32.将挂有重物的吸盘用力按压在竖直的玻璃表面，吸盘不会掉下来。是什么力使吸盘不掉下来的呢？两位同学提出了两种不同的观点：同学一认为是吸盘受到的大气压力；同学二认为是吸盘受到玻璃对它的摩擦力，为了研究这一同题，他们分别设计了以下实验： 同学一：如图甲，用抽气机不断抽出玻璃钟罩内的空气，最后看到玻璃表面的吸盘滑下。 同学二：如图乙，挂上同样重的钩码后，吸在
涂油玻璃上的吸盘滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盘不动。
(1)同学二认为他的实验结果否定了同学一的观点，理由是因为他的实验中两个吸盘受到的_____________相同，但实验结果却不同。
(2)同学二的实验中，涂油玻瑞表面的吸盘滑下的原因是吸盘受到的___________减小。 (3)同学一的实验之所以有这样的结果，原因是 ________________________
33.近来饮用水的卫生与安全成了公众关注的焦点。某科学兴趣小组的同学对“饮水机放出的冷水和热水中的细菌数随时间变化的情况”进行了探究．
【取样】他们将不同品牌的10桶饮用水编号为1至10，分别安装在经过消毒后的10台同型号饮水机上，每天用采样瓶在同一时间对饮水机的冷水和热水进行采样（每次采样前采样瓶均消毒）。
实验小组对采样的方案有两种不同的设计。
方案一：每天用采样瓶按编号顺序只对一台饮水机的冷、热水采样 方案二：每天用采样瓶对十台饮水机的冷、热水采样
以上两种方案，你认为方案____________ 的设计较合理。
【培养】按正确方案采样后，配制培养基对各水样进行细菌培养。由于细菌的营养方式为 ____________ ，所以培养基中除了琼脂、水，无机盐外，还必须含多种有机物。
【结果】培养后统计各培养基中的菌落数，并计算出每毫升水中的细菌数。如图是对某一品牌桶装水的部分探究结果，由此可以得出的结论是____________________________。
【应用】相关部门规定桶装饮用水的卫生标准为每毫升水中的细菌总数≤50个。通过上述探究，
请你对该品牌桶装饮用水的饮用要求提出一条合理的建议： ___________________ 。 34.氢气还原氧化铜生成红色固体，这些红色固体是什么物质？某科学兴趣小组查阅资料得知，反应温度不同，氢气还原氧化铜的产物可能是Cu或Cu20，Cu和Cu20均为不溶于水的红色固体；但氧化亚铜能与稀硫酸反应，化学方程式为：Cu20+H2SO4==CuSO4+Cu+H20。 为探究反应后的红色固体中含有什么物质？他们提出了以下假设： 假设一：红色固体只有Cu 假设二：红色固体只有Cu20
假设三：红色固体中有Cu和Cu20 请回答有关问题。
(1)取少量红色固体，加入足量的稀硫酸。若无明显现象，则假设________成立；若看到溶液变成蓝色，且仍有红色固体，则能否支持假设三？__________（选填“能”或“不能”）。 (2)现将3克红色固体加入足量的稀硫酸中，反应后的溶液过滤，称得烘干后的滤渣质量为1.4克。则原红色固体中含有什么物质？____________ 。
湖州
30.大蒜被人们誉为天然‘抗生素”．大蒜真的能抑制细菌的生长吗？甲、乙两位同学进行了如图所示两个实验．实验前先将金黄色葡萄球菌均匀地接种在培养皿的营养琼脂上。
根据上述实验，回芥下列问题：
(1)圆纸片周围的清晰区为无菌区．本实验得到的结论是______________________ (2)你认为哪位同学设计的方案合理并简述理由．_________________________ 31.实验室有瓶标签残缺（如图）的试剂，实孩员告诉小明，这瓶试剂可能是氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠溶液中的一种．为确定试剂成分，小明进行如下实验： 步骤 实验操作 ① ② 取5毫升试剂于A试管中，滴入几滴无色酚酞试液 实验现象 无色酚酞试液? ? 另取5 毫升试剂于B 试管中，滴入几滴氯化钡溶液 溶液中出现白色沉淀 (l）根据步骤① 现象，小明得出了该试剂可能为氯化钠溶液或硫酸钠溶液。小明作出该判断的依据是步骤① 的实验现象是“无色酚酞试液____________________ ”。 （2）由步骤②可确定该试剂为______________________溶液。
32.小唐了解到电视机遥控是通过一种人眼看不见的光----红外线来传愉信号的。他想进一步了解红外线是否具有可见光的某些传播规律．进行了探究：
实验一：在遥控器前面分别用相同厚度和大小的硬纸板与玻璃板遮挡，保持遥控器方向、遥控器和电视机的距离相间，多次按下遥控器的“开／待机”按钮，发现用硬纸板遮挡时不能控制电视机，用玻璃板遮挡时能控制电视机。
