时间 4月3 日 教案总序号：06
课 题 课时安排 第6课 上中下基本相等 1课时 课 型 新授 1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 教学 2、端正书写态度,增强写好字的意识。 目标 3、培养良好的写字习惯和书写能力。 教学重点 教学难点 教学资源 字的结构和笔顺 字的结构和笔顺 写字本 1 用课件一一出示本课生字。 鼻 意 舅 慧 冀 2 分析字的笔顺、结构： （先观察，再评述） 说明：此类字上中下三部分的高度基本相等，教 学 流 程 各占整个字的三分之一。上部笔画一般较为紧凑。要注意各个部分的笔画不要写得太长，所有的横之间的空白要均匀，还要避免写出的字过高 3 学生口述笔顺。 学生集体读，个别学生 4 同桌相互口述笔顺。
5 学生书写第13页：二、背一背，写一写。 6 教师检查指导。 7展示评比。 教 学 流 程 第6课 上中下基本相等 板书 设计 作业 内容 书写第11页：二词语总汇 学生书写撇、捺时很舒展，今天的写字课同学们都很认真，觉得有收获，大家都有成就感，都感觉很期待下次反思 的写字课，效果很好。
时间 4月10 日 教案总序号：07
课 题 课时安排 第7课 上面短中下长 1课时 课 型 新授 1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 教学 2、端正书写态度,增强写好字的意识。 目标 3、培养良好的写字习惯和书写能力。 教学重点 教学难点 教学资源 字的结构和笔顺 字的结构和笔顺 书法书 写字本 1 用课件一一出示本课生字。 葱 复 禀 裹 葬 幕 2 分析字的笔顺、结构： （先观察，再评述） 说明：此类字可分为五份，上部占五分之一，教 学 流 程 中下部各占五分之二 3 学生口述笔顺。 学生集体读，个别学生 4 同桌相互口述笔顺。
5 学生书写第14页：、写一写。 15页二、词语总汇 6 教师检查指导。 教 学 流 程 7展示评比。 第7课 上面短中下长 板书 设计 葱 作业 内容 书写第15页：三、诗情画意 反思
学生复易出错，大多数的学生书写认真、规范。
时间 4月15 日 教案总序号：08
课 题 课时安排 第8课 上中短下面长 1课时 课 型 新授 1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 教学 2、端正书写态度,增强写好字的意识。 目标 3、培养良好的写字习惯和书写能力。 教学重点 教学难点 教学资源 字的结构和笔顺 字的结构和笔顺 书法书 写字本 1 用课件一一出示本课生字。 掌 索 宽 蓑 爵 高 2 分析字的笔顺、结构： （先观察，再评述） 说明：此类字上中部分都比较紧凑，合起来约占整体高度的五分之三；下部分较高，约教 学 流 程 占整体高度的五分之二。书写时，应将上中两部分写得紧凑些，为下部留出位置，防止整体字形过长 3 学生口述笔顺。 学生集体读，个别学生 4 同桌相互口述笔顺。