江宁高级中学2014级高二物理学业水平总复习
第10课时 牛一定律 牛二定律（探究a与F、m的关系）
考点解读
考点1 知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和结论．知道什么是惯性和惯性的量 度．知道牛顿第一定律的内容和意义．
1．一切物体总保持________或______________，直到有外力迫使它改变这种状态为止．这就是牛顿第一定律，又叫做 定律．
2．力是改变物体______________的原因，而不是维持物体______________的原因。 3．物体不受力时的运动状态是________状态或________状态，即处于平衡状态．
4，牛顿第一定律指出了________是物体固有的一种属性．量度物体惯性大小的物理量是物体的________。
5．关于惯性，下列说法中正确的是（ ）
A．物体速度越大，惯性越大B．物体质量越大，惯性越大
C．只有静止的物体才有惯性D．只有做匀速直线运动的物体才有惯性
考点2 在保持F不变，研究a与m之间的关系．会根据实验数据分析作出a一F图象和a一1/m图象。
1．加速度是表示物体运动状态________的物理量．根据事实经验，加速度与物体的________有关．物体________一定时，质量越小，加速度就越大．加速度还与物体________的大小有关，物体________一定时，受力越大，其加速度越大．
2．控制变量法：加速度a和质量m受力F都有关系．研究它们之间的关系时，先保持________不变，测量物体在________的力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系；再保持物体所受的力________，测量不同________的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系．这种先控制一个参量不变，研究其余参量之间变化关系，再控制另一个参量不变，研究其余参量之间变化关系的方法叫做控制变量法． 3，下列关于“探究加速度与力、质量的关系”实验的说法中正确的是 ( ) A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
B．在探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-1/m图象 C．在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可
D．在探究加速度与力的关系时，作a一F图象应该用折线将所描的点依次连接
考点3 理解牛顿第二定律的内容，知道牛顿第二定律的确切含义．知道力的单位牛顿是怎样定义的。
会用牛顿第二定律的公式进行计算．(由运动求力,由力求运动,a是关键)
1．物体的加速度跟________成正比，跟________成反比．这就是______________，其数学表达式：F＝________。
2．加速度和力都是________，它们都有________。牛顿第二定律不但确定了加速度和力的大小之间的关系，还确定了它们________的关系：加速度的方向跟________的方向相同．
3．由F=ma可知 ( )
A．物体质量和加速度成反比 B．因为有加速度才有力 C．物体的加速度与物体受到的合外力方向一致。
D．物体的加速度与物体受到的合外力方向不一定相同 4．关于加速度，下列说法中正确的是( )
A．加速度为零的物体一定处于静止状态 B．物体的加速度减小，其速度必随之减小 C．物体的加速度越小，其速度变化越小 D．物体的加速度越大，其速度变化越快
5. 一质量为50kg的人站在电梯中，电梯加速上升，加速大小为g／2，g为重力加速度．人对电梯底部的压力为多大? 如果电梯加速下降，加速大小为g／2，人对电梯底部的压力为多大? (g取10m/s2 )
21
江宁高级中学2014级高二物理学业水平总复习
练习
1．下列说法中正确的是 ( )
A．自由下落的物体完全失重，没有惯性 B．竖直上抛的物体没有惯性 C．汽车在行驶时没有惯性，刹车时有惯性 D．以上物体都有惯性 2．下列关于物体惯性的说法，正确的是 ( )
A．物体的惯性受速度的影响，速度越大，惯性越大 B．质量越大的物体，惯性就越大 C．物体在较大力作用下，惯性较小；在较小力作用下，惯性较大 D．处于完全失重状态的物体没有惯性
3．下列关于惯性的说法正确的是 ( )
A．战斗机战斗前抛弃副油箱，是为了增大战斗机的惯性 B．物体的质量越大，其惯性就越大 C．火箭升空时，火箭的惯性随其速度的增大而增大 D．做自由落体运动的物体没有惯性、 4．以下说法中不正确的是 ( )
A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律
B．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变是由于物体具有惯性
C．在水平地面上滑动的木块最终要停下来，是由于没有外力维持木块运动的结果 D．物体运动状态发生变化时，物体必定受到外力的作用 。 5．下列关于惯性的说法中正确的是 ( )
A．惯性就是物体保持静止状态的性质 B．只有静止的物体才有惯性
C．物体运动的速度越大，物体的惯性就越大 D．决定物体惯性大小的唯一量度是物体的质量 6．下面关于物体惯性大小的说法中正确的是 ( )
