五、“到哪都是为老百姓做事！”-----记最美乡
镇干部叶星东
驻村干部不忘本 安心农村不?挪窝?
叶星东在原公阳乡人民政府担任农科员和驻村工作，一干就是34年，一直没有?挪过窝?。2011年撤乡并镇之后，他自愿留在了峃口镇最偏远的公阳社区工作。
叶星东回忆，当年到公阳乡工作的第一天，父亲就语重心长地对他说：?你是农民的儿子，要安心农村，千万不能忘本！?叶星东把这句话牢牢记在心里，直到今天他还是这样做。他的足迹遍布全公阳乡46个自然村落，算行程有15万多公里。期间，组织曾几次征求他的意见，想安排他到其他乡镇或进城工作。他说：?到哪都是为老百姓做事，何况这些年我和公阳的乡亲们建立了深厚的感情，怎么舍得走？?因此，每次他都婉言谢绝了。就这样，他在一个乡就整整干了34年。
基层农科员带领村民增收致富
在叶星东所呆过的村中，要数岳头村的时间最长了，一呆就是27年。岳头村有人口1047人，农民除了种粮，就没有其他的经济收入。作为一名基层农科员，叶星东为公阳的发展尽力尽责。1982年，他带领村民制种杂交水稻，成效良好。1988年公阳被定为县级杂交制种基地。1988年至2001年间累计杂交水稻制种3248亩，生产优质种子512859公斤，总产值513万元。1997年制种新组合300亩，平均亩产258.5公斤，达温州市最高水平。
2006年，他从电视上看到福建省三明一农村种植黑毛木耳很有成效，市场销路很好。他觉得这个种植技术可以掌握，公阳的气候，土壤一定适合。于是，他就带着几个村干部自费去福建实地考察。那次的考察收获不小，他们聘请了当地师傅来村里实地指导，几个比较有文化的干部带头发展，从开始的小规模试验到后来的大范围铺开，成功地开创了公阳乡第一个大棚基地。经过多年的努力，如今，公阳社区黑毛木耳种植基地达45亩，种植超20万筒，产品销到杭州、宁波、上海等地。
乐于助人 兼职民政工作19年没出错
在做好全乡农科工作的同时，叶星东从1995年11月至今一直兼职民政工作。在这个乡里他从曾经的最年轻干部做到了如今最年长的干部，大家都觉得他可以轻松轻松了，可是干部里面老同志太少，新同志对于民政工作不了解，一时又找不到合适的人选，他只能继续兼做民政工作，可老婆不乐意了，?都60岁的人了，还得来回奔波。?朋友们也纷纷劝他：?管民政那些婆婆妈妈的事，不仅费力不讨好，面子上也不好看啊！?但他认为没有理由拒绝，依然全身心地投入到工作中去。对自己负责范围的210多户低保户、5户五保户和8名优抚对象，18名老党员，20名重度残疾人，一一进行核查，清理建档，按时发放救助资金。19年来，经他手中发放的救助资金达300多万元，没出现过一丝差错。 这么多年来，他没买过一件高档衣服，没吃过高级?口味?，没用过时尚用品，一辆自行车下村骑了10多年。有人说他?小气?，但困难群众不这样认为。参加工作以来，他先后
捐款50多次，约2万元。在34年的农村基层工作中，尽管他没有做出什么特别大的成绩，但组织上给了他很高的荣誉：先后发表论文3篇，先后2次荣获省级表彰，3次市级表彰，1998年被评为市劳动模范，16次县级市表彰，2007年被评为县优秀共产党员。他说：?组织对我的肯定，人民对我的信赖，时时督促我更要知足感恩，要更好地工作，来回报组织和人民。?
