在计划期内需要发生哪些费用项目，并说明费用开支的目的性，以及需要开支的具体数额。 （2）将每项费用项目的所得与所费进行对比，权衡利害得失，并区分轻重缓急，按先后顺序排列，并把其分出等级。一般以必不可少的业务及其发生的费用为第一层次，必须保证；然后依据业务内容和费用多少，依次列为第二层次、第三层次等，作为领导人决策的依据。 （3）按照上一步骤所定的层次和顺序，结合可动用的资金来源，分配资金，落实预算。 （教学的具体实施步骤及时间分配） 教学环节运用PPT课件组织教学；复习前课（ 分钟）、讲授新课（ 分钟）、巩固新课（ 分钟）、课堂作业（ 分钟）、课堂研讨（ 分钟）、归设计 纳小结（ 分钟）、布置作业 【练习题】 课外作业 表4-19 收入、成本和利润弹性预算表（列表法） 表4-20 收入、成本和利润弹性预算完成情况对照表（列表法） 课后小结 注：1. 每项页面大小可根据需要进行调整，一次课编写一份上述格式教案。
2. 周次、课次、课时应与教学日历相一致，课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 授课方式填讲授、讨论课、习题课、实验、实训、实践、其他等，教师可根据教学安排进行选择确定。
4．课后小结应在教师完成本次课教学后填写。
- 20 -
物流成本管理课程教案
周次 授课方式 5 课次 9 课时 2 （讲授、讨论课、习题课、实验、实训、实践、其他等） 讲授 （本次课的教学章、节或主题） 授课题目 第四章物流成本控制的基本方法 第二节目标成本法 教学目的 和要求 （本次课的教学目的，从掌握、熟悉、了解等三个层次明确教学要求） 使学生掌握倒扣测算法、本量利分析法 教学重点 本量利分析法 及难点 第二节 目标成本法 一、目标成本的作用 二、目标成本确定的方法 （一）倒扣测算法 （二）比价测算法 （三）本·量·利分析法 （四）功能成本分析法 1．功能成本分析原理 2．提高价值的途径 （1）在产品功能不变的前提下降低成本。 （2）在成本不变的前提下提高产品的功能。 （3）在产品成本略有增加的同时，显著增加产品的功能。 （4）在不影响产品主要功能的前提下，适当降低一些次要功能，或消除不必要的功能，从而使成本显著降低。 （5）运用科技手段，或改变产品结构、采用新工艺新材料等措施，既提高功能又降低成本。 3．功能分析的步骤 （1）计算功能评价系数 （2）计算成本系数 （3）计算价值系数 （4）据功能评价系数将产品的目标成本在各零件之间进行分配 （5）计算各零件的成本降低额，以确定各零件按功能评价系数和产品目标成本要求的升降幅度 （6）拟定降低成本的措施 教学基本 内容 - 21 -
（教学的具体实施步骤及时间分配） 教学环节运用PPT课件组织教学；复习前课（ 分钟）、讲授新课（ 分钟）、巩固新课（ 分钟）、课堂作业（ 分钟）、课堂研讨（ 分钟）、归设计 纳小结（ 分钟）、布置作业 课外作业 复习题、思考题或讨论题 课后小结 注：1. 每项页面大小可根据需要进行调整，一次课编写一份上述格式教案。
2. 周次、课次、课时应与教学日历相一致，课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 授课方式填讲授、讨论课、习题课、实验、实训、实践、其他等，教师可根据教学安排进行选择确定。
4．课后小结应在教师完成本次课教学后填写。
- 22 -
物流成本管理课程教案
周次 授课方式 5 课次 10 课时 2 （讲授、讨论课、习题课、实验、实训、实践、其他等） 讲授 （本次课的教学章、节或主题） 授课题目 第四章物流成本控制的基本方法 第三节责任成本法 教学目的 和要求 （本次课的教学目的，从掌握、熟悉、了解等三个层次明确教学要求） 使学生了解责任成本法的意义及责任成本的归集方法 教学重点 责任成本的计算 及难点 第三节 责任成本法 一、责任成本法的意义 1．使物流成本的控制有了切实保障 2．使物流成本的控制有了主动力 二、成本责任单位的划分 1．横向责任单位 2．纵向责任单位 三、责任成本的计算与考核 （一）责任成本的计算方法 1．直接计算法 2．间接计算法 （二）责任成本评价考核的依据 四、纵向责任单位责任成本的计算与考核 1．班组责任成本的计算与考核 表4-7 责任成本业绩报告 2．车间责任成本的计算与考核 表4-8 责任成本业绩报告 五、横向责任单位责任成本的计算和考核 六、企业总部责任成本的计算与考核 表4-9 ××公司责任成本业绩汇总表 （教学的具体实施步骤及时间分配） 教学基本 内容 教学环节运用PPT课件组织教学；复习前课（ 分钟）、讲授新课（ 分钟）、巩固新课（ 分钟）、课堂作业（ 分钟）、课堂研讨（ 分钟）、归设计 纳小结（ 分钟）、布置作业 课外作业 【案例】 邯钢：项目成本逆向分解 - 23 -
课后小结 注：1. 每项页面大小可根据需要进行调整，一次课编写一份上述格式教案。
2. 周次、课次、课时应与教学日历相一致，课次为授课次序，填1、2、3……等。
3. 授课方式填讲授、讨论课、习题课、实验、实训、实践、其他等，教师可根据教学安排进行选择确定。
4．课后小结应在教师完成本次课教学后填写。
- 24 -