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1、勤奋自学成大器
知识要点：
1、了解“抓中心词学课文”的方法。
2、有感情地朗读课文。练习将“华罗庚琢磨起数学题来不免显得呆头呆脑”这句话写具体。 基础练习: 一、组词：
诧（ ） 啄（ ） 崎（ ） 惶（ ）数（ ） 姹（ ）琢（ ） 倚（ ） 煌（ ）挑( ) 二、填上合适的词语：
（ ）本领 （ ）作业 （ ）职责 投入（ ） 提高（ ） 战胜（ ）
（ ）的毅力 （ ）的小路 （ ）的基础 （ ）地演算 （ ）地招呼 （ ）地琢磨 三、反义词：
崎岖（ ） 困难（ ） 坚持（ ） 四、读下面的句子，联系上下文完成练习：
寒冬腊月，他仍然看书写字到深夜，手脚冻得冰冷发僵都全然不顾；酷暑季节，屋子里热得像蒸笼，他仍旧挥汗如雨地读书，不停地演算。
（1）写出句中中的一组近义词： 和 。 （2）“全然不顾”的意思是 ，从“全然不
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顾”能看出他 。
（3）“挥汗如雨”的意思是 ，从“挥汗如雨”能看出他 。 拓展练习：
一、按要求改写句子：
1、不好好招呼顾客，整天看书有啥用？（陈述句）
2、屋子里很热。（比喻句）
3、（ ）自学是很艰难的，（ ）华罗庚却以顽强的毅力沿着这条崎岖小路向山顶攀登。（填关联词）
4、初中毕业不久，华罗庚就失学了，是因为 （把句子补充完整） 5、我有另外的别的打算。（修改病句）
二、把下面这段话写具体：
华罗庚琢磨起数学题来不免显得“呆头呆脑”。
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2、鲁迅与时间
知识要点：
1、能正确理解重点句的含义。能搜集珍惜时间的格言3－5条。 2、知道列举具体数字与反映鲁迅抓紧时间，善挤时间特点的关系。 基础练习: 一、组词：
盹（ ） 逝（ ） 棉（ ） 豪（ ） 纯（ ） 浙（ ） 绵（ ） 壕（ ） 散（ ）（ ） 调（ ）( ) （ ）（ ） （ ）（ ）
二、从文中摘录两句珍惜时间的名言，再课外积累三句珍惜时间的名言：
1、
2、 3、 4、 5、 三、回答问题：
1、下面句子中划线的字词在句中有什么作用？
白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到夜晚10点至12点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点钟。
2、课文用上了很多数字，有什么作用呢？
拓展练习
鲁迅爱书的故事
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在鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位，他被人称“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，看书以前，自己先把手洗干净，然后捧书阅读，以免把书弄脏造成损害，成年以后，鲁迅先生读书十分刻苦认真，他把读书当作一种乐趣。
在鲁迅博物馆里，陈列着一批修书工具，那是一些简单的划线仪器，几根钢针，一团丝线，几块砂纸，以及两块磨书用的石头。鲁迅先生就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书保存完好，没有一册出现破散的情况。
鲁迅先生一向乐意把书借给别人看，特别是青年学生，但是归还时，（ ）发现书上有了破边卷角等情况，（ ）会不高兴的。对于那些不爱护书籍的阅读者，鲁迅（ ）把书送给他，（ ）忍看到那本被污损的书再转回来。
鲁迅先生还时常把一些好书主动赠给那些需要用书的人。每当把书寄出动时，他都要亲自仔细地把书包扎好。
这种花在包书上的心力，是为了友人，更为了书籍。 1在课文括号中填上合适的关联词： 2、 联系文章内容填空：
鲁迅先生就是用这些极其平常的东西，使得他珍藏的一万多册图书保存完好，没有一册出现破散的情况。“这些极其平常的东西”指的是 。
3、请你联系课文内容发挥想象，写一写，鲁迅是怎样用这些极其平常的
东西使他珍藏的图书保存完好的：
4．“在鲁迅先生的全部生活里，书籍占有重要的地位，他被人称‘爱书如命’的人。”“爱书如命”是什么意思？联系文章内容概括地说说鲁迅是如何“爱书如命”的。
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3、失去的一天
知识要点：
1、自主认识生字次若干。理解“游手好闲、出色”等词语，能用不同的
词语替换在不同的语境中的“出色”，从而丰富语言。用“无论??也??”造句。
2、 能在小组内交流自己安排一天的心情。感情地朗读课文。了解佩佳和
拖拉机手、砌工、面包师、读者在一天内的经历，领悟丢失一天的时间是一去难返的。 基础练习: 一、形近字组词：
犁（ ） 延（ ） 闲（ ） 愧（ ） 梨（ ） 涎（ ） 困（ ） 魁（ ） 二、照样子写词语：
1、绿阴如盖 ．三、照样子写句子：
例：可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望母亲的眼睛。 （1）电视剧真精彩，大家看得 。 （2）得知外公去世的消息，颜芳难过得 。
四、“妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面得青草地也好——都散发着面包的芳香。” 句子中的破折号的作用是：（ ）
（1）表示声音延长。（2）表示补充说明。（3）表示意思转折。 五、根据课文内容填空：
在这一天里，拖拉机手 ，砌工 ，面包师 ，读者们 ，而佩佳 ，他失去了一整天。 拓展练习：
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2、馋涎欲滴 ．