一份耕耘,一份收获。在教学中，有成功的欣喜,也有失败的困惑，未来的教学之路还很长，我们会不断地总结经验，克服不足，在课改中充分发挥广大教师的创造性，实现课程改革的新突破。
我的研修总结 姓名 个人信息 省（市） 学校（单位） 谢於好 海南省琼海市 潭门镇福田小学 任教学科 任教学段 教龄 数学、英语 高段 13年 请认真回顾本次研修全过程，从以下6个方面撰写总结（总字数不少于600字）：1.课3.参与研修活动的收获；4.教学行为的改进；5.对培训的建议程学习与研讨交流收获；2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获； 此次“2014 国培计划”远程研修学习，有辛勤的劳动，也有快 乐的收获。聆听智者的教诲，参与伙伴们的探究，让我学到了不少教学理论 方面的知识和教学经验，认识了各地的不少良师益友，给我今后的教育做坚 强的后盾，让我在教育的路上满怀信心，笑对未来！我认真地听了专家们精彩的专题讲座，专心地观看 了许多专家或教学案例展示和案例评析， 也看到了很多同行们为一个专题或话题发表许多多 建议而激动，讲的都是出于他们的肺腑之言。总之，都讲到我的心坎里面去了。以下研修总结 是我参加研修的几点体会： 一、这次国培给我搭建了学习平台 在这期间，通过“国培”这平台，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使 我掌握了先进的教育理念知识和方法。 我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。 在培训中 有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼 见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每 一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的 先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中， 取得较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用。二、转变思想，更新观念 我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉” ：自觉参加上级组织的网络 学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课 改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，并明确了作为一名教师必须不断的 提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰， 增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断 进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。三、把握教材、活用教材 要把握好教材、明确教学目标，对教学要求要求要烂熟于心。然后积极探索教学规 律，大胆改进教学方法，提高教学水平，更要及时主动地更新教育观念和转变教师的角色。 要树立以学生为本的基本理念，建立民主、平等、和谐发展的师生关系。要采用生生互动、师生互动的课堂教学模式，激发学生的创造动机，有效地启迪学生的创新精神以及促进学生 的基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体发展。四、加强合作学习，注重情景教学 在新课程改革中倡导学生在主动合作、交流中学会学习，懂得合作。对于小学生，伙伴 之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进 而丰富个体的情感和认识， 促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。但要注意合作学习的误区，合作学习不能简单的停留在表面，而要看实质性的东西。新课程要求把课堂还给学生，培养学生的动手、动脑的能力。让学生在生活情境中亲近数学。只有从生活中来的数学才是 有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实 的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情。 情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。课堂教学中积极为学生创设各种情 境，使课堂成为生活性、趣味性、 活动性的课堂， 让学生产生浓厚的学习兴趣， 积极去发现、 大胆地去创造，真正实现知识、能力、情感、态度、价值观的全面发展。 五、改变教学评价，注重评价实效 改变了我以前的那种单一的教学评价。采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽 松的评价氛围。要注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。引导 学生在学习中反思，在反思中学习，才能有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平时 参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据， 坚持正面鼓励和激励作用， 注重评价的实 际效果，以利于学生的终身学习和发展。 六、注重对学生自主学习习惯的培养 除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养， 我还注重对学生课前预习能力和家里学 习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，并要求学生把遇到 的疑难问题要做好记录，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学生的学习效率。我平 时还要经常与家长联系，及时交换信息，汇报情况，共同关注学生的成长。使他们学习的自 信心和学习的兴趣有了一定的提高。七、要善于反思，不断提高。教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践， 作为认识对象而进行全面而深入的冷 静思考和总结。它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式，不断对自己的教 育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题，从而进一步充实自己，提高教 学水平。 我认为，光靠死板的学习是不行的，还要善于总结、善于反思，要在生活实践中不断总 结经验教训才能有更大的进步。才能进一步发展，这也是把教师从经验型转变成研究型的最好方法。 我的研修总结 姓名 个人信息 省（市） 学校（单位） 请认真回顾本次研修全过程，从以下6个方面撰写总结（总字数不少于600字）：1.课程学习与研讨交流收获；2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获；3.参与研修活动的收获；4.教学行为的改进；5.对培训的建议 李 翠 萍 琼 海 市 潭门中心小学 任教学科 任教学段 教龄 数 学 低 段 16 国培个人研修总结 “活到老学到老”“学无止境”。能在百忙的教学中抽空参加这次国培学习，我感到万分的荣幸。起初我还抱怨，每天工作那么多，哪里有时间上网学习，但事实证明研修总结 时间是可以挤出来。在国培的日子里，我们孜孜不倦，勤奋不缀。尽管放学回家已身心疲惫，可是国培却让我们忘记疲惫，总是情不自禁地坐在电脑前一次次地打开国培的窗口，徜徉在专家精彩的讲座中；在不断优化之中的国培平台上，我们尽情地吮吸着知识的营养。虽然学习辛苦，但是我们会克服一切困难，坚持再坚持，用智慧和魅力圆满结束这次精彩的培训，在学习即将结束之际，现在我就把个人学习活动主要心得体会总结如下，具体有以下五点： 一、 课程学习与研讨交流收获。