技术路线 随机教育 个体化健康教育
查阅文献，撰写综述 设计调查问卷 培训健康教育实施 小组成员 基线调查 对照组 干预组 资料分析，撰写论文
实验手段 1．在2009年12月至2010年2月期间（即COPD容易复发的冬春两季）进行基线调查，调查问卷采取自填或访谈方式完成。 2．具体个体化的健康教育干预策略： ① 通过问卷调查分析干预组患者的身心及家庭社会状况，并建立健康档案。 ② 每人发放《COPD健康教育手册》1~2本，根据个体特点面对面指导重点事项。（评估患者接受能力，对自理能力差或不识字者，主要针对家属进行教育） ③ 专题讲座：在干预实施开始的第一个月内，结合《COPD健康教育手册》内容举行2次（内容相同）系统的讲座，力求覆盖所有的干预组患者和/或家属。同时进行现场交流及面对面指导。每次讲座及交流预计80分钟。 ④ 电话随访及咨询：根据每位患者的健康档案资料，每月实施1~2次的电话回访（10~30分钟），不断进行效果评价，对不遵医行为进行分析，并调整个体化教育方案。 ⑤ 来信咨询及回复：提供收信地址（包括E-mail），及时回复患者及家属的提问。 3．实施干预6个月后，通过邮寄、现场调查、电话访谈等方式结合，进行终末问卷调查评价。 4．以上干预措施均由课题负责人培训课题组具体组织实施人员后共同协作完成。 关键技术 健康教育干预小组成员必须具备扎实的专科理论基础、良好的沟通交流技巧和敬业精神，以赢得患者信任，提高依从性。 可行性分析 从研究组成员的科研素质来看：课题负责人具有丰富的呼吸内科护理临床及教学经验，且积累了相关的科研经验；其他成员是具有5年临床及教学经历的本科学历护师和经过专业训练的护理硕士研究生。同时，课题组成员均具有扎实的专业理论基础和良好的沟通技巧。 从研究对象的来源来看：根据近几年拟调查的4家三甲综合医院的COPD患者统计量来看，患者数量足以满足本课题样本量的需求。 从实施干预所需设备条件看：呼吸科、护理部以及护理学院可提供多媒体讲课设备和场所。
4、本项目的特色与创新之处 （1）研究方法新：本课题为前瞻性调查研究，将系统论、生理-心理-社会医学模式及个性化服务的理念引入COPD健康教育项目，这在我国还是一个比较新的课题，将对我国的健康教育方法学提供新的经验。 （2）测量工具新：知信行水平作为健康教育效果评价的一个基本指标，已得到普遍认可，然而在COPD健康教育干预方面应用该指标评价的还少见报道，因而本研究在此测评工具方面具有创新之处。 5、年度研究计划及预期研究结果 年度研究计划 本研究计划在两年内完成，计划如下： 2009.06-2009.08 查阅文献资料，撰写综述 2009.09-2009.11 设计调查问卷；培训健康教育实施成员 2009.12-2010.03 基线调查及干预 2010.09-2010.10 干预后调查 2010.11-2011.02 整理分析资料、撰写论文及报告 预期研究成果 （1）描述COPD患者的健康教育需求及来源。 （2）分析COPD患者的社会支持状况。 （3）探讨个体化健康教育干预对COPD患者知识、态度、行为水平的影响。 ——以上结果拟在国内统计源期刊上发表相关论文2-3篇。
（二）研究基础与工作条件 1.与本项目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩 申请者具有18年从事呼吸科临床护理、健康教育及教学工作的经验，并积极开展科学研究，已发表论文9篇。硕士在读期间，致力于慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育及生活质量研究，已多次举办和主讲COPD的健康教育讲座，并已发表相关论文3篇。此外，本人作为主研之一（排名第三）参与了中国全球基金结核病项目实施性研究课题——《同伴教育在重庆库区中学生结核病防治中的应用研究》（课题编号：TB07-046）的研究工作。这些科研工作经验的积累，为本课题的深入开展奠定了良好基础。 2.已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径 申请者对本课题涉及的基础理论知识已较为深入地掌握，并查阅了详尽的参考文献等相关资料。课题组具备计算机、打印机、投影仪、EPIdata数据库，SPSS10.0统计分析软件等资源。 3.申请人简历（包括申请者和项目组主要成员的学历和研究工作简历，近期已发表与本项目有关的主要论著目录和获得学术奖励情况及在本项目中承担的任务。论著目录要求严格列出所有作者、论著题目、期刊名或出版社名、年、卷（期）、起止页码等；奖励情况也须详细列出全部受奖人员、奖励名称等级、授奖年等。） 刘丽萍：课题申请负责人，负责项目申请，主持研究。 学历： 1992.09~1996.06 四川省高等教育自学考试委员会 护理大专 1998.09~2001.07 重庆医科大学 护理本科 2005.09~2008.07 重庆医科大学 硕士研究生（护理专业—健康教育方向） 研究工作简历： 1. 2005.7~2007.9，进行硕士论文《COPD患者生活质量及其影响因素研究》研究，并发表相关论文3篇。 2. 2007年7月，参与（排名第三）一项中国全球基金实施性研究课题——《同伴教育在重 庆库区中学生结核病防治中的应用研究》（课题编号：TB07-046）的标书申请工作。 3. 2007年10月作为负责人主持重庆医科大学科研基金资助课题1项。 4. 2008~2009年指导护理本科学生撰写综述论文8篇，评阅护理自考毕业论文4篇并作为答辩组主要成员负责11位学生的答辩评审。
近年发表的主要论文： 1.刘丽萍，赵庆华. 慢性阻塞性肺疾病患者生活质量及相关因素研究.第三军医大学学报，2008，30（3）：263-265. 2. 刘丽萍，赵庆华. 慢性阻塞性肺疾病患者的知信行水平及教育需求研究.中华现代护理杂志，2008，14（9）：1041-1043. 3.刘丽萍，赵庆华.慢性阻塞性肺疾病健康教育研究进展.解放军护理杂志，2007，24（1）：43-45. 4.刘丽萍.SARS隔离病房的护理体会.重庆医学，2004，33卷（增刊）：2-4. 5.刘丽萍.塑造新世纪理想护士形象的构想.世界今日医学杂志，2003，4（5）：378-380. 6.刘丽萍.肺癌腹穿后并发急性左心衰致猝死1例.临床肺科杂志，2003，8（5）：479. 7.刘丽萍.机械通气护理进展.现代护理，2003，9（12）：79-80. 8.刘雨村，刘丽萍，刘精华.精密输液器持续气道湿化的效果观察.临床肺科杂志，2003，8（6）：507-508. 9.王宏，刘丽萍.重庆市市区学生机能发育状况及其与维尔维克指数的关系.中国公共卫生，2000，16（2）：137-139. 4、承担科研项目情况（申请者和项目组主要成员正在承担的科研项目情况，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、负责的内容等。） 2007年10月，作为负责人主持重庆医科大学科研基金资助课题《慢性阻塞性肺疾病患者系统化健康教育干预研究》的研究；项目编号：XBYB2007026，科研经费0.5万元；起止时间为2008.01~2009.12。