儿童小说着重于典型人物的塑造，讲究人物形象的艺术效果与主题的深度。 2、文学性要求：儿童故事——粗线条 儿童小说——精细
第八章 儿童散文
一、儿童散文的特征
(一)真实性：儿童散文内容多带有“亲历性” (二)趣味性(包含童趣、理趣两方面内容)
以跃动的童心表现童趣，借事理物象的描述融贯理趣，是儿童散文的一个鲜明特色。 (理趣美：散文作品中蕴含着儿童能接受的哲理。) (三)美的和谐统一
情感美 意境美 语言美 如泰戈尔的《金色花》 (四)自由性
二、儿童散文的类型
实生活型：叙事散文和状物写景散文 情感型：抒情散文 性灵型 文化体验型 生命体验型 三、作家作品 泰戈尔《新月集》 冰心《寄小读者》《小橘灯》 儿童散文
阅读《金色的草地》,感受儿童散文的独特性。 一、儿童散文的特征
(一)内容的包容性和限定性 包容性---广阔的表现空间
限定性---叙述视角、叙事话语、所表现的具体内容的“儿童化”特征 (二)多样的儿童情趣
儿童散文以儿童的眼睛观察世界、以儿童的心灵感悟世界，用儿童化的话语传达感受，趣由此而生。 《陀螺》（高洪波）（讲述幼时故乡玩陀螺的故事和丑陀螺的故事：想要陀螺——得到——不满外表——比赛——获胜） 包含童趣、理趣两方面内容
以跃动的童心表现童趣，借事理物象的描述融贯理趣，是儿童散文的一个鲜明特色。
(理趣美：散文作品中蕴含着儿童能接受的哲理。) 吴然的《一碗水》—童趣， 《你一定会听见的》—理趣。
(三)美的和谐统一
情感美 意境美 语言美 如泰戈尔的《金色花》 二、儿童散文的类型
叙事型 状物写景型 抒情型 议论型 三、作家作品 泰戈尔《新月集》
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冰心《寄小读者》《小橘灯》
桂文亚《思想猫》等散文集桂文亚《思想猫》等散文集
第九章 儿童科学文艺
一 含义和特点
科学文艺又译为“科学艺术文学”，最初俄国的别林斯基这样描述它：科学文艺作品应该是“叙述科学家概念”，同时“又是大众所极感兴趣的东西，并且要求作者多少用文艺形式来表现它们。”“就内容来讲，是科学的，??，而从它们的构思和叙述的艺术来看，??，是十分优美的。”
科学文艺是指用艺术手法来描写科学、表现科学、普及科学的文艺作品的总称。（边缘文学） (一)、科学性和文学性相统一
科学性与文学性结合要求科学文艺作品必须具备两个条件： ①是一篇文艺作品； ②有一定科学内容。
如：在《写在雪地上的书》中，①文学——本身是个故事，兔子与狐狸的脚印及兔子逃脱狐狸的故事；②科学内容——逃与找寻的生物科学依据。 (二)、客观性与幻想性相结合
客观性：科学文艺承担普及科学知识的任务，必须尊重客观的事实，再现科学的事实。 幻想性：科学文艺中有相当部分作品带有幻想性，（如科幻小说），这类幻想有两种情况： ①幻想建立在科学研究的基础上——硬科幻，如凡尔纳的作品。
②幻想建立在符合科学逻辑的基础上——软科幻，如威尔斯的作品。 (三)、教育性与趣味性相交融
二 儿童科学文艺的类别（P240——246）
九类: 科学童话;科学幻想小说;儿童科学诗;科学小品;儿童科学相声;儿童科学故事;科学寓言;科学谜语 三、作家作品
1、凡尔纳 (见儿童科幻小说介绍) 2、法布尔(法)：《昆虫记》 3、米?伊林(苏联)：《十万个为什么》 4、阿西莫夫(美) （“机器人三定律”）一、机器人不得伤害人类，或看到人类受到伤害而袖手旁观；二、在不违反第一定律的前提下，机器人必须绝对服从人类给与的任何命令；三、在不违反第一定律和第二定律的前提下，机器人必须尽力保护自己。 5、维?比安基（苏）：《森林报》以新闻报道形式，将大自然一年四季的变化按时间顺序呈现出来。
6、高士其（中国） 7、叶永烈（中国） ：《小灵通漫游未来》 《小灵通再游未来》 8、郑文光《飞向人马座》
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