东财《领导科学》在线作业二
一、多选题（共 15 道试题，共 60 分。） V
1. 在奖惩制度中，奖励的方式主要有： ACE A. 荣誉奖励 B. 口头表扬 C. 物质奖励 D. 奖金 E. 晋升奖励 满分：4 分
2. 识别人才的主要方法有： ABCD A. 查阅档案与日常工作检查相结合 B. 领导亲自考察和群众评议相结合 C. 委任制与考任制相结合 D. 聘任制和选任制相结合 满分：4 分
3. 社会主义现代化建设人才应具有的基本素质是： ABCDE A. 坚持一个中心,两个基本点的路线、政策 B. 具有远见卓识 C. 掌握真才实学 D. 保持优良作风 E. 锻炼健康的体魄 满分：4 分
4. 除专业知识外，社会主义人才还必须具备哪些才能： ABCE A. 观察才能 B. 记忆才能
C. 综合分析才能 D. 预测才能 E. 创新才能 F. 组织才能 满分：4 分
5. 要做好方案选优，必须正确处理专家与领导的关系，二者的关系应该是： ABD
A. 专家是决策科学化必不可少的因素 B. 领导者是决策的主人 C. 专家是决策的关键
D. 领导者要允许专家同自己唱对台戏 E. 专家要和领导者争辩到底 满分：4 分
6. 为什么说领导者的知人善任十分重要： AC A. 领导者在组织中的地位很重要 B. 领导者不能犯错误
C. 选才用人对组织来说十分重要
D. 选了不适合的人对组织来说有害无益 满分：4 分
7. 实施方案要抓好哪几个环节： CDE A. 调查研究 B. 选定试点 C. 试验证实
D. 制定实施计划 E. 反馈调节 满分：4 分
8. 人才的动态性主要表现为： BCD A. 人才会在不同地区间流动 B. 在一定条件下,人才和非人才、各种类型和层次的人才是可以相互转化的 C. 人才概念在不同的历史时期有不同的内涵和衡量标准 D. 人才的出现有一个从潜到显得过程 满分：4 分
9. 把决策理解为一个过程，它的内容有： BCD A. 拍板定论、最后选择 B. 发现问题、确定目标 C. 集思广益、拟制方案 D. 分析评估、方案选优 满分：4 分
10. 做好“知人”工作的几个方面是： ABCD A. 要有识别人才的正确态度 B. 要遵循识别人才的原则 C. 要坚持识别人才的科学标准 D. 要使用识别人才的方法和制度 满分：4 分
11. 反馈回来的异常情况区分为哪些： ABC A. 受主观条件限制 B. 受客观条件限制
C. 在实施过程中出现了新的情况 D. 中途更换领导者 满分：4 分
12. 各个决策者对于利益和损失的看法及所持的态度不尽相同，大体认为有三种类型： ACD
A. 保守型 B. 激进型 C. 冒险型 D. 满意型 E. 最优型 满分：4 分
13. 反馈系统运行是要注意哪些问题： AC A. 反馈的职能不能由执行机构代为行使 B. 反馈要及
时、准确
C. 要挑选思想活跃,综合分析能力强,敢于直言,具有追求和坚持真理精神,没有权利欲望的人作为反馈系统工作人员
D. 反馈系统要与执行系统连成一体,互相通气 满分：4 分
14. 为什么说现代化大生产是知识化生产： ABC A. 现代化大生产的重要对动力是现代知识 B. 现代知识在产品中的密集程度越来越高 C. 现代知识的整体性越来越强,更新越来越快 D. 知识成为了资本 满分：4 分
15. 科学决策系统的子系统有哪些： ABCDEFG A. 情报信息系统 B. 参谋咨询系统 C. 决断系统
D. 决策执行系统 E. 监督系统 F. 反馈系统
G. 评价与奖惩系统
二、判断题（共 10 道试题，共 40 分。） V
1. 知识和职能是等价的，知识多的人职能就高。 A A. 错误 B. 正确 满分：4 分
2. “时势造英雄”是历史唯物主义的基本观点，它是对于历史发展的客观需要和英雄人物的应运而生之间的因果链关系的表述 B
