大勇班科学：我会用尺量一
第九周
一、活动目标
1.学习用尺标准的测量并进行比较。 2.认识长度的基本单位。 二、教学重点、难点
重点、难点：学习用尺标准的测量并比较长短。 三、活动准备 1.软绳子，卷尺。 2. 卷尺。 四、活动过程
（一）左右两个幼儿为一组，先请他们讨论想想办法互相比较身高，
1.你和你的同伴相比谁更高？谁更矮呢？ 2.高的要比矮的高出多少呢？
3.教师和幼儿一起测量，用多点自然物让幼儿明显观察到高矮的效果。
（二）用软绳测量比较身高，再引导幼儿学会用标准工具测量。
1.用软绳测量后结果是什么？测量的时候要注意什么？
2.提问幼儿除了用软绳之类的工具，我们还可以用什么工具更准确标准呢？
（三）用卷尺标准测量，认识长度的基本单位。 1.卷尺上有什么？这些数字代表什么意思？“CM”又是什么意思？
2.用卷尺测量身高时，哪里是起点？哪里是终点？怎么确定是终点？
3.0要对准什么地方？尺能歪斜吗？最后怎么知道身高应该是多少？
五、活动反思
大勇班科学：我会用尺量二
第九周
一、活动目标
1.学习用尺量测量长度与比较。 2.记录测量后的结果。 二、教学重点、难点
重点：学习用尺量测量长度与比较 难点：记录测量后的结果。 三、活动准备 1.卷尺。 2.笔和白纸。 四、活动过程
（一）两人一组进行测量比较。
1.提问小朋友：“你们还记得上节课是怎么测量的吗？要注意什么呢？
2.你们测量的是多少呢？谁比谁高呢？
（二）将幼儿分为两人一组在教室中拿一些文具类或者玩具类进行测量长度和宽度，比赛看谁测得准。
1.你们学会了测量身高比较高矮，那你们在这些文具（玩具）中你们会测量吗？测量出是多少呢？
2.这些玩具（文具）有多长？有多宽呢？请你们量一量然后记录下来。
3．你的同伴测量得准确吗？请检查一下。看哪组最棒。 （三）请幼儿操作《我的数学》第22-23页
1.书上的黏土蛇有多长？鱼有多长？请用你们的尺量一量，然后将结果记录下来。
2.你们看看结果是不是一样，如果不一样。会是谁的出了问题呢？
五、活动反思
大智班科学：我的柜子
第十周
一、活动目标
1. 根据两种条件确定物品的位臵。 2. 学习二维坐标概念。 二、教学重点、难点
重点、难点：根据两种条件确定物品的位臵。 三、活动准备 1.《我的数学》P24。 2.黑板上画格子。 四、活动过程
（一）教师展示图纸，请幼儿观察图纸与实际生活的柜子。
1.这张图纸上画了什么？这些格子什么意思？ 2.图纸上一共有多少格？我们班有多少个小朋友？ （二）提出问题请幼儿思考，帮助幼儿了解二维坐标概念。