（12）教学改革与研究，包括教学获奖、相关教学成果、教学改革与研究项目、发表论文、专著等，获奖证书请扫描后挂在网上。
（13）课程特色。
（14）授课实况录像，不少于3名教师、每名教师不少于45分钟的课堂授课实况录像。录像应该体现出该教师的主要教学特色，并有相应的师生课堂互动内容。鼓励将课件或全程授课录像上网参评。
（15）多媒体课件。
课程网站可分成两部分，一为课程基本信息网站或课程申报网站，主要为申报表涉及内容；另为课程网站，主要为本课程的网络教学系统，包括系统公告、课堂教学、在线教学、在线答疑、在线考试、教学资源、实验教学、教学条件等。各课程负责人可根据课程占有资源，设计、建立。
六、对于2003至2008年的校级精品课程，将按年度单独进行复核。复核不合格的，将予以撤销。
附件2、附件3、精品课程制作工具下载、使用手册等请登陆西安科技大学精品课程建设网站（http://219.244.50.243/）查阅。
附件4：2009年度西安科技大学精品课程申报汇总表 附件5：2009年暂停申报国家精品课程的课程名单（本科） 附件6：国家精品课程评审指标(本科，2009)
16
附件4：
2009年度西安科技大学精品课程申报汇总表
学院（部）： （盖章） 负责人：
年 月 日
课程名称
主讲教师 课程网站 备注 备选国家级精品课程 备选省级精品课程 备选校级精品课程 17
附件5：
2009年暂停申报国家精品课程的课程名单（本科）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 课程 财政学 货币银行学 计量经济学 西方经济学 政治经济学 法理学 刑法学 已入选数 序号 5 36 4 37 4 38 4 39 9 40 5 41 5 42 毛泽东思想、邓小平理论和“三43 9 个代表”重要思想概论 中国近现代史纲要 4 44 大学体育 6 45 古代汉语 5 46 现代汉语 4 47 中国古代文学 4 48 中国古代文学史 4 49 中国现当代文学 4 50 中国现当代文学史 5 51 大学物理 8 52 大学物理实验 10 53 动物生物学 4 54 分析化学 5 55 高等数学 10 56 量子力学 4 57 生命科学导论 4 58 数学分析 6 59 数学实验 4 60 统计学 4 61 微生物学 5 62 物理化学 9 63 细胞生物学 5 遗传学 4 有机化学 6 运筹学 4 材料科学基础 5 材料力学 8 传热学 4 课程 大学计算机基础 电工学 电机学 电子技术基础 工程热力学 工程制图 化工原理 机械设计 机械原理 机械制造技术基础 计算机组成原理 理论力学 数字信号处理 水力学 信号与系统 自动控制原理 生态学 植物生理学 植物学 作物栽培学 病理学 内科学 生物化学 管理信息系统 管理学 审计学 市场营销学 行政管理学 已入选数 4 4 4 5 4 8 5 7 7 4 4 12 4 6 4 7 5 4 4 4 6 6 7 4 8 4 4 4 18
附件6：
国家精品课程评审指标(本科，2009)
1．评审指标说明
（1）本评审指标根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高?2007?1号）、《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高?2007?2号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）精神制定。
（2）精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。精品课程建设要根据人才培养目标，体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教育技术与方法，教学效果显著，具有示范和辐射推广作用。
（3）精品课程的评审要体现教育教学改革的方向，引导教师进行教育教学方法创新，确保学生受益和教学质量的提高，并重视以下几个问题：①在教学内容方面，要处理好经典与现代、理论与实践的关系，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。②在教学条件方面，重视网络教学资源的建设和完善，加强课程网站的辅助教学功能。③在教学方法与手段方面，灵活运用多种教学方法，调动学生学习积极性，促进学生学习能力发展；协调传统教学手段和现代教育技术的应用，并做好与课程的整合。④在教学队伍的建设上，注重课程负责人在实际教学工作的引领和示范作用，促进教学团队结构的完善和水平的提高。
（4）本方案采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性。评审指标分为综合评审与特色、政策支持及辐射共享两部分，采用百分制，其中综合评审占80%，特色、政策支持及辐射共享占20%。
19
（5）总分计算：M=∑KiMi，其中Ki为评分等级系数，A、B、C、D、E的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，Mi是各二级指标的分值。
20