C上机实验指导书——软件学院·软件工程教研室［2011版］
实验3：顺序程序设计
一、实验目的
1．掌握C语言中使用最多的一种语句------赋值语句的使用方法 2．掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符 3．进一步掌握编写程序和调试程序的方法
二、实验内容及步骤
1． 输入x,y，编写程序求z=x+|y|的值。
（1）程序中用scanf函数输入x和y的值，请分析以下两个语句
scanf(“%f%f”,x,y); scanf(“%f%f”,&x,&y);
哪一个是正确的，分别运行之，分析程序运行结果。
如果scanf函数改为scanf(“%f，%f”,&x,&y);应该怎样输入数据。
2．输入一个双精度数，对小数点后第2位进行四舍五入，即保留一位小数，输出四舍五入的结果。
提示：注意scanf函数和printf函数具有不同的格式字符； 注意数的真正精度与实际显示宽度是不同的。 分清数的精度与显示宽度。
四舍五入算法：x=(x+0.05)*10; x=(int )x; x=x/10。
3．交换两数，变量a、b中各存有一个整数，交换两数后输出。
提示：设a=10,b=20,若要交换两数，则需要借一中间变量，首先将a中的数值存入变量t中进行保存，然后将b中的数值存入a中，再将t中的数值存入b中。（或用其他的方法）
三、实验要求
1．实验中仔细观察、记录、比较实验结果，如果不一致应找出原因。 2．讨论上机各个环节所出现的错误及解决的办法。
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实验4 选择结构程序设计
一、实验目的
1．了解C语言表示逻辑量的方法（以0表示“假”，以非0代表“真”） 2．学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式 3．熟悉选择结构程序设计
4．熟练使用if语句进行程序设计
5．使用switch语句实现多分枝选择结构
二、实验内容及步骤
1．用scanf函数输入一个年份year，计算这一年2月份的天数days，然后用输出函数printf输出days。 (1)有变量定义为整型。 (2)输入前要加提示语句。
(3)输出结果前要有必要的文字说明。 说明：
(1)闰年的条件是：year能被4整除但不能被100整除，或者year能被400整除。
(2)如果year是闰年，则2月份的天数为29天，不是闰年则为28天。
2．编写程序，输入奖金数a，计算并输出税率、应缴税款和实得奖金数。 奖金税率 a＜500 0.00
500≤a＜1000 0.05 1000≤a＜2000 0.08 2000≤a＜5000 0.10 5000≤a 0.15
(1) 用if语句编程，自变量和函数值均为双精度类型
(2) 用scanf函数输入奖金数a，输出结果采用以下形式： a=具体值 rate=税率值 tax=应缴税款 profit=实得奖金数 (3) 分别输入a=280，512，1000，4250，5100，运行该程序 (4) 用if-else if语句和switch语句编程，其它同上。
3．百分制转等级制
输入一个成绩score，要求输出等级A、B、C、D、E，90分以上为A，80-90为B，60-69为D，其它为E。
循环从键盘接收一班学生的某门课的成绩score,并根据成绩所在分数区间给该生评定等级level并输出，直到输入999时结束，求出该班该门课的平均成绩。
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实验5 循环结构程序设计（一）
一、实验目的
1．熟悉掌握while语句、do-while语句和for语句实现循环的方法
2．掌握在程序设计中用循环方法实现一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）
3．掌握并会分析循环结构程序
二、实验内容及步骤
1．分别用while语句、do-while语句编写程序，计算e≈1+1/1!+1/2!+...+1/n! (1) 用单重循环编写程序
(2) 使误差小于给定的ε，设ε=10-5
(3) 除了输出e以外，同时还要输出总的项数n
2．奇偶对调，对N以内的整数进行奇偶对调，并输出结果
3． 如果一个数恰好等于它的所有因子（包括1但不包括自身）之和，则称之为“完数”。例如6的因子是1，2，3，且6=1+2+3，因此6是完数。编写程序找出1000之内的所有完数及这些完数的和。 (1) 要求使用for循环
(2) 输出形式为：完数1+完数2...=和值
三、实验要求
1．实验中仔细观察、记录、比较实验结果，如果不一致应找出原因。 2．讨论上机各个环节所出现的错误及解决的办法。 3．分析三种循环使用的区别。
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实验6 循环结构程序设计（二）
一、实验目的
1．熟练掌握循环结构的嵌套
2．熟练掌握选择与循环结构的嵌套 3．掌握break和continue语句的使用
二、实验内容及步骤
1．下面程序统计字符数组c中0、1、2及其他字符出现的次数，分别存放在变量i0、i1、i2中，统计结束后输出它们的值。要求：分析出现结果的原因，如何修改使结果正确。
2．判断用户输入的正整数n是否为素数，直到用户输入1为止。
（1）用while循环读入正整数n
（2）对于每个正整数n，采用for循环判断是否为素数。 （3）打印输出判断结果
3．百钱百鸡，中国古代数学家张丘建在他的《算经》中提出了著名的“百钱
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买百鸡问题”：鸡翁一，值钱五，鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一，百钱买百鸡，问翁、母、雏各几何？ 提示：
设鸡翁、鸡母、鸡雏的个数分别为x,y,z，题意给定共100钱要买百鸡，若全买公鸡最多买20只，显然x的值在0~20之间；同理，y的取值范围在0~33之间，可得到下面的不定方程： 5x+3y+z/3=100 x+y+z=100
所以此问题可归结为求这个不定方程的整数解。
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