实脸二：将遥控器对准天花板，调整遥控器的方向并多次按下遥控器的“开／待机”按钮，发现遥控器处于某些方向时能控制电视机。
(1)小唐进行实验一所探究的问题是_____________________。 (2）实脸二现象能证明_________________。
A.红外线遇障碍物会发生反射 B.红外线反射时遵循光的反射定律 33.小李学习了二氧化碳知识后．进行了二氧化碳气体在水中溶解性的探究，其实验步骤及装置如下。
①用大号针筒抽取200毫升二氧化碳气体。 ②试剂瓶中加入200毫升水(恰好加满），塞紧双孔橡皮塞。
③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中。
(1)试剂瓶中加入的水应是____________________ A.蒸馏水 B.自来水
(2)推动活塞时尽量缓慢．其目的是____________________
(3）当向水中注入CO2气体体积达到120毫升时，红色油柱开始向上侈动，实验表明在该条件下，l 体积水中能溶解_______________ 体识的二氧化碳。
34.气体产生的压强（气压）大小与哪些因索有关呢？某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。
信息：①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎．②蓝球充气越多．越不易被压扁．
③密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。
猜想:气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。
(1)信息____________(填序号）可作为”气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。
(2)科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系，步骤如下： 步骤一：往气球内充入一定量的空气后．用细线扎紧气珠口。 步骤二：在容器底部固定一滑轮，往容器中加人适量的水． 步骤三：拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中．标记水面位置并测出细线露出水面的长度． 步骤四：升高水温，拉动细线改变气球浸没的深度，使水面的位置保持不变．测出细线露出水面的长度。
①气球浸没在不同温度的水中时，保持水面位置不变是为了_________________。
②实脸中对多个不易观测的量，进行了巧妙的“转换”．如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”; “气球浸入水中的深度越大”反映________________越大。
义乌
31.如图所示是研究平面镜成像的实脸装置图，其中甲为放在玻璃板前面的点燃的蜡烛，乙为平面镜所成的像.为确定像的位置.此时需拿一支________（选填“点燃”或“未点燃”）的同样的蜡烛.竖立在玻璃板后面，移动蜡烛直到看上去它跟________（选填“甲”或“乙”）完全重合.
32.为了激发学生学习科学的兴趣，老师在课堂上为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验.将一张滤纸（组成元索为C、H、O）用FeCl3
浓溶液湿润，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质.老师告诉大家，黑褐色物质中含有单质铁.小阳同学对此进行了分析验证。
(l）从反应物的组成分析.因为有_________元素，反应后可能生成单质铁. (2)将黑褐色物质故人稀盐酸中.发现有连续微小气泡产生，也可初步证明该黑褐色物质中含有单质铁.请写出相关的化学方程式：________________________
(3)证明黑褐色物质中有单质铁有多种方法.请你列举一种简单的、不需要涉及化学反应的 方法：______________________ 33.小阳同学在厨房里，发现3包用相同塑料袋装着的白色粉末，询问后得知是淀粉、苏打(碳酸钠、Na2CO3）和小苏打（碳酸氢钠、NaHCO3).为了区分它们，把3种白色粉末分别标号为A、B、C后，设计了如下探究过程：
(l）各取白色粉末少量于试管中，分别加适量水充分振荡，静置一段时间后，发现A、C试管内为无色溶液，B试管内出现明显分层现象。可判断白色粉末B为______________。.
(2）查询资料：碳酸氢钠在加热时能分解成碳酸钠、二氧化碳和水，而碳酸钠不会分解.
