（一）
自主学习：
1、学会本课生字新词。
2、正确流利地朗读课文，理清文章脉络结构。 3、初步体会彝族人民火把节的热情。 学习检测： 1、认读词语：
蒿枝 犄角 头帕 披毡 山寨 矫健 摔跤 嫉妒 蝗虫 宰牛羊 熊熊烈火 激情四溢 数不胜数 不屈不挠 人声鼎沸 兴高采烈
2、形近字:
寨（ ）矫（ ）跤（ ） 赛（ ）娇（ ）狡（ ） 塞（ ）骄（ ） 寒（ ） 3、近义词：
矫健——（ ）激动——（ ）
反义词：
矫健——（ ）激动——（ ）
4、听写词语：披毡 山寨 ?? 5、理解词语：
盛典、矫健、激情、期盼、嫉妒、数不胜数、不屈不挠 学习链接： 1、彝族：
我国少数民族之一，主要分布在四川、贵州、云南和广西。 2、火把节
是彝、白、纳西、拉祜、僳僳等族的传统节日，一般于农历六月二十四日举行。在火把节上一般举行斗牛、赛马与摔跤等各种竞赛娱乐活动，夜里点燃火把，穿行田间，驱除害虫，并饮酒歌舞。
（二）
合作学习：
1、文中反复出现了一句话“来吧，??”，谈谈它的作用？
2、默读文章第三部分，文章讲述了一个什么样的传说，表现出了彝族人民的哪些品质？
3、课文描写了火把节的哪几个场面？在小组内说说你最喜欢哪些场面、情景？
迁移训练：
你是否被彝家人的热情和火把节热烈的气氛所打动？谈谈自己的感受。 拓展探究： 1、解释词语
不屈不挠 人声鼎沸
2、自读课文，默读思考：课文是分几部分写的，根据什么划分？
课文描写了（ ）的热闹场面和（ ）的来历，展现了彝族特有的（ ）和彝族人民（ ）、（ ）的品德。 （ 1- ）欢迎人们到大凉山和彝家一起欢度火把节。 ( - )火把节激情四射的盛典。 ( -14 ) 彝族火把节是（ ）的节日。
3、根据课文描述的情景，把句子补充完整。 日上三竿，斗牛场成了_________________________________________________。 夜幕降临了天上数不清的星星眨着__________________，地上的火把犹如_________________________________________。 4、读了课文，你对火把节有了哪些了解？
准备过火把节的活动——打扫房子，准备节日饭菜、（ ）、（ ）、（ ）奔向田野山川，围着篝火（ ），火把节的由来。 5你喜欢那个场面，说说自己的感受。 6、说说火把节的来历。
7、了解这个传说，你想到什么?
了解了彝族的（ ）彝族人的（ ），感受民族文化的（ ）。
8、模仿第10自然段点面结合的方法描写一个场面。
5《刘三姐》导学案
学习目标：
1、默读课文，把握课文的主要内容，了解刘三姐嫉恶如仇、敢于斗争的优良品质。
2、学会“喉、禽、债、轿、箩、奴”6个会认字。理解“歌喉、欠债、奴才”等词语及课文中出现的成语意思。
3、了解在壮族民间流传的脍炙人口的刘三姐的故事，了解以刘三姐为代表的劳
动人民的勇敢、纯朴、善良的美德。 自主学习：
1、会读六个二类字，掌握多音字“吓”。 2、理解“嫉恶如仇威吓恼羞成怒气急败坏狼狈不堪无计可施丧魂落魄扬眉吐气、幸灾乐祸“等新词。
3、会较流利地读出课文，知道课文重点写刘三姐什么事。 学习检测：
1、点名检查是否能读准字音：
社会 歌喉 飞禽走兽 威吓 欠债 花轿 箩筐 奴才 如坐针毡 丧魂落魄
捋袖挥拳 嫉恶如仇 仗义执言 恼羞成怒 崎岖不平 土豪劣绅 蜂拥而上
面红耳赤 气急败坏 狼狈不堪 幸灾乐祸 无计可施 扬眉吐气 拍手称快
2、多音字: xià吓人 吓
ha 恐吓
3、根据意思填词。 （ ）：恨坏人坏事像恨仇敌一样。 （ ）：为了正义说公道话。 （ ）：由于恼恨和羞愧而发怒。 （ ）：别人遭到灾祸时心里非常高兴。 （ ）：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。 （ ）：像坐在扎着针的毡子上。形容心神不安。 （ ）：形容非常恐惧的样子。 （ ）：被压抑的心情得到舒展而快活如意。 （ ）：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 学习链接：
1、壮族：我国少数民族之一，分布在广西、广东、贵州、湖南等地。
2、 对歌：双方一问一答地唱歌，是一种民间的歌唱形式，多流传于我国某些少数民族地区。 合作学习：
课文按“总——分——总”的结构，先概括介绍刘三姐的（ ），再举具体事例描述，最后（ ）。
（ ）刘三姐敢于仗义执言，用山歌做武器与土豪作斗争，深受乡亲们爱戴。
（ ）刘三姐用山歌大灭了财主莫怀仁管家的威风，揭穿了莫怀仁霸占茶山的企图，并在“对歌”中使财主和秀才们灰溜溜地败下阵来。
（ ）刘三姐的歌声??
课文写的是聪明伶俐的壮族姑娘（ ）有一副美妙的歌喉，他用（ ）做武器与（ ）作斗争，深受乡亲们爱戴，歌颂了（ ）的人品，反映了人民群众（ ）和（ ）的品质。 讨论:
课文重点部分写了刘三姐的哪几件事？
为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄？乡亲们听了却扬眉吐气，拍手称快？
刘三姐和乡亲们唱得山歌中你喜欢哪些？
迁移训练：
读了课文，谈谈自己的感受。
拓展探究： 1、解释词语。 仗义执言： 无计可施： 2、按要求写成语，从课文中找出。（至少各写两个）
描写刘三姐和乡亲们的成语有：__________________； 描写土豪劣绅和秀才的成语有：_________________。
6《猫》导学案
学习目标：
1．学会4个生字，掌握“稿纸”等词。理解“古怪、尽职、屏息凝视”等词语，积累“生机勃勃”等词语。
2．读懂课文内容，了解猫的特点。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。
（一）
自主学习：
1．认识和掌握本课生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打、生机勃勃”等词语。有感情地朗读并背诵课文。
2．整体感知课文，了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。 学习检测：
1、看拼音写词语。
zāo yāng zhú jiàn táo qì jìn zhí ran píng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、分辨黑体字的读音。
的确( )(de dí dì) 暖和( )(hē ha huo hu?)
玩耍( )(suǎ shuǎ yào ) 折磨( )(zh? sh? z?) 3、形近字组词： 耍（ ） 虑（ ） 稿（ ） 淘（ ） 要（ ） 虚（ ） 搞（ ） 陶（ ）
踩（ ） 贪（ ） 跤（ ） 彩（ ） 贫（ ） 绞（ ）
4、给句中黑体的词语换上意思相近的词。
说它老实( )吧，它的确( )有时候很乖。 它若是( )不高兴，无论谁说多少好话??
它们逐渐( )开辟新的游戏场所。
有感情地朗读课文
（二） 学习链接：
老舍（1899年—1966年），原名舒庆春，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。北京满族人。[1]
中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。
《猫》这篇课文写了猫的（ ），并写了满月小猫的（ ），抒发了作者对（ ）之情。
合作学习： 1、内容梳理：
（ --- ）猫的性格古怪。 1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） （ --- ）满月的小猫淘气、可爱。