英国。“圈地运动”。 ②用暴力手段掠夺货币财富。为了积累巨额货币资本: A、残酷的殖民掠夺。
B、通过国债制度、课税制度和保护关税制度等对国内人民剥削。 3、资本主义生产方式的形成。
1)资产阶级革命。2)资本主义国家建立。3)资本主义生产方式占统治地位。 二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 1、商品经济产生的历史条件。
1）自然经济。自然经济指的是为了直接满足生产者自己或本经济单位的需要、不是为了交换而进行生产的经济形式。自然经济是人类社会最早出现的经济形式。是原始社会、奴隶社会和封建社会的基本经济形式。自然经济的特征是自给自足。是与生产力发展水平低和社会分工不发达相适应的。 2）商品经济。
①商品经济。商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式。 ②产生的历史条件。一是，社会分工的出现；二是，生产资料和劳动产品属于不同的所有者。
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