(3）取少食A、C两种白色份末，用如图所示装置进行实验，发现加热A时，澄清石灰水变浑浊，而加热C时无上述砚象.可判断白色粉末A为___________________· (4）小阳用碳酸钠粉末又做了以下实验：
根据上述现象，可判断甲溶液是_____________________.
34.在”研究串联电路电压的特点”实脸中，小阳同学设计并连接了如图所示的电路，其中小灯泡L的颇定电压为10V，电压表、电流表均选择了合适的量程且能正常使用. (1）闭合开关S后，小阳发现电压表V2的示数为OV，而电压表V1、V3的示数均为12V，电流表也有示数.你认为出现这种情况的原因可能是_______________ ·
(2）恢复正常后，闭合开关并移动滑动变阻器滑片，依次记录了以下几组数据 次数 1 2 3 U1 U2 U3 (V1示数/V) (V2示数/V) (V3示数/V) 2 4 6 10 8 6 12 12 12 分析以上实验数据，可以得出的结论是_____________________.
(3）完成并记录了第3次实验数据后，小阳想测量一下小灯泡的额定功率，结合题目信息，以下操作可以达到目的的是_________________________.
A.向左移动滑动变阻器滑片，使V1的示数为10V，同时读出电流表示数 B.向右移动滑动变阻器滑片，使V1的示数为10V，同时读出电流表示数 C.向左移动清动变阻器滑片，使V2的示数为2V，同时读出电流表示数 D.向右移动滑动变阻器滑片.使V2的示数为2V，同时读出电流表示数 35.为了探究种子萌发时物质的变化情况，小阳将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在A、B两个玻璃瓶中，如图甲所示，在温暖的地方放置一夜后，进行了实验. 请回答：
(l）小阳取A瓶，技图乙连接适当装置后，打开阀门，取掉漏斗口的棉花，往长颈漏斗内加水，“加水”的目的是________________。
(2）乙图试管中可观察到的现象是_______________________·
(3）小阳同时利用B瓶也做了同样的实验，其作用是___________________.
(4）本实验中，小阳将A、B两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜，你认为要放置在“温暖的地方”的理白是_____________________
温州
28.小明和小红利用右图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取
二氧化碳气体，并进行比较分析。
(1)小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体．如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作： ． (2)小红认为用图丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好．你认为她的理由是： 。（写出一点） (3)实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法： ．
29.某科学兴趣小组为了研究杏仁对昆虫的毒害作用，做了如下实验：
取三个相同的透明容器标为A、B、C，在A中加入少量的水和一定量的碎杏仁，在B中加入与A等量的碎杏仁；在C中加入与A等量的水．拧紧瓶
盖，静置2小时．然后打开瓶盖，在各容器铁丝网上分别放蚱蜢10只，再拧紧瓶盖（如上图），观察并记录蚱蜢状态如下表：
时间 组别 蚱蜢状态 实验组A 对照组B 对照组C 1分钟 活跃 活跃 活跃 2分钟 活跃 活跃 活跃 3分钟 不活跃 活跃 活跃 4分钟 大部分死亡 活跃 活跃 (1)本实验对蚱蜢的选择有什么要求？ 。
(2)设置对照组C的目的是 ．
(3)根据实验结果，试推测A组蚱蜢死亡的原因： ．
30：气体的密度容易受温度和压强的影响．为了测量常温常压下氧气的密度，在老师的指导下，小明进行了如下实验：
步骤一：检查发生装置的气密性．
步骤二：往烧瓶中装入适量的二氧化锰粉末，关闭分液漏斗的活塞，并将适量的过氧化氢溶液倒入分液漏斗中，测出发生装置的总质量为m1克.
步骤三：取一个集气瓶，用记号笔在适当位置做标记，将水注入集气瓶到标记处，用量筒测出这些水的体积为V0毫升．再将集气瓶灌满水倒扣在水槽中等待收集。
步骤四：打开活塞，滴入过氧化氢溶液，同时开始收集气体．调节集气瓶在水中的上下位置，当集气瓶内、外的液面相平且刚好达到标记处时（如图），暂停反应．
步骤五：重复步骤四，再收集9瓶气体． 步骤六；称出反应后发生装置的总质量为m2克. (1)小明通过该实验，测得氧气的密度是 克／毫升。 (2)步骤四中，控制集气瓶内、外液面保持相平的目的是 。