四、建设保障
4.1学院（部）的支持保障措施 (可另附页) 4.2经费预算表
序 号 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 合 计 支出科目 金额 (元) 计算根据及理由
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五、申报单位意见
（盖 章） 主管领导（签字）： 年 月 日 六、专家评审意见
（盖 章） 专家组组长（签字）： 年 月 日 七、学校意见
（盖 章） 学校领导签字： 年 月 日
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精品课程
一、精品课程申报条件
（1）申报课程必须是本科或高职各专业开设的课程（课程分类见附件2）。申报课程原则上要求是基础课或专业（技术）基础课，且在我校连续开设3年以上。课程负责人应具有教授职称。申报课程的支撑网站应有该课程的教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录等材料及3名以上主讲教师（包括课程负责人在内）每人不少于45分钟的现场教学录像（鼓励将课件或全程授课录像上网参评）。录像必须按照“国家精品课程教学录像上网技术标准”（附件3）制作，反映教师风范及该教学单元的实际教学方法和教学效果。
（2）课程申报负责人要承诺申报材料的真实性，引用的课程资源要注明来源，上网内容不侵犯他人的知识产权。
（3）精品课程视为职务作品。凡申请精品课程评审的二级单位和主讲教师将被视为同意该课程在享受“校级精品课程”荣誉称号期间，将其上网内容的非商业性使用权自然授予全校各二级教学单位。
二、2009年度学校精品课程建设具体安排
2009年度学校精品课程分三个层次组织建设。第一层次，冲击国家级精品课程。已获评省级精品课程的9门课程，务必按国家精品课程建设要求，继续加强课程建设，完善课程网站，为2009年度国家级精品课程的评选做准备；第二层次，备选陕西省精品课程。已获评校级精品课程的78门课程，重点是2003到2008年申报省级精品课程落选课程，务必在原良好基础上，继续完善，为2009年省级精
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品课程评审做准备；第三层次，校级精品课程。根据学校经费，本年度再度资助校级精品课程20门左右，从本次申报的课程中遴选。
三、校级精品课程申报程序及时间
（1）4月28日前，各学院（部）自评。各学院（部）在认真总结自身课程建设成果基础上，推荐1～2门课程（重点是基础课和专业基础课）参评校级精品课程（汇总表见附件4），并于4月28日前交教务处教学研究科。
（2）5月5日前，拟参评课程请填写精品课程申报表（从学校教务网下载），登陆课程网站（http://219.244.50.243/），提出申请。通过后即可建立课程网站，并将该课程的教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考文献目录等材料及3名以上主讲教师（包括课程负责人在内）每人不少于45分钟的现场教学录像在网上发布。
（3）5月13日，以学院（部）为单位将精品课程申报表（一式一份）交教务处教学科。
（4）5月15日～19日，学校评审。学校评审期间，各课程负责人要保证网上教学资源正常开通运转。
五、精品课程网站建设要求
（1）申报书，按每年度精品课程申报要求填写。
（2）课程简介，1000～2000字，包括课程的教学内容、教学特点，学习方式等基本信息。
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（3）师资队伍，师资队伍简表，每位主讲教师附500～1000字简介，包括教师的照片、基本简历、获得的职业荣誉、职位、职称、研究方向、研究特色、教学成果、教学特色、联系方式、电子信箱等。
（4）教学大纲（教学计划），以知识点为单位的学习要求和学习重点、难点。并附教学进度表（教学计划），以时间为单位的学习进度（建议以“周”为单位提出学习进度要求）。
（5）授课教案，要求以单元课时为单位（50分钟讲解），提供教师讲稿或者与讲课配套的黑板板书内容（或者投影内容）。
（6）作业习题，习题可以分为作业题、讨论题以及思考题。 （7）实验指导，对于有实验要求的课程，应该以教学大纲规定的实验为基础，为每一个实验配套相应的实验指导。
（8）教材简介，要求有指定教材或配套的网络电子教材目录，包括作者、书名、出版社、出版日期等内容。
（9）参考文献目录，一定量的参考书或论文。参考书提供作者、书名、出版社、出版日期等内容；论文提供发表的杂志名称、期号等。
（10）课程考试考核办法及网上考试试题，每门课程应该准备相应的考核办法，如阶段测试：根据课程的实际情况安排；期末考试：两套试卷与相应的标准答案与评分办法；课程论文：题目数套以及相应的评分标准等。并附网上考试系统和试题。
（11）课程评价（教学效果），包括自我评价（从教学改革、学生评教、试卷分析、同行评价等角度分析）和外部评价，外部评价可将兄弟院校同行的评价意见表和签名描扫后，挂在网上。
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