纳自己的办法吗？ 小强
如果您是小强的班主任，您会如何去处理此事？
1.一次，班主任兴致勃勃地给六名成绩优秀的学生发奖，并号召全班同学向他们学习。谁知班主任回到办公室不久，有学生来报告：由于一名调皮的学生说了句“奖品只是一本练习薄呀”，一获奖学生竟当着同学的面将练习薄撕了。
如果你是这位班主任，将怎么对待这件事？
2.一天半夜，你接到一位初三女生的电话，该女生是你班上一向沉默寡言，比较的内向，她在电话中哭诉，其父母正在闹离婚，为争夺房产和她的抚养权经常争吵，她为此感到很痛苦。今天她的父母又吵架了，她偷偷地离家出走了。夜深了，她不想回家，也没有地方去，她想到了作为班主任的你。
请问，面对此种情况，你该怎么去妥善应对？
3. 初中生小丽牙齿参差不齐，所以带上了整形牙套，但她对戴牙套非常在意，不想让同学知道，导致她一讲话就紧张。她的英语发音听起来就非常奇怪，同学们一笑话，小丽就更不敢开口说话。老师一提问，小丽的大脑就会暂时一片空白，小丽表现的极度紧张，无法回答的提问。
如果您是小丽的班主任，你将怎样与小丽交流，会如何处理? 4. 一次放学前，班主任要求作业没订正的学生留下来订正完了再回家。正当课代表校对人员之际，小嘎跑向课代表，在耳畔嘀咕了几句。过了一会儿，除了需要订正作业的同学，其他人都准备走了。这时，班里一位男生跑过来，小声对班主任说：“我刚刚看到，小嘎给课代表两张Q币，让课代表不要把名字报给老师您。”假如你是这位学生的班主任，此时的你会怎么做？
5.初二女生小刘热情开朗，关心班集体，而且经常和老师交流班级的一些不良现象，班主任李老师很喜欢她。但最近接连发生刘某的试卷或课本被同学拿走丢在教室外或操场上的情况，小刘的家长打来电话，情绪激动，要求班主任李老师处理此事，并
要求调班。请问：如果您是这位班主任老师，您如何和家长沟通此事？
6.初三年级进行了一次中考模拟考试，一直位于年级前列的小薇的成绩很不理想，她情绪十分低落，不愿见到熟人，一人待在家中，最后来找到我这个班主任谈吐心声，但总又总想避开我的目光。
我与她开始了下面的谈话……
7.班会课，班主任一进课堂，学生哈哈大笑。原来黑板上画着一幅漫画。漫画中的老师背着双肩包，从包里露出许多纸条，分别写着“纪律”、“卫生”、“早操”、“……”。
你是这位班主任，将怎样开始这堂课？
8.小C是一名初一新生，小C的父亲与你相识。期末考试临近，小C的父亲来找你，事情是小C进入初一以后数学成绩明显下降，想请你帮助找一位数学老师作课外辅导，最好是晚上能来小C家，离期末考试只有几个星期了，父亲心情很着急。
面对这位父亲，你准备怎么办？
9.小萍对自己要求很高，对任何影响自己学习的事情会不顾情面地指责，寝室内其他女生熄灯后时常要聊天吵闹，小萍对她们一次又一次的指责换来了她的孤立。她就很迷惑，明明自己学习态度端正，积极向上，怎么就变得大家都排斥她。觉得很委屈的她找到了班主任老师。请你给出合理的指导意见。
情境模拟题一：
九年级某班的李老师在课堂上沉着脸，向全班学生宣布了本次期中考XX学科成绩很不理想，与别的班差距比较大，尤其是不及格的人数偏多的坏消息。
随后，课上到一半时，李老师的扩音器突然没声音了，拨弄了好一会儿，也仍旧没有声音。突然，一位调皮的男生说了句：“下课了！”
在这样安静的情况下，学生喊了这么一句，本来就心情不好的李老师，气呼呼地说：“那你们下课好了！”
随后他甩门而去，找到了班主任说：“你班这样的上课气氛，课没法上了！” 如果你是该班的班主任，此时你该怎么办？
情境模拟题二：小莹是一名七年级的女生，因父母长年不在身边，人变得非常调皮、油滑。
有次考试，他用手机作弊，被巡考的副校长逮个正着，却死活不肯承认，反而把手机偷偷塞到皮鞋筒里，情节恶劣。
副校长责令班主任，要求请其家长来校处理此事，并给予警告以上处分。 如果你是小莹的班主任，你会怎么处理？
1.有老师向宋老师反映，女生小慧下午上学时坐在一男生自行车的前面，这个反常现象说明他们是不是早恋了？
下午放学，宋老师把小慧叫到办公室，一进办公室小慧就说：“是不是王老师和你说什么了？我是车自坏了，正好碰到了 ，我怕迟到，所以让他带我，他的车子没有后座，只好坐在前面。”
假如你是宋老师，你会如何处理这件事情，为什么？
2.班长是个重要角色。选谁当班长啊？最后我把目光停留在小华身上，小华的品性、
威信??都合适。我向小华讲了我的想法，她默默无语。直到最后，也没有回答我。当天晚上，我接到了小华妈妈的电话，小华妈妈说了许多理由，拒绝了我。
