【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷，若按该方案进行测 定会导致难以避免的误差。你认为下列哪些因素会导致难以避免的误 ．．．．差 （填序号）。
①?? 加入的稀硫酸量不足 ②装置内空气中的CO2没有排出 ③反应产生的CO2未被完全吸收 ④干燥管与空气直接相通
【方案改进】为减少误差，使CO2质量的测定更准确，该小组同学根据以上讨论，对图甲方案进 行改进，设计了如图乙的实验方案（固定装置省略）。
第33题图乙
图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后，都要通过量的空气，反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是_ 。 【数据分析】若撤去图乙中的C装置，则测得工业烧碱的纯度将 _ （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）。 【拓展提高】已知Na2CO3溶液与稀硫酸反应先生成NaHCO3，当Na2CO3全部转化为NaHCO3后，生成的NaHCO3能继续与稀硫酸反应生成CO2。
现向样品中加一定量的稀硫酸，反应后产生无色气体并得到X溶液。请分析推断反应后所得X溶液的溶质，其所有的可能组成 。
34.某实验小组做“测定一组电阻R1、R2、R3的阻值”的实验，电路图如图甲所示。已知电阻R1约为2欧，电阻R2约为5欧，电阻R3约为20欧。该实验供选用的器材有： A．电源 （电压恒定9伏） B．电流表（量程0～0.6安） C．电压表（量程0～3伏）
D．滑动变阻器（最大电阻10欧，额定电流1.5安） E．滑动变阻器（最大电阻20欧，额定电流1.5安） F．滑动变阻器（最大电阻60欧，额定电流0.6安） G．滑动变阻器（最大电阻70欧，额定电流0.1安） H．开关、导线若干
第34题图
（1）为了测定R1、R2、R3的阻值，实验中应选用的滑动变阻器是 （填器材的编号）。 （2）根据实验电路图，请在答题纸上用划线当导线完成实物图乙的连接。
（3）某次实验中，实验操作正确，电流表的示数和电压表的示数如图丙所示，则电阻两端的电压
为 伏，通过电阻的电流为 安，电阻的阻值为 欧。
杭州
29. (6分)某同学做了如下实验}(1)取甲、乙两试管，分别加人1％淀粉溶液各4毫升。(2)
甲试管内加入2毫升唾液，乙试管内加入2毫升蒸馏水。(3)同时将两试管置于37℃的温水中恒温10分钟后取出，分别滴加1滴碘液。(4）观察结果。请回答下列问题： (1)该实验的目的是▲
(2)请设计一张实验记录表，将实验步骤及正确操作后观察到的实验结果填入表中。 (3)有同学认为设计上述实验时，应确保甲、乙两支试管中的pH相同，但不必考虑pH大
小。你认为这种说法是否正确？▲，说出理由▲ 30. (8分)碘是人体必须的微量元素，海带因富含碘元素而成为补碘的常用食物之一。小李想设计实验验证海带中含有碘元素。他查阅了相关资料，得到以下信息：
①碘化钠（NaI）与氯化钠性质相似，两者的溶液都是盐溶液，碘化银为黄色难溶于水的固体。
②工业上将适量氯气通人无色碘化钠溶液就能置换出单质碘，溶液变为棕黄色。
③少量碘（(I2）溶于水的溶液，能使淀粉溶液变蓝，碘的化合物不能使淀粉溶液变蓝。 ④灼烧海带后残留的灰烬中含有可溶性碘化钠、氯化钠等化合物。 小李的实验步骤如下：
将海带灰用蒸馏水充分浸泡后过滤，得滤液；然后用以下3种方法，去检验海带灰中是否含有碘元素。
方法一：取滤液，通入适量氯气后与淀粉糊混合，观察是否变蓝。 方法二：取滤液，通入适量的氯气，观察溶液有无颜色变化。 方法三：取滤液，和淀粉糊混合，观察是否变蓝。 请回答下列问题：
(1)、氯气和碘化钠反应的化学方程式：▲
(2)、上述3种方法中，方法▲是一定不可行的，说出不可行的理由：▲ (3)、取滤液，滴人硝酸银溶液，若观察到▲，则证明滤液中含碘离子。 31. (8分)亚硫酸盐的一些性质和碳酸盐的性质类似，如：Na2SO3（亚硫酸钠）溶液呈碱性， BaSO3（亚硫酸钡）是白色难溶于水的固体。工业上常用NaOH来吸收SO2气体。现有吸收SO2一段时间后的NaOH样品，请选用下列试剂：盐酸、稀硫酸、蒸馏水、Ba(OH)2溶液、Ba(NO3)2
溶液［已知Ba(NO3)2溶液呈中性〕、pH试纸、石蕊指示剂，仪器自选，设计一个简单的实验判断该样品中NaOH是否反应完全，请完成下列实验步骤；
(1)、取少量吸收SO2一段时间后的NaOH样品，用适量蒸馏水完全溶解； (2)、用试管取少量该样品溶液；
(3)、往试管中逐滴加入▲，到▲时，停止加入；
(4)、后续实验的操作是：▲，若观察到▲，则NaOH已完全反应。
32. (8分)小金在测量小灯泡的电功率时，将实验器材连成如图甲所示的电路。
(1）请你指出图甲中连线的错误：▲ (2)在图乙中画出正确的实物连线图。 (3）若在某次实验中，电流表、电压表的读数如图丙所示，则电流表读数为▲A，电压表读数为▲V，小灯泡此时的实际功率为▲W。
33. (10分)高锰酸钾是一种盐，可溶于水，溶液显紫红色。课本上有一个“估算高锰酸根离子的大小”的实验，某同学按课本实验步骤操作如下： ①取一小粒高锰酸钾晶体（实验室用的高锰酸钾晶体粒径大约为1--3毫米），用毫米刻
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度尺测量并估算其体积为Vmm；
②将该高锰酸钾晶体溶解在有10毫升水的试管1中；
③从试管1中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管2中（第一次稀释）； ④从试管2中取出1毫升溶液，将其加人有9毫升水的试管3中； ⑤以上述方法继续稀释高锰酸钾溶液，到刚看不出高锰酸钾溶液的紫红色为止时，共稀释10次；
特别提示：已知在第9次稀释时，还能看出溶液呈淡紫红色。此时10毫升溶液中有1000个高锰酸根离子。该数据可作为本实验的估算比较标准。 请回答以下问题：
(1)、在取1毫升高锰酸钾溶液时，若俯视量筒读数，则所取溶液体积▲1毫升（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
(2)、下列课本中的哪一个实验，与本实验方法相似的是▲。
A．验证植物光合作用产生氧气 B．测定空气中氧气的含量
C．用pH试纸测定溶液的酸碱度 D．探究物体所受浮力与排开水的关系
(3)、要提高该实验估算的准确度，下列哪两种改进方法一定正确的是▲ 。 A．在一支试管中加人蒸馏水作为无色标准，与稀释后的溶液加以比对 B．每次稀释时都从试管中取2毫升溶液，将其加人有18毫升水的试管中
C．将高锰酸钾晶体放人盛有蒸馏水的量筒中，根据量筒中液面变化，测量其体积 D．用托盘天平称量一小粒高锰酸钾晶体的质量，根据其密度计算出体积
(4)、按该同学实验方法估算高锰酸根离子的大小约是▲ mm3 ;（用式子表示）