5 学生书写第17页：、写一写。 18页二、读一读，写一写 6 教师检查指导。 教 学 流 程 7展示评比。 第8课 上中短下面长 板书 设计 掌 作业 内容 书写第18页：三、诗情画意 反思
数学生 写得规范、认真，较好。个别学生不认真。
时间 4月22 日 教案总序号：09
课 题 课时安排 第9课 中间短上下长 1课时 课 型 新授 1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 教学 2、端正书写态度,增强写好字的意识。 目标 3、培养良好的写字习惯和书写能力。 教学重点 教学难点 教学资源 字的结构和笔顺 字的结构和笔顺 书法书 写字本 1 用课件一一出示本课生字。 兽 壶 奔 常 舜 亭 2 分析字的笔顺、结构： （先观察，再评述） 说明：此类字上部分或下部分比较高、宽，中间部分扁或小。书写时，字头子底的笔画教 学 流 程 要伸展，注意三个部分的比例适当，排列要均匀 3 学生口述笔顺。 学生集体读，个别学生 4 同桌相互口述笔顺。
5 学生书写第19页：、写一写。 6 教师检查指导。 教 学 流 程 7展示评比。 第9课 中间短上下长 板书 设计 兽 作业 内容 书写第20页：二、读一读，写一写 写字课是不容忽视的，写字课上书写的字与语文课文中的生字相一致，所以学生学习热情很高，指导得好，学生语文基础知识的掌握也会更加牢固。多数学生 写得规范、认反思 真，较好。个别学生不认真
时间 4月29 日 教案总序号：10
课 题 课时安排 第10课 上下短中间长 1课时 课 型 新授 1、能正确、规范、整洁地书写汉字。 教学 2、端正书写态度,增强写好字的意识。 目标 3、培养良好的写字习惯和书写能力。 教学重点 教学难点 教学资源 字的结构和笔顺 字的结构和笔顺 书法书 写字本 1 用课件一一出示本课生字。 塞 鱼 葱 寒 2 分析字的笔顺、结构： （先观察，再评述） 说明：此类字一般是中间部分撇捺舒展，所占位置较大。书写时，字头要写得扁一些，教 学 流 程 中间部分写得稍长，字底则要写得扁或小一些 3 学生口述笔顺。 学生集体读，个别学生 4 同桌相互口述笔顺。
5 学生书写第21页：、写一写。 二、词语总汇 6 教师检查指导。 7展示评比。 教 学 流 程 书法小常识： 运笔方法叫笔法。没一笔画运笔有三部：起笔、行笔、收笔。 起笔得法，行笔 才能循规而行；行笔得当，收笔才能圆满。三者不可分割，相辅相成。 第10课 上下短中间长 板书 设计 塞 作业 内容 书写第22页：二、读一读，写一写 写字课是不容忽视的，写字课上书写的字与语文课文中的生字相一致，所以学生学习热情很高，指导得好，学生语文基础知识的掌握也会更加牢固。多数学生 写得规范、认反思 真，较好。个别学生不认真