A. 错误 B. 正确 满分：4 分
3. 经验决策都是非科学、非理性的，绝不可取。A A. 错误 B. 正确 满分：4 分
4. 知识更新的周期越来越短，要求我们认识到人才培养不能是一次性的，而必须是一个开放的、不断发展的过程。 B
A. 错误 B. 正确 满分：4 分
5. 领导者对一个组织的目标是否能够达成至关重要，所以，我们选拔的领导者必须是优秀的、有水平的、多才多艺的、完美的，有缺点的人不可能担当如此重任。 A
A. 错误 B. 正确
满分：4 分
6. 最有决策往往是不可能实行的，所以在现实生活中，我们大部分选取的是满意决策 B
A. 错误 B. 正确 满分：4 分
7. 科学决策就是科学的决策，一定优于经验决策 A A. 错误 B. 正确 满分：4 分
8. 所谓“七十二行，行行出状元”，体现的是人才的专业性 A A. 错误 B. 正确 满分：4 分
9. 监督系统应依附于执行系统，与执行系统保持高度的一致。 A A. 错误 B. 正确 满分：4 分
10. 万里同志1985年5月31日在全国教育工作会议上的讲话中说：“我们所说的人才，不只是高级专家，而且包括能够适应现代化建设需要的各个层次各个方面的人才，其中需要量最大的是各行各业基层经营管理人员以及各种人员和技术工人，全国总数应以千万计，以致亿计。”这段话说明了人才的广泛性。 A
A. 错误 B. 正确
东财《领导科学》在线作业一（随机）
* 单选题
1、单选题（共?25?道试题，共?100?分。） 得分：100 1. 现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的是（） A. 恪尽职守，做好本职工作 B. 改进技术，提高经济效益
C. 高举邓小平理论旗帜，坚定地走有中国特色的社会主义道路 D. 学会妥协，搞好领导班子团结 正确答案：C 满分：4 分 得分：4
2. 能力是通过领导活动的___来体现的 A. 效果 B. 效率 C. 结果 D. 后果
正确答案：A 满分：4 分 得分：4 3. 下列说法中属于经验决策的是（） A. “眉头一皱，计上心来
B. “谋”、“断”分工，“外脑”辅助
C. 信息优先，科学预测 D. 程序科学，方案优选
正确答案：A 满分：4 分 得分：4
4. 哪种领导体制的出现，标志着领导职能从管理职能中全面分离出来 A. 经理制 B. 软专家制 C. 专家集团制 D. 多极制
正确答案：D 满分：4 分 得分：4 5. 领导科学和管理科学的关系是（） A. 领导科学就是管理科学
B. 领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C. 领导科学与管理科学是根本对立的
D. 领导科学接近于硬科学，管理科学接近于软科学 正确答案：B 满分：4 分 得分：4
6. 美国管理学家怀特和李皮特的三种领导方式理论将领导者分为哪三种： A. 权威式、亲民式、自由式 B. 权威式、民主式、放任式 C. 权威式、民主式、自由式 D. 严肃式、亲民式、自由式
正确答案：B 满分：4 分 得分：4 7. 领导二重性的内容是： A. 领导的一般属性和共同属性 B. 领导的特殊属性和具体属性 C. 领导的自然属性和共同属性 D. 领导的自然属性和社会属性 正确答案：D 满分：4 分 得分：4
8. 有利于人才合理流动的人才使用制度是（） A. 世袭制 B. 聘任制 C. 任命制 D. 终身制
正确答案：B 满分：4 分 得分：4 9. 领导学与哲学的关系是： A. 普遍和特殊的关系 B. 表象和本质的关系 C. 深层和浅层的关系 D. 统御与服从的关系
正确答案：A 满分：4 分 得分：4
10. 职位设置数量规定性的基本原则是： A. 人人有事做原则 B. 事事有人 做原则
C. 职位与人数相当原则