A．运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体惯性大 B．物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的力越大，惯性越大 C．行驶中的车辆突然刹车，乘客前倾，这是由于惯性所引起的
D．材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体的惯性较大
7．伽利略理想实验将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律．伽利略的斜面实验程序如下：
(1)减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度；
(2)两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； (3)如果没有摩擦，小球将上升到释放时的高度；
(4)继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球沿水平方向做持续的匀速运动．
请按程序先后次序排列，并指出它究竟属于可靠的事实，还是通过思维过程的推论，下列、选项正确的是(数字表示上述程序的号码) ( ) A．事实(2)一事实(1)一推论(3)一推论(4) B．事实(2)一推论(1)一推论(3)一推论(4) C．事实(2)一推论(3)一推论(1)一推论(4) D．事实(2)一推论(1)一推论(4)一推论(3)
8．已知甲、乙两物体的质量m甲>m乙，速度V甲 A．改变甲的运动状态比改变乙的运动状态难 B．改变乙的运动状态比改变甲的运动状态难 C．有可能改变二者运动状态的难易程度相同 D．由于二者质量、速度均不等，故无法比较运动状态改变的难易 9．下列关于力和运动的说法中正确的是( ) A．撤去作用在物体上的力后，运动物体由于惯性最终总要停下来 B．作用在物体上的合外力不为零，物体的瞬时速度可能为零 C．物体在恒力作用下，它的速度一定不会发生变化 D．物体运动速度的方向总跟合外力的方向一致 10．运动着的物体，若所受的一切力突然同时消失，那么它将 ( ) A．立即停止 B．先慢下来，然后停止 C．做变速直线运动 D．做匀速直线运动 22 江宁高级中学2014级高二物理学业水平总复习 11．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是 ( ) A．力是物体运动的原因 B．力是维持物体运动的原因 C．力是改变物体运动状态的原因 D．力是物体获得速度的原因 12．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验步骤中，下列做法中正确的是 ( ) A．同时改变拉力F和小车质量m的大小 B．先保持小车质量m不变，研究加速度a与拉力F的关系，再保持F不变，研究a与m的关系，最后导出a与m及F的关系 C．只改变拉力F的大小，小车质量m的大小始终保持不变 D．只改变小车质量m的大小，拉力F的大小始终保持不变 13．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列做法中错误的是 ( ) A．平衡摩擦力时，不要将重物用细绳通过定滑轮系在小车上 B．实验时，放开小车后，再接通电源 c.先保持小车质量m不变，研究加速度a与拉力F的关系；再保持F不变，研究a与m的关系，最后 导出a与m及F的关系 D．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 14．电梯内用弹簧秤测物体的重量，下列几种情况中弹簧秤示数最小的为 ( ) 22 A．以2 m／s的加速度加速上升 B．以3 m／s的加速度减速上升 22 C．以3 m／s的加速度减速下降 D．以2．5 m／s的加速度加速下降 15．下列说法中正确的是 ( ) A．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态 B．蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态。 C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态。 D．游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态 16．静止在光滑水平面上的物体，受到水平拉力．当力刚开始作用的瞬间，下列说法中正确( ) A．物体同时获得速度和加速度 B．物体立刻获得加速度；但速度仍为零 C．物体立即获得速度，但加速度仍为零 D．物体的速度和加速度仍为零 17．航空母舰上的飞机跑道长度有限，飞机回舰时，机尾有一个钩爪，能钩住舰上的一根弹性钢索，利用弹性钢索的弹力使飞机很快减速．若飞机的质量为M=4O00kg，回舰时的速度为V=160 m／s，在t=2 s内速度减为零．飞机与甲板问的摩擦阻力大小等于飞机重力的0.5倍．求： (1)飞机回舰后在舰上减速的加速度大小(假设飞机做匀减速运动)； (2)弹性钢索对飞机的平均拉力F的大小．(g取10m/s2 ) 18.如图所示，质量为2kg的物体与水平地面的动摩擦因数为μ＝0.2.现对物体作用一向右与水平方向成37°、大小为10N的拉力F，使之向右做匀加速运动.求物体运动的加速度的大小.(sin37°＝0.6 cos37°＝0.8) 23 江宁高级中学2014级高二物理学业水平总复习 第11课时 牛顿第三定律 力学单位制 考点解读 考点1 知道什么是单位制及力学中的三个基本单位。