旁wù（ ） 断zhāng取义（ ） 全fù精神（ ） xiè渎（ ） gōngdé圆满（ ） 强guō不舍（ ） 3、填写名句
（1）知之者不如好之者， 。
（2）坐这山，望那山， 。 4、本文的体裁是 ，作者是 ， （朝代）人，其著作编为 。 二、学习过程
（一）初读课文，整体感知：
1、本文论述的问题是什么？针对论题提出了什么观点？
2、反复阅读课文，想一想，作者先后谈论了那几个问题？他们之间的关系如何？
（二）精读课文，研习讨论： 1、“有业”为什么很必要？
2、什么是敬业？为什么要敬业？怎样才能做到敬业？
3、作者认为苦乐的标准是什么？怎样才是苦人？作者认为业中有乐的原因是什么？
4、文章结尾说“我深信，人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？
（三）结合内容，学习论证方法：
1、文章第三四自然段举了孔子和百丈禅师两个例子，这是什么论证方法？作用是什么？
2、文章第八自然段列举了四个原因，这是什么论证方法？作用是什么？
3、参照以上两种写法，根据自己的理解，试着为“有业之必要”列举几条理由，或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。
（四）重点研习:
精读课文第六自然段，回答问题。
1、这段文字主要阐述的观点是什么？
2、作者在这段文字中从哪三个方面来论述主要观点的？
3、作者在文中引用朱子的话，作用是什么？
4、这段文字前面说当大总统的和拉黄包车的“并没有高下”，但最后说“是天地间的第一等人”，这两种说法是否矛盾？为什么？
三、拓展延伸，链接中考
（二）坚持是成功前的状态
①有学生问哲学家苏格拉底，怎样才能学到他那博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答，只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人尽量把胳膊往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍说“从今天起，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：“哪些人坚持了?”有九成的学生骄傲地举起了手。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我最简单的甩手动作还有谁坚持了?”这时，只有一人举起了手。他就是后来的古希腊另一位大哲学家柏拉图!
②是啊，即使最简单的事情你能一直坚持做下去吗?想想自己吧，每到年初我们总喜欢制定计划，那时踌躇满志，有着许多美好的设想；每到年末总结，清点自己的收获时，往往更多的是遗憾和悔意。
③有人说，成功与失败最终取决于意志的较量。心理学研究也表明：凡有惊人成就的人，他们所表现出来的意志品质主要有自觉性、果断性、坚持性、自制性。由于完成目标一般需要相当长的时间，所以这其中对我们考验最多的就是坚持性。
④目标有时遥遥无期，总也望不到头。你也许正在艰难中坚持却疲倦不已，如果这时放弃，以前的努力都将白费，所花的心血都是徒劳；而只要再坚持一会儿，再加一把劲儿，眼前就有可能是别有洞天，豁然开朗。当你拨开迷雾重见阳光的一刹那，你会觉得所做的再苦再累都是值得的。坚持不是忍耐，它不是原地踏步，它是在逆流中向前，是顶着压力向上，它是积极地争取，而不是无奈地等待??你也许正在黑暗的夜色中摸索，但紧接着到来的不就是光明的早晨吗?
⑤英国有一位叫约翰·克里西的作家，年轻时勤奋写作，但受到了接二连三的沉重打击，共收到七百四十三封退稿信。他说：“不错，我正在承受人们所不敢相信的大量失败的考验。
如果我就此罢休，所有的退稿信都将变得毫无意义。但我一旦获得成功，每封退稿信的价值都将重新计算。”到他逝世时为止，约翰·克里西一共出版了五百六十四本书，无数的挫折因他坚持不辍而变成了惊人的成功。
⑥成就大事固然离不开坚持，点滴小事也需要坚持。长跑、练书法、打扫房间、早起念英语，看起来都是小事一桩，不做关系也不大，但若你试着督促自己每天去做，日积月累，你得到的就可能是健康的身体、漂亮的字迹、整洁的环境、地道的英语口语。每天坚持一点点，收获会让你欣喜不已。坚持是成功前的一种状态。
⑦马丁·路德·金说：“可以接受有限的失望，但是一定不要放弃无限的希望。”为了把希望变成现实，朋友，你坚持了没有? 1.本文的中心论点是什么？
2.文章用作家约翰·克里西的例子意在说明什么？请你再举出一个这样的事例？
3.请用简洁的语言分析一下第⑥段的论证过程？
4.请谈谈你对第④段“你也许正在黑暗的夜色中摸索，但紧接着到来的不就是光明的早晨吗”一句理解。
5.文中提到：“每到年初我们总喜欢制定计划，那时踌躇满志，有着许多美好的设想；每到年末总结，清点自己的收获时，往往更多的是遗憾和悔意。”请结合自己的实际谈谈读了本文后获得的启示。
四、评价样题 1、字词回顾
教诲（ ） 解剖（ ） 骈进（ ） ．．．佝偻（ ） 层累（ ） 拣择（ ） ．．．．
旁wù（ ） 断zhāng取义（ ） 全fù精神（ ） xiè渎（ ） gōngdé圆满（ ） 强guō不舍（ ）
2、反复阅读课文，想一想，作者先后谈论了那几个问题；文中说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活” 应该是怎样的？
7、 傅雷家书两则
一、学习目标 ：
1．积累庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词，能读准字音，写对字形。 2．会说出傅雷所说的“坚强”的含义。 3．会用正确的格式书写书信。 二、学习重点及解决措施： 重点 ：
会说出傅雷所说的“坚强”的含义 解决措施
通过合作研讨、分析总结解决 三、学习难点及解决措施 ： 会说出傅雷所说的“坚强”的含义 解决措施：
通过合作研讨分析总结解决 四、评价设计：
通过朗读默写解决目标1，达成率95%
通过合作研讨、分析总结解决目标2、3、4，达成率90% 五、流程预设：
1、 播放歌曲《一封家书》导入
2、 把歌曲中家书的内容以正确的格式写出来。 3、 书信格式指导
Xxx:（称呼）你好，（问候语）正文----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------。（结尾）此致敬礼xxx（写信人）
4、 作者介绍
傅雷，我国著名文学翻译家。毕生翻译巴尔扎克、罗曼罗兰、伏尔泰等作家的文学名著，翻译作品达34部。
傅聪——早于六十年代已被《时代杂志》赞誉为“中国当今最伟大的音乐家之一”，是华人音乐家扬名国际乐坛的典范 5熟悉课文，给下列字正音：
庸 碌 谀词 扶掖 枘 凿 相契 廓然无累 灰烬 涕泗横流 羲皇上人 6、速读《傅雷家书两则》，合作研讨：
（1）、这两封家书分别写于什么时候，有何作用？
第一则（1954年10月2日）：写于儿子消沉苦闷时，劝尉儿子如何正确地面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之。
第二则（1955年1月26日）：写于儿子在音乐上取得巨大成功之时，激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。 （2）、你认为傅雷希望儿子成为一个怎样的人？
希望儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。
（3）、遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了还要坚强? 不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现。
7、“坚强”一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？
胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。“坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。 六、板书设计：
第一则：消沉苦闷时——战胜挫折，泰然处之。 第二则：取得成功时——保持谦卑，不惧孤独
21、《陈涉世家》
学习目标：
坚强