现象应停机处理。单元式空调机组采用全封闭式压缩机，一般不设压力表，无法直接掌握系统的工作压力。因此机组的工作状态，主要根据客室降温、通风情况、电器控制柜的工作状态、仪表和指示灯显示情况等进行分析、判断。
1、通风工况：
（1）各送风口送风均匀，风量适中，送风口及回风口无水滴出。（2）通风机应无异常振动和噪音。 2、制冷工况：
（1）通风机、冷凝风机、压缩机应按电气联锁关系顺序起动。各台压缩机按时间继电器的调定时间延时起动。启动时，压缩机电机及各风机电机应没有异常振动和摩擦声响，工作后运转应平稳，无特别噪音。
（2）当客室回风温度为24～32℃时，空调机组制冷工作电流为：KLD29机组双机工作时，不低于20～22A，单机工作，不低于13～15A；KLD40机组双机工作时，不低于29～31A，单机工作，不低于20～22A。机组工作电流是反映机组工作状况的重要参数。一般启动时，电流增大很多，投入正常运行后，很快降到正常值。若机组电流低于上述值，系统可能有制冷剂泄漏；若偏高太多，则可能有机械或电气方面的故障。
（3）机组运行后，客室各出风口应有冷风吹出，在外温不大于35℃时，客室温度能自动控制在调定范围内（一般为22～28℃）。当双机工作时，回风口和送风口的温差应大于10℃。
（4）加热工况：（1）通风机、电预热器能按联锁关系顺序工作。（各室出风口应有暖风吹出，室内温度能控制在规定的范围内（一般为16～19.5℃）。当两组预热器工作时，回风口与送风口的温差应为7～9℃。4、电器控制柜柜内各电器元件动作顺序正常，应无焦味、无电磁噪音、无异常温升及打火现象。机组运行后，应检查工作状况是否正常，如有异常现象停机处理。单元式空调机组采用全封闭式压缩机，一般不设压力表，无法直接掌握系统的工作压力。机组工作状态主要是根据客室降温、通风情况、电器控制柜的工作状态、仪表和指示灯显示情况等进行分析。
(5）检查故障的一般方法：需注意事项首先在处理故障时，如果遇到机组上设的某种自动保护装置动作，自动切断压缩机或电加热器电源时，应立即请专业人员进行处理，在故障原因未查清，故障未处理之前，切不可重新合闸或按复位
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按钮。对于单元式空调机组，因为每台机组上都安装两套独立的制冷系统，因此，当其中的一套制冷系统出现故障时，应在处理故障的同时，手动启动另一套系统工作，以保持车内一定的空气参数。
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总 结
时光如逝，岁月如梭，一转眼的时光，经过近两个月的努力， 毕业设计的
完成。标志着大学也就接近了尾声。
下面我就对问我个人做的毕业设计做一个总结：整个毕业设计详细的对城市轨道交通供电系统以及城轨车辆辅助电路分析及故障排除做了一个描述。第一章简单的对城轨辅助供电系统的功能作用以及供电方式，构成方案做了一个简单的概述；第二章对城轨车辆辅助电路中的主要元件的作用功能进行了一个完整的介绍；第三章城轨车辆辅助供电系统各个部分进行了具体的分析，还讲解了辅助供电系统在城轨车辆中的应用，以及供电方案等进行了讲解；第四章是对城轨辅助供电系统各个子系统在运行当中出现的故障进行了分析以及遇到故障的排除方法。
通过这次毕业设计使我明白了原来自己的专业知识学的并不扎实，在自己所学的这块天地外是更广阔的天地。不管是专业知识还是为人处事等方面，自己要学习的东西还太多，我明白大学的结束不是学习的结束，而是学习的开始。
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心得体会
随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过两个多月的奋战，我的毕业设计总算大功告成了。在没有做毕业设计以前，觉得毕业设计只是对这三年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法是特错大错。毕业设计可能是对前面所学知识的一种检验，也有可能是对一个全新领域的初步了解，但不管怎么样都是对自己能力的一种提高。我所学的专业是城市轨道交通控制（车辆），而我的毕业设计城轨车辆电气线路分析及故障排除。所以这次毕业设计的难度对我而言是非常大的。通过这次毕业设计使我明白了原来自己的知识是那么的欠缺，在自己所学的这块天地外是更广阔的天地。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
在这次毕业设计中也使我与同学由于了更多的相处，我有什么不懂的地方，他们耐心的为我讲解，把他们所知道的全部知识教给我，如果大家都不懂，我们就一起向老师请教，所以在这里非常感谢帮助我的同学。同时我也对一窍不通的变换器有了一定的了解，从最基础的书看起，不懂就问。
我的心得也就这么多了，总之，不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多，真是万事开头难，不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
在此要感谢我的指导老师对我悉心的指导，感谢首珩老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅有关资料，向朋友请教和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的不完美，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的最大收获和财富，使我终身受益。
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参考文献
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