4、说一说什么是真正的勇敢？ 三、演一演
当遇到有人溺水、行窃、求救等意外事件时候我们该怎么办？ 四、1、完成我的收获
2、读一读自护儿歌 五、教学小结：
很多人认为，只要胆大，就是勇敢，事实却并非如此。很多时候，那些表面上看起来大胆的行为，实际上却是鲁莽的举动。面对危险和伤害，我们要勇敢，却不能鲁莽。
第八单元 实践演练 保护生命
第三十一课 安全与陌生人打交道
一、学习目标 (一)情感态度培养
面对可疑陌生人，有防范和保护的意识。 (二)行为技能训练
遇到陌生人纠缠会呼救。 (三)知识经验积累
1、陌生人找你说话你要警惕。
2、不能向陌生人说出你的姓名、学校等信息。 3、陌生人如果纠缠你，你要向旁边的大人求救。 二、学习重点
了解与陌生人交往中的安全问题。 三、学习难点
面对可疑陌生人，有防范和保护的意识，遇到陌生人纠缠会呼救。
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四、学习方法
本课采用情景体验、调查、辨析讨论等方法。 五、学习准备
收集轻易相信陌生人受害的案例。 六、学习过程 (一)放学了
1、教师播放“放学歌”呈现一组学生背书包放学的图片。问：小朋友们放学了谁会来接你？
2、如果爸爸妈妈没有来接你，你会怎么办呢？
3、提出问题引发思考：一个人回家遇到不认识的叔叔阿姨热情地和你说话你又会怎么做呢？ (二)聪明的小丽
1、教师指导学生阅读“案例回放”，小组讨论：小丽做得对吗？为什么？
2、全班交流。
3、教师引导学生思考：为什么不能和陌生人讲话？这样做会有什么危险？
4、教师小结：遇到陌生人我们要提高警惕。 (三)遇到陌生人
1、究竟陌生人指的是谁，与陌生人打交道时要注意什么呢？ 2、学生交流自己的发现。
3、教师补充轻易相信陌生人受害的案例。学生谈谈自己的感受。 4、出示“平安童谣”，学生一起读一读，唱一唱。
5、教师小结：同学们，让我们记住遇到陌生人不搭理快离开。 （四）我是自护小明星
1、教师出示“平安童操”演一演的情境图。同学们假如你遇到这样的情况会怎么做呢？请你和小组伙伴商量商量将自己的想法表演出来！
2、小组讨论：选择一幅图讨论遇到这种情况该怎么办？小组准备表演。
3、全班交流：教师引导学生结合“平安导航”中的知识说清楚这样做的原因。
4、教师小结：同学们，让我们记住这些自护小提示，做自护小明
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星吧！
七、我的收获
1、做一做
第三十二课 远离游戏危险 教学目标：
1、使学生懂得什么是有益健康的游戏，什么是危险的游戏。 2、培养学生自我控制的能力。 教学重点和难点；
重点：教学生做有益健康的游戏。 难点：了解什么是危险游戏。 教学过程： 一、导入
我们都喜欢玩游戏，同学们平时都有哪些喜欢玩的游戏呢？ （了解学生们常玩哪些游戏）。 二、新授
1、安全健康的游戏有哪些？
踢毽子，打乒乓球、羽毛球，跳皮筋、放风筝等
2、老师举例说明玩游戏不注意安全产生的后果。（结合新闻） 3、游戏时应该注意哪些安全事项：
A、要注意选择地点。不要在尘土多的地方如建筑工地和车辆来往
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的街道巷子内玩游戏。
B、要注意安全。放风筝时要远离电线和高压输电线，以免造成触电事故。
C、活动量和时间要适当，不要使身体太疲劳，影响学习。 D、游戏时不要带剪刀铅笔的坚硬的物体。 三、教师总结，增强意识。
不管是在家里还是在学校，请大家千万不要玩危险的游戏，增强安全意识，提高自我保护意识，那么意外伤害就会远离你。
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