东平县职业中等专业学校
□为企业提供员工培训服务 其他 7、贵单位对机电类专业员工有无培训意向，培训的重点方向、领域有哪些？
8、单位对机电类专业学校有无合作意向，合作的的重点方向、领域有哪些？
□订单式培养 □技术合作 □为学校提供工学交替岗位 □冠名班 其他 9、机电技术应用专业招工人数统计表 人数
1. 关于就业实习状况调查
企业招收雇佣员工主要途径
2008年 2009年 2010年 2011年 2012年预期 1.招收普通高中毕业生 3.人才劳务市场 5.私人介绍 7.通过广告招聘 2.招收职业院校毕业生 4.求职者中挑选 6.外部招聘
东平县职业中专机电技术应用专业
岗位人员调研调查问卷
东平县职业中等专业学校
答题说明：请在您认为合理的选项前画“√”，可多选
1、工作单位：（盖章） 性质（国企、 私企 、外企 、合资 、事业单位、其他）现工作岗位： 收入： 毕业时间： 年龄： 2、本专业是否符合社会经济发展需要？ □符合需要，办得较好；□需要，但教学没有特色，学生没有竞争力； □落后于社会经济发展需要，需更新教学内容 3、专业理论知识与实际工作的要求相比： □完全够用 □基本够用 □能用一些，但不多 □不够用 4、专业技能与实际工作的要求相比： □可以直接顶岗 □基本可以顶岗 □可以顶岗，但要再学习很多新内容 □不能顶岗 5、专业理论专业技能与实际工作的要求相比“不够用”或“不能顶岗”的原因： □专业知识陈旧 □老师讲得不好 □学生学得不好 □工作单位要求太高 □其他 6、在校期间所学课程中对目前工作帮助最大的是： □专业理论课 □专业技能课 □公共课（包括外语与计算机课）□选修课 7、您觉得机电技术应用专业应该注重培养学生哪方面的能力（可多选）? □实践动手能力 □敬业奉献精神 □创新能力 □业务知识水平 □获取知识的能力 □社会交往能力 □组织管理能力 □心理素质 □思想道德 8、你觉得本校机电技术应用专业所安排的课程中，理论课程学时和实践课程学时比例如何更合理？ □理论课程学时1/2 □理论课程学时1/3 □理论课程学时1/4 10、作为一名机电技术应用专业人才，请根据发展的需要选择是否有必要修读以下专业课： 课程名称 电工与电子技术基础 电机与电气控制技术实训 典型机床维护与故障检修实训 维修电工技能训练 工厂供配电技术 PLC原理及编程应用 单片机技术及应用 是 否 东平县职业中等专业学校
变频调速 传感器与检测技术 触摸屏技术用应用 步进伺服电机控制 液压与气压传动 自动生产线安装与调试 钳工及机加工实训 11、根据工作需要，希望能在学校中补充哪些知识或技能？ 理论知识： 操作技能： 其他知识：
企业是否愿意招聘职业学校的学生顶岗实习，并支付劳动报酬
1.同意： 可了解学生，从中选着优秀员工
是否还会招收职业院校专业人员
2.不同意： 不足法定年龄，不可以直接上岗；安全问题 1.愿意： 2.不愿意： 学院和企业建立了合作关系；企业发展扩张；企业暂时岗位满负，随市场变化可能需要 有一定的专业技术基础，可塑性强
2.关于专业毕业生的职业素质调查
企业工作的职业院校机电技术应用专业毕业生的职业综合素质评价
东平县职业中等专业学校
项目 在工作中积极上进、虚心好学的 敬业精神 工作态度 在工作中的安全生产意识 注重产品质量、效益意识 工作责任心 遵守规章制度 个人修养
较多、一般 较好 较热情、一般 一般 一般 较好 较强 较好、一般 评价 对在企业工作的机电技术应用专业毕业生的职业素质满意程度和重要性排序
职业素质 职业道德和工作态度 相关专业知识 专业操作技能 组织协调能力 学习新知识、新技能的态度 个人修养 满意程度 较满意、一般 较满意、一般 一般、不满意 一般、不满意 较满意、一般 较满意、一般 重要性 最重要 重要 比较重要 比较重要 重要 最重要 3.关于机电技术应用专业毕业生的专业技能和专业知识调查 项目 学生对基本的专业技能知识的掌握 学生在具体工作中熟练操作和使用设备 从企业角度出发认为学院应加强学生哪方面的知识和技能学个人素质培养、职业道德 习 从你企业需要考虑认为学院应开设哪些文化课 4.建议和观点
4.1在工作过程中，您认为机电技术应用专业毕业生的优势是： 对口，针对性强，有专业技能；就业初期上手较快。
计算机应用、语文 评价 较好 较好、一般 东平县职业中等专业学校
4.2在工作过程中，您认为机电技术应用专业毕业生的弱势是：
知识面较窄；组织协调能力较弱；缺乏对企业工作安全，质量事故的认识程度；实际操作欠缺；解决和分析实际问题能力较弱。
4.3您认为我校机电技术应用专业的教育强项是： 工艺知识和理论知识与企业实际较符合。
4.4您认为我校机电技术应用专业的教育弱项是：
对职业道德的培训，加强职业化；专业新动向应迅速进入教程；工艺和设备的结合要注意到位；专业性过强，毕业生就业受限。
4.5我校机电技术应用专业的教育教学应该从哪些方面加以改正：
加强校企合作，开展一些项目或科研活动；把理论知识和企业实际工艺管理进行结合；加强学生的分析和总结能力，加强学生人生观，职业道德的培养。
报告人：周庆泰、郭兆军、吴永、赵德强
2013年4月