主要内容、研究方法和思路： 主要内容： （一）关注大学生价值观的意义。 （二）当代大学生的价值观现状及特点。 （三）当代大学生的价值观的形成原因 （四）引导当代大学生树立正确的价值观的有效途径 写作思路： 本课题的研究立足于文献资料的查阅，对当代大学生的价值取向进行调查分析，详尽的了解在校大学生的价值观现状，在分析的基础上，找出当代大学生价值取向存在的问题并针对这些问题作出重点分析，并试图从社会、家庭、学校教育、大学生自身等几个方面寻求解决大学生价值取向问题的对策。 研究方法： 本文拟采用以下手段和方法：查阅文献法；访谈法；调查研究法。主要通过图书查询、网上浏览、调查研究等方法来收集资料，研究分析当代大学生价值观的现状和存在的问题。 准备情况（查阅过的文献资料及调研情况，现有仪器、设备情况、已发表或撰写的相关文章等）： [1]马克思恩格斯全集 [2]资本论 [3]王易，当代大学生价值观调查报告【M】。北京：中共党史出版社，2008. [4]袁贵礼，邢建辉。透视灵魂——世纪之初中国大学生价值观研究【M】。北京：中国矿业大学出版社，2005。 [5]何国清，社会转型期大学生价值观构建【J】.《求索》2004年第01期。 [6]秦位强，关于大学生人生价值观的调查【DB/OL】. http://news.sohu.com/20041105/n222860535.shtml 总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期） 整个写作过程分为三个阶段： 一、 2012年1月上旬—2012年1月下旬，这段时间的主要工作是确定选题及完成开题报告书的写作，同时搜集相关材料，为论文的写作做好 前期准备工作； 二、 2012年1月下旬—2012年3月上中旬，初步完成论文的写作，交由指导老师审阅并指导； 三、 2012年3月下旬—2012年4月中旬，完成对初稿的修订，基本完成论文的写作。 指导教师意见（研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困难、建议等）： 指导教师签名： 年 月 日 26
学院选题指导组意见： 学院选题指导组组长签名： 年 月 日
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附件3： 安徽师范大学本科生毕业论文（设计）评定意见 指导 教师 评语 百分制成绩： 签名： 年 月 日 评阅教师评语 百分制成绩： 签名： 年 月 日 评语主要内容包括：学生写作态度、科研作风，论文选题的理论意义和实践价值，论据是否充分、可靠，掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能的水平，写作的逻辑性、技巧及其他优缺点。 28
安徽师范大学本科生毕业论文（设计）评定意见
教 研 室 ︵答 辩 组︶ 评 定 意 见 成绩： 教研室主任（答辩组组长）签名： 年 月 日 成绩： 院长签章：
年 月 日
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学 院 意 见
安徽师范大学本科毕业论文（设计）指导过程记录表 题 目 学生姓名 学 院 学 号 专 业 时间： 年 月 日 时间： 年 月 日 时间： 年 月 日
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指导教师 职 称 指导内容 记录一 指导内容 记录二 指导内容 记录三