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时间 内容：制作贺卡 1. 导入 贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。 2.贺卡制作方法简介 制作贺卡的方法有：摄影的，色彩绘声绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。 贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作贺卡的方法。 制作过程示范 （1）构思、设计 我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。 在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。 （2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。 （3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，20
第10周 地点 科技室 我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。 （4）剪贴； 剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。 （5）书写或剪贴赠言： 如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。 （6）整理画面： 看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。 小结： 使学生懂得贺卡是具有纪念意义的精美艺术品，并学习贺卡制作的方法。 通过贺卡的制作，提高学生装的设计、制作能力，培养尊敬师长，友爱同学的品德增进师生感情。
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时间 第11周 地点 科技室 内容：废物利用之花篮制作 1、小朋友们，你们平时喝饮料吗？那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的？ 今天老师要告诉你们啊，这些被我们平时扔掉的没用的 东西其实用处可大了 今天老师就让它们来个大变身，看看它们的本领有多强。 2、制作好的花篮展示 3、教授制作过程 观察 指出共有多少种手工基本制作步骤（剪、贴、拉、撕等） 记住制作步骤和制作方法 4、说说你喜欢这个花篮吗？引导其细心观察生活，能把更多的废物利用起来。 小结： 明白废物可以再利用，养成好习惯。培养学生一定的动手动脑能力。
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时间 内容：剪纸（一） 1、 导入 教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生回答：剪纸。漂亮吗？你喜欢吗？你想学一学吗？ 2、请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。 3、讲解剪纸的大体状况 剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。 剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点 4、学习简单的剪纸 苹果 王冠 裙子等。 认真观察老师剪纸，提示注意观察剪纸的手段，方法 5、自己动手DIY 小结： 唤起学生对剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。 第12周 地点 科技室
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时间 内容：剪纸（二） 1、上一节课我们一起学习了简单的剪纸，运用了画和剪的方法，剪出了很多小朋友们喜欢的事物。这节课我们快快开动脑筋剪出更多好看好玩的东西吧！ 2、出示上节课的剪纸作品，焕发学生的兴趣。 3、出示本节课要剪的奖杯 剪刀 蜗牛 4、和学生一起剪，边剪边讲解 5、学生开动脑筋运用已学过的方法自己动手剪（主要是掌握对折的意思） 6、赛一赛，谁的小手最灵巧。 小结： 学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。 24
第13周 地点 科技室