瑜伽对大学生不良情绪的干预研究初稿修改1 (1)(5)

2019-04-08 20:41

湖南科技大学本科生毕业设计(论文)

36 狂怒的 □ □ □ □ □ 37 抱怨的 □ □ □ □ □ 38 孤弱无助的 □ □ □ □ □ 39 劲头十足的 □ □ □ □ □ 40 自豪的 □ □ □ □ □

二、评分方法

该量表的计分方法为:“几乎没有”为0分,“有一点”为1分,“适中”为2分, “相当多”为3分,“非常地”为4分。7个分量的的题项分别为:

紧张:第1、8、15、21、28、35题; 愤怒:第2、9、16、22、29、36、37题; 疲劳:第3、10、17、23、30题; 抑郁:第4、11、18、24、31、38题; 精力:第5、12、19、25、32、39题; 慌乱:第6、13、20、26、33题;

与自我有关的情绪:第7、14、27、34、40题;

分别累计各分量表的原始分数,通过查阅常模,计算每个分量表的T分数。 TMD(情绪纷乱的总分)=5个消极的情绪得分之和减去两个积极情绪(精力,自尊感)得分之和+100。

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