活动记录
时间 内容：制作小动物 导入：我们之前已经用彩泥制作过其他的小动物，大家还记得我们学过了哪些方法？ 过程： 1、教师用较快的速度示范小猫的制作过程与方法。 2 、你想做哪种小动物？说说它的特点 3 、学生创作 学生用橡皮泥制作各种小动物，师巡视指导，及时帮助学生解决制作中遇到的困难；对于做的比较好的较有创意的作品即使展示表扬。 4、作业点评 作业展示，学生之间相互评价，表扬做到好的，对于存在的不足提出修改意见，师总结点评。 小结： 大部分学生能捏出自己喜欢的小动物的外形，真是兴趣就是最好的老师，个别给予指导。橡皮泥制作特色课，我感觉还是比较成功 15
第5周 地点 科技室
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时间 内容：制作向日葵 一 、制作过程： 1、准备一块棕色橡皮泥，揉圆然后用手压成扁圆形，作为花魁的中心. 2、准备一快黄色橡皮泥搓成条状，分成十来份，压扁，作为向日葵的黄色花叶。 3、然后用黑色橡皮泥捏两个小黑点作为眼睛，一个小黑条作为嘴巴 4、再准备一条绿色枝杆和团装绿色橡皮泥花盆，然后把向日葵花插上去. 二、 作品展示欣赏 小结； 花花草草这些都是学生感兴趣并能由此展开丰富联想的东西。而且我还会将这些内容设计在情景之中，让学生在制作过程中不感觉单调，乏味 16
第6周 地点 科技室 活动记录
时间 内容：折纸 1、组织学生参观《海洋折纸》作品，提出问题。 2、让学生了解了解本次折纸课的主要内容。 3、动手折纸《热带鱼》，在折的过程中发现折纸规律。 4、展示成果。 任务完成情况： 大部分同学能积极完成本节课任务。对折叠的速度及质量情况要好第一次。个别学生动作很慢。 第7周 地点 科技室
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时间 第8周 地点 科技室 1、导入：同学们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化的形状吗？ 那你会折纸吗？ 2、晒一晒。请学生上台展示自己已掌握的折纸（适当夸奖，增强其信心） 3、教一教。通过投影仪学生教大家折纸 （预计学生已掌握的折纸有：裤子 板凳 东南西北 千纸鹤等） 4、学一学。学生自己动手跟着学生代表折纸 5、赛一赛。比比谁学得最快，谁折得最好。 6、晾一晾。回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！ 小结：通过这节学生折纸展示，增强了学生对折纸的好奇心及兴趣，同时也初步让生了解了什么是折纸。
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活动记录
时间 内容：折孔雀 一．引出活动内容，了解孔雀基本特征 你们见过孔雀吗？在哪见过？“孔雀”有什么特点？ 你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？ 二、看步骤图折“孔雀”并添画 1、（出示步骤图）教师：请学生看一看折“孔雀”一共需要几步？（8步）在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。 2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决） 3、介绍材料及交代折纸要求。 我们的学生真聪明，真能干。现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧！ 4、学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。巡回指导时注意添画的合理性。同时将完成的作品展示给大家。 小结： 通过折孔雀培养了学生的美感，热爱生活的情感。 第9周 地点 科技室
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