六、“十大之江先锋”候选人施达军——
一心当好“孩子王”
人物名片：施达军，男，1972年8月生，1997年12月入
党，大学文化，现任乐清市雁荡镇海岛寄宿小学校长。 自1990年师范毕业后，施达军一直在乐清偏远的西门岛小学里任教，1995年，他被任命为雁荡镇海岛中心小学校长。他在海岛上辛勤耕耘了21个春秋，以自己的点点滴滴筑起了海岛的教育事业。 建设最美校园
施达军担任校长的那一年，才23岁。正是这位年轻的校长，在10余年里，让一所孤岛小学发生了翻天覆地的变化。
?我就想着为岛上200多个孩子建一所最美丽的学校?。面对当初简易破旧的老校舍，施达军一直牵挂的就是这一愿望。
2000年，海岛新校建设提上日程，施达军喜上眉梢。多少个日子里，清晨迎着海岛寒风站在码头候船的是他；晚上归来心怀愧疚叫醒船夫渡轮回家的也是他。每年夏天，抗台成了施达军的常规动作，台风?云娜?来时，西门岛损失惨重，许多大树被台风刮倒。台风过后，施达军随即开展树木救护行动，一棵棵倒在山坡上的大树被移到校园内，经精心救护，得以复活。在他的奔波下，如今的海岛小学，校园美如画，教学设施齐全完备。
在施达军的心里，新校舍不仅要在硬件上?新?，更要在建设理念上?新?——由此，一副别开生面的?校园生态体验线路图?悄然而生，生态净化池、太阳能路灯、果园、
垃圾处理池、空气源热水器等一系列生态设施的设臵，使这座海岛小学成了名副其实的?生态园?。2006年学校建成后，先后被评为中国红树林可持续发展教育示范学校、省绿色学校和青少年生态环境教育示范基地等。 养成良好习惯
海岛小学的校训是?主动参与、丰富体验、和谐成长?。这也正是施达军的治校和教学理念。
在外人眼里，施达军的教学方式有些新奇，收效却十分明显。晨跑，孩子们以昂扬的精神高喊自创口号；晨检，孩子们分头在校园里捡拾垃圾；?学生导游团?，孩子们成了客人们的?小导游?；?红领巾服务站?，孩子们成了学习用品的?营业员?……他特别注重引导学生从日常小事做起，养成良好的习惯。他大力推行的?异龄同住?法，安排不同级段的学生同住，引导孩子们在成长中学会关爱和感恩。 把教育与环保结合起来，这是施达军的另一创举。在学校里，有一支?小小绿色志愿者?队伍，施达军经常带着他们向海岛居民宣传绿色环保知识。2003年，西门岛被列为?海洋特别保护区?，施达军带领学生成立了?红树林观察站?，他自己则成了义务宣讲员。 有困难老师帮
施达军经常对孩子们讲，只要有困难，都可以来找他。孩子们也非常信任他，遇到困难都会想到他。
有位学生叫王辉，因家庭贫困无法上学，施达军特地去家访。王辉一见到施达军，第一句话就是?老师，你能不能救救我!?原来，王辉患有先天性心脏病，病情已到了不能再拖的地步。因家境困难，他的哥哥也打算放弃上学，挣钱
为弟弟治病。为此，施达军四处奔波，寻求他人帮助。在他的努力下，很多热心人为王辉捐款，并让他成功接受了治疗。 对待岛上的孩子，施达军有一份执着的感情。他总以孩子们的快乐为乐，以孩子们的忧伤为伤。这份感情从走上工作岗位的那刻起，就不曾断过，而且变得越来越醇厚，越来越深刻。在他看来，只要孩子们能够在自己的呵护和培育下快乐成长，自己无论吃多少苦，心都是甜的。20多年来，一茬茬的孩子送到他的手中，一茬茬的孩子又从他的手中送出。长大了的孩子总不忘在节日里带来问候，在收获时送来喜报，这是施达军人生中最大的快乐。
施达军先后获得全国模范教师、省十佳绿色志愿者、温州市劳动模范、温州市优秀教育工作者、温州市教育新闻人物、乐清市首批名校长等荣誉称号。