了解什么是国际单位制。了解单位制在计算中的作用．能够根据物理关系式确定物理量的单位。 1．物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的______关系．因此，我们可以选定几个物理量的单位做为__________，根据物理公式中其他物理量和这几个物理量的关系，推导出的单位，这些推导得来的单位叫做_________．_____________和_____________一起组成了单位制· 2．国际单位制中力学基本物理量是_____、_____、_____．对应的基本单位是_____、_____、_____ 3．下列单位不属于国际单位制基本单位的是 ( ) A．米 B．千克 C．秒 D．牛顿 4．下列单位中属于国际单位制的基本单位的是 ( ) A．N、m、kg B．N、m、s C．N、kg、s D.m、kg、s 5．下列单位中属于国际单位制的基本单位的是 ( ) A．米、牛顿、千克 B．千克、焦耳、秒 C．米、千克、秒 D．米／秒。、千克、牛顿 6．国际单位制规定力学量所选用的基本量是 ( ) A．长度、力、时间 B．长度、质量、时间 c．长度、力、质量、时间 D．速度、加速度、力 考点2 知道力的作用是相互的。知道作用力和反作用力的概念。理解牛顿第三定律的确切含义，会用它解决简单的问题．会区分平衡力跟作用力和反作用力。 1．力是物体间的___________· 2．物体间相互作用的这一对力，通常叫做_______和_______． 3．两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_______、方向_______，作用在_______· 4．黑板擦静止在水平桌面上，黑板擦所受的重力和支持力 ( ) A．是一对作用力和反作用力 B．是一对平衡力 C．都是弹力 D．大小和方向都相同 5．一本书静放在桌面上，则下列说法中正确的是 ( ) A．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力 B．书受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用力与反作用力 C．书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力 D．桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对平衡力 6．物体放在地面上，人用力将物体竖直向上提起离开地面的瞬间，一定是 ( ) A．人对物体的力大于物体对人的力 B．人对物体的力等于物体对人的力 C．人对物体的力等于物体所受的重力 D．人对物体的力小于物体所受的重力 课后练习 1 .在下列几组仪器中，用来测量国际单位中三个力学基本量(长度、质量、时间)的仪器：（ ） A．刻度尺、弹簧秤、秒表 B．刻度尺，弹簧秤，打点计时器 C.刻度尺，天平，秒表 D．量筒、天平，秒表。 2．下列关于两个物体间作用力与反作用力的说法中正确的是 ( ) A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力 B．只有两个物体处于平衡状态时作用力与反作用力才大小相等 c．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间 D．作用力与反作用力的性质一定相同 3．汽车拉着拖车在粗糙的水平道路上沿直线匀速行驶，对于下述的各个力的大小，下列说法中正确的是( ) A．汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是一对平衡力 B．汽车拉拖车的力与拖车拉汽车的力是一对相互作用力 C．汽车拉拖车的力等于地面对汽车的阻力 D．拖车拉汽车的力与汽车的牵引力是一对平衡力 4．关于牛顿第三定律，下面说法中错误的是 （ ） A．两物体间先有作用力，后有反作用力 B．两物体间有作用力，就一定有反作用力 C．两物体间的作用力和反作用力同时产生，同时消失 D．作用力与反作用力是作用在不同物体上的 24 江宁高级中学2014级高二物理学业水平总复习 5．质量为1 kg的物体放在光滑水平面上，若该物体受到一个水平方向的、大小为3 N的力的作用后开始运动，则 (1)物体运动的加速度是多大? (2)当它的速度达到12 m／s时，物体前进的距离是多少? 6．一质量为m的物体放置在水平桌面上，它与桌面的动摩擦因数为μ，从静止开始受到大小为F的水平力作用而开始运动，求： (1)物体开始运动时的加速度； (2)经过ｔ时间物体的速度大小； (3)此时物体运动位移的大小． 7．如图所示，位于水平地面上质量为M的物块，在大小为F、方向与水平方向成a角的拉力作用下沿地面向右做匀加速直线运动．若木块与地面之间的动摩擦因数为μ；求： (1)木块对地面的压力大小； (2)木块的加速度大小． 8．如图所示，质量为60 kg的滑雪运动员在倾角为30的斜坡顶端从静止开始匀加速下滑90 m 达坡底，用时lO s．若g取lO m/s2 ，求： (1)运动员下滑过程中的加速度大小； (2)运动员到达坡底时的速度大小； (3)运动员受到的阻力大小． 0 9．用20 N的水平拉力拉一个放在水平面上的物体，可以使它产生1 m/s2的加速度，若用30 N的水平力拉这个物体，可以产生2 m/s2的加速度． 求： (1)如果用40 N的水平拉力拉这个物体，产生的加速度大小是多少? (2)物体受到的摩擦力是多少? 25