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21养花
知识要点：
学习课文安排材料的方法，把作文写得有条理。
学习本课生字新词，并用“不是……就是……”，“要是……就……”造句。熟读课文，概括中心思想，背诵第四至第七自然段。
基础练习:
一、将下列词语补充完整。
（ ）花（ ）草 （ ）（ ）不理 自（ ）自（ ） （ ）风（ ）雨 腰（ ）腿（ ） （ ）（ ）夜游 二、按要求写词语 例：自生自灭
自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ）自（ ）自（ ） 例：有喜有忧
有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ）有（ ）有（ ） 三、理解下列划线字的意思
大雨倾盆（ ）有益身心（ ） 秉烛夜游（ ） 置之不理（ ） 四、积累文学常识
老舍原名（ ），字（ ），我国现代（ ）和（ ）。北京市人民政府曾授予他“（ ）”称号。他的著作有（ ）、（ ）。 五、根据课文内容填空
1、养花的乐趣是：
文中作者觉得“多么有意思”的事是指 3、“花草自己会奋斗”这句话运用了 的修辞手法。 4、文中“好香”一词的引号表示：
5、“不劳动，连颗花儿也养不活，这难道不是真理么？”这句话的意思是 ，给人的启迪是
六、阅读，完成练习：
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2、“开花，多么有意思呀！” 如改为反问句，应是：
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一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩（bú shan ）掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远??
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。“放弃吧！”他对自己说。这时候，他想起了老船长那张（cí xiáng ）的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去??
船长终于发现那黑人孩子（shī zōng ）了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了??”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。 当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！” “怎么知道我一定会来救你的？” “因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱??”
1、将文中的拼音换成汉字。 2、给短文取个题目。
3、联系上下文阅读，并理解：
文中提到两次“跪”，第一次是孩子向 “跪”，因为 ；第二次是 向 跪，因为 。
4、联系上下文，想想：当听到别人规劝时，船长犹豫了一下，这时他会怎么想？
船长想： 5、读了短文后，你想对文中的船长或孩子说些？先想一想，再用一段连贯的话写下来。
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22信任
知识要点：
1、通过查字典了解“沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”词语中带点字的意思。
2、理解课文最后一句话的含义，并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的感想。 基础练习:
摘抄文中描写小狗像向导一样热情地为远道而来的客人带路的句子。再想象小狗还会怎么做，试着写一句。
（摘抄）
（自己写一句） 拓展练习
钻进果林，只见gēn shēn ya mào的果树上结满了丰实的果子，一股 qìng r?n xīn pí的香味使人chán xián yù dī。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会儿，两只大篮子里就装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。
我把桃子xiǎo xīn yìyì地装进汽车，掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对丈夫说。“也许会学会的。”先生也淘气地回答。
与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有一辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗？”开车人问道。
“不。不过，它们会带你去果园的。”我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。
汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小
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屋，那张木桌和那道木栅栏—一个朴实而又纯洁的地方。在那儿，我们得到的是( )。 1、 看拼音写词语。（按拼音出现的先后顺序写）
2、 我对丈夫说：“你认为它会数钱吗？”间接引语改写句子。
3、 在文中的括号内写上你读了本文的感受。
4、 “我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道
木栅栏——一个朴实而又纯洁的地方。”句中“—”的作用是 “朴实”的意思是 ，“纯洁”的意思是 “一个朴实而又纯洁的地方。”指 。你是怎么理解这句话的？ 5、 生活中你肯定也享受过信任与被信任的喜悦，请举例说明。
6、积累两句有关信任的名言 。
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23、享受心安理得
知识要点：
1、能理解并积累词语“年愈八旬 、鲜花盛开、美不胜收、毫无愧色、心安理得、雪中送炭”；能借助字典掌握上面词语中带点字的意思。 2、能简要概括文中三件事的主要内容；能流畅地朗读课文。 基础练习: 一、组词：
喻（ ） 愈（ ） 榆（ ） 愉（ ） 愧（ ） 槐（ ） 魁（ ） 鬼（ ） 二、把词语补充完整
头（ ）脑（ ） 雨（ ）天（ ） （ ）风（ ）雨 毫无（ ）（ ） 心（ ）理（ ） 雪中（ ） （ ） 三、联系课文内容理解句子。
1、我觉得只有这样做，才能弥补那年暑假留给我的遗憾。“这样做”．．．具体指 、“遗憾”的意思是 、“那年暑假留给我的遗2、人们常说：“与人方便，与己方便”。“ 与人方便”的意思用文中语句来说 ；“与己方便” 的．四、学了本文，你获得了什么启示？在生活中你又是怎么把这理念传下去的呢？请写一个“享受心安理得”的事例。
拓展练习： 一、阅读练习：
《语言的魅力》
在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁立一块木牌，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便扬长而去。
这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字，
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憾是” 、用句中带点字造句
意思用文中语句来说是