如果你是班主任，接下来该怎么做？
1. [情景设计]（初中）
一个女学生家境不好，本人相貌也很一般，虽然为人本份，学习也很刻苦，但成绩仍不突出，别人对她也是不冷不热。她感到这个世界对她太不公平；别人那么有钱，那么漂亮，那么聪明？于是她有了轻生的念头，留了纸条就跑出去了。你找到她时，她已经在外面游荡两天。
问题：面对神情呆滞、了无生气的她，作为班主任的你是怎么做的？你这样做的理由？
2. [情景设计]（初中）
在某节政治课上，老师因为王同学常常不带书而指责了他。他不但不好好反思，反而向老师翻白眼，显得若无其事的样子。老师表示如果下节课他仍然不带书的话，要他出去。该生非但不接受劝告，还表示接受“挑战”。说了句：“好，你说的。”课后，班主任的你知道了这件事，你怎样让学生早日走出叛逆期？
3. [情景设计]（初中）
2010年4月6日，15岁的雷梦佳和同年级（初二年级）其它班另一个女同学打架，班主任周老师在4月7日组织全体同学投票。投票之前，周老师让雷梦佳先回避，然后让全班同学就雷梦佳严重违反班纪班规的现象做了一个测评。测评是道选择题：是留下来给她一次改正错误的机会，还是让家长将其带走家庭教育一周。结果对雷梦佳不利。26个同学选择让她回家接受教育一周，12个同学选择再给她一次机会。在得知自己被大部分同学投票赶走后，该少女留下遗言，投渠自杀。
（1）你如何评价这位班主任的教育方法？ （2）假如是你，会如何处理？
初中【模拟情景题一】
学生每天中午都在学校吃饭，一天，班主任发现教室垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。可在场的同学却说：\这事一直是小东在做，我不管！\小东是刚从外校转来的，家境很贫寒，人也很老实。
请问：这时，班主任应该怎么做？可以从哪些方面来教育学生？
初中【模拟情景题二】
王佳同学星期日在同学家玩，很晚未回家。王佳的父亲很着急，向王佳的几个同学打听，都说不知道去向。王佳的父亲无奈打通了班主任蔡老师的电话，报告了这一情况。蔡老师说：“今天是周日，我怎么知道王佳的去向？”并且批评王佳的父亲没有履行好家长的职责，之后挂掉电话。
问题：1、请你分析蔡老师对这件事处理的方法是否恰当？ 2、第二天王佳来上课了，你会做什么？
初中【模拟情景题三】
李然在初中拥有非常傲人的成绩，所有人都说她考上重点中学没有任何何问题，但事实上，她中考并没有考好，勉强过了某所重点高中的分数线，她觉得那只是一次失误，高一期中考试，考了班上十多名，觉得自己应该能考得更好些，所以更加倍努力去学习，谁想到，期末考试竟然比上一次还下跌了好几名，面对越考越差的成绩，她油然而生一份深深的挫败感，学习的自信心都没有了，觉得自己脑子太笨了，不是学习的料，期中考试后的加班加点换来的结果这样，她真的无法接受，感觉自己整天精神恍惚，都快要崩溃了。在她向班主任述说时，痛苦的泪如决堤的湖水，怎么也止不住，班主任一下子无计可施。你作为德育导师怎么办?
初中【模拟情景题四】
金开是家里的独生子，性格直爽、好冲动，头脑较聪明，很讲义气。母亲在家，父亲外出做生意，一个月回家一次。父母对金某很宠爱，在各个方面都尽量满足金某的要求，对金的期望值也比较大。但金开在同学和老师的眼里印象不好，他学习兴趣不大，上课爱说话，扰乱课堂纪律，有时候不交作业，也不遵守住宿制度，晚上不按时就寝，大声在宿舍讲话，在课间经常和学生打闹。有一次和同学打架，学校给通报警告处分。班主任对他也无计可施，你作为德育导师怎么办?
1.暑假过了，开学了，学校德育处要求大家发型规范，男女生分别做出了要求。以往也有这样的要求，但只是要求学生，这次同时要求班主任“打击力度”必须到位，否则要扣班主任费，并且在全校大会上公布了这一要求。回到班级，班主任叮嘱同学们回去剪发时，一个同学说：“您是不是就怕扣钱啊，那我不剪了，扣您多少钱，我给您补上，您看如何？”言毕，有点挑衅地看着班主任，其他同学有小声笑的，有观望的，有鄙夷地望着该生的，还有竖大拇指的。
请回答：此时，班主任该说什么呢？
2.九年级某班的李老师在课堂上沉着脸，向全班学生宣布了本次期中考XX学科成绩很不理想，与别的班差距比较大，尤其是不及格的人数偏多的坏消息。
随后，课上到一半时，李老师的扩音器突然没声音了，拨弄了好一会儿，也仍旧没有声音。突然，一位调皮的男生说了句：“下课了！”