浅谈大学英语口语教学(3)

2019-04-08 21:04

能力,首先就要认识自己在哪一方面有不足,然后再寻找一种适合自己的方法。结合实际情况,总结除了一些实用的方法,包括:培养英语思维习惯、模仿、朗读、复述、猜测。运用这些方法,学生再通过努力,便可以使他们的口语水平得到提高,讲出来的英语更准确、自然、流利。 参考文献

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【2】蔡基刚.如何评价学生的英语口语能力[J].上海:外语界,2002,(1)

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【5】程晓堂。 任务型语言教学[M].北京:高等教育出版社,2004。 【6】王笃勤。 英语教学策略论[M].北京:外语教学与研究出版社,2004。

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【8】邱守国。英语语言教学法:概要、理论依据及运用 [J].外语教

学与研究,2002,(5)。


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