教学准备：关于呼吸道传染病的预防控制的宣传挂图。 一、导入
师：流行性腮腺炎是一种急性呼吸道传染病。大家知道它有什么危害吗？我们该怎样预防呢？这节课我们就来学习这方面的内容。 二、学习新课
1、了解腮腺炎及其传播途径。
师：流行性腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性传染病。得了此病很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，还会引起头痛、耳底疼痛等。现在我们请得过腮腺炎的同学给我们讲讲生这种病时的感受。 生讲述。
师：得过一次这种病可终身免疫。
腮腺炎是怎样传播的呢？它是一种由病毒引起的急性传染病，腮腺炎病毒藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传到哪儿。因此它传播的速度很快，范围也大。（出示挂图讲解。）
问：如果班上有一位同学得了腮腺炎，那么他周围的同学可能会受到什么影响？为什么？ 生讨论后回答。 师小结。
2、认识了解腮腺炎的症状及危害、预防。
师：患了腮腺炎除了影响病人的进食，令人疼痛不已，发烧，呕吐外，还能引起其他疾病，比如说并发脑膜炎等。所以我们一定要积
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极预防。预防的方法主要根据腮腺炎的传播方式进行。那么该怎样进行预防呢？
生结合课文内容讨论。 三、小结：
患了腮腺炎虽然很痛苦，但不需畏惧，应以积极的态度配合医生的治疗，卧床休息，多喝开水，吃一些易消化的食物。一般经过7-12天的治疗和休息就会好的。在流行病多发的节要尽量少到人多的公共场所，家里和教室要注意开窗通风，平时要加强体育锻炼，增强身体抵抗力。
第二十八课 预防流行性感冒 教学目的：
1.通过谈话交流向孩子们介绍预防流感知识，明确流感的危害。 2.知道如何预防流感，感染流感病毒之后如何采取有效的措施治疗。
3.帮助学生养成健康的生活习惯。 教学重点：
如何预防流感，养成健康的生活习惯。 教学过程：
一、导入新课
季节交替，细菌也活跃起来。如果我们不注意讲究卫生、科学作息
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就很容易感冒。这节课我们就来聊一聊：如何应对感冒？
二、启发谈话
Ａ.感冒时你的感受是怎样的？让孩子们回忆感冒时的情景，自由谈感受。
Ｂ.感冒后要注意什么问题。依据学生的谈话强调感冒后要讲究个人卫生，不将痰、鼻涕乱吐、乱抹，应备好手纸。
三、课件介绍感冒与流感。 介绍流感与感冒的不同：
流感是由流感病毒引起的，发热典型，可以高达38.8摄氏度，持续3~4天，头痛明显，全身疼痛，并且疼痛的很严重，全身极度乏力，有时鼻塞、流鼻涕、咽喉疼痛、咳嗽，还可能并发为肺炎、支气管炎、心包炎、脑炎、急性心肌炎等，可能会威胁生命，常发生局部甚至大范围暴发流行。
普通感冒一般不会发生严重的并发症，也不会引起大流行，一般只是流鼻涕、咳嗽等，不会出现发高烧、全身无力等症状。由此可见，流感和普通感冒完全不同，它不是普通感冒的流行，而是一种比普通感冒严重得多的急性呼吸道传染病，需要特别加以预防。
四、如何预防流感
1、少到人群密集的公共场所 2、养成良好的个人卫生习惯，勤洗手 3、常开窗，保持室内空气流通 4、加强体育锻炼，提高身体抗病能力
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5、流行期间可接种流感疫苗 五、总结全课。
第七单元 快乐生活 悦享生命
第二十九课 爸爸妈妈辛苦了 教学目标：
１、知道父母照顾自己的辛苦 ２、体会到爸爸妈妈对自己的爱
3、知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子 4、培养对父母的表达能力 教学过程： 一、导入
同学们齐唱《世上只有妈妈好》这首歌导入课题 二、展示交流
1说说平日里你的爸爸妈妈是怎样关心关爱呵护和照顾你的 2.平日里你对父母的了解有多少？
请问：你父母的生日分别是：你父母的体重分别是：你父母的身高分别是：
你父母分别穿——码的鞋？你父母最喜欢的颜色是：你父母喜欢的水果是：
你父母喜欢的花是：
3.我们都小学生了，应该学会爱自己的妈妈爸爸了，说一说在日
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常生活中我们怎么样报答自己的父母呢？ 三、教学反馈
1、在家每天用自己的实验行动做几件报答父母，孝敬父母的事件 2、不放弃任何一个向爸爸妈妈表达爱的机会
3、爸爸妈妈过生日孩子的一束鲜花，一句祝福都会使他们感到幸福
四、教学小结
孩子们，今天我们一起探讨了自己的爸爸妈妈，知道了他们是很辛苦的，所以在以后的生活中，请多体贴一下自己的爸爸妈妈，为爸爸妈妈做一些力所能及的事情，孝敬自己的爸爸妈妈。
第三十课 我勇敢 但不鲁莽
教学目标：1、了解如何面对意外伤害和危险
2、提高自我保护的意识
教学重难点：学会冷静面对意外事件 教学过程： 一、导入
你们是勇敢的人吗？什么样的行为是勇敢的呢？ 二、新授
1、学生自己阅读情境园 2、小组合作交流感受
3、面对意外情况，我们应该怎么正确应对？
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