化。
⑴若通电时间相同，发现B玻璃管内液面上升较高，这表明：在电流和通电时间相同相同的情况下，导体的 越大，产生的热量越多。 ⑵小刚采用了如图乙所示的实验装
置，通电相同时间，发现A玻璃管液面上升较高，这表明：在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的 越大，产生的热量越多。 ⑶该实验中用到的研究物理问题的方法
是 和 法。
24、用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
（1）实验中通过观察 来比较电流产生的热量的多少。 （2）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不是用水，主要是由于_____。 （3）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入 、 的同种液体。
（4）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能 。
（5）实验结论是 。 （6）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与 的关系。你还需要的操作是____________________
25、小红和小明分别用下图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系。他们分别将两段阻值不同的电阻丝（
）密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连。（设他们所用的各种同
类器材性能相同）
（1）在这个实验中电流产生热量的多少是通过什么现象体现出来的？________________________________。 （2）他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中，鼓起来最快的
是 。
（3）小红和小明的实验方案中有一个是错误的，是哪一个，为什么？________________________________。
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参考答案一、实验,探究题
1、解：（1）在实验中，应该用刻度尺测量小车的路程s；
（2）由图可知sAC=40cm=0.4m，sAB=40cm﹣20cm﹣5cm=15cm=0.15m，sBC=20cm+5cm=25cm=0.25m，tAC=14：35：04﹣14：35：00=4s，tBC=14：35：
04﹣14：35：02=2s，tAB=14：35：02﹣14：35：00=2s，
所以滑块由A滑至C的过程中平均速度vAC===0.1m/s；
（3）滑块由A滑至B的过程中平均速度vAB===0.075m/s，
滑块由B滑至C的过程中平均速度vBC===0.125m/s，
所以vAB＜vBC．
故答案为：（1）刻度尺；（2）0.1；（3）vAB＜vBC．
2、（1）格尺在振动 频率越快，音调越高
（2）听到的声音越来越小（弱） 真空不能传声
（3）声音具有能量（1分），响度越大，具有（传递）的能量越多（1分）。
3、分析： ①声音是物体振动产生的，一切发声体都在振动．
②声音可以传递信息，也可以传递能量．
③真空不能传播声音．
④“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．
解答： 解：①用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体振动产生的；
②如图甲、乙所示，敲击右边的音叉，左边与之完全相同的音叉会把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以在空气中传播，也能说明声音可以
传递能量；
③在月球上作图甲实验，泡沫小球能被弹起；在月球上作图乙实验，泡沫小球不能被弹起，原因是真空不能传播声音；．
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④用泡沫塑料球的振动呈现音叉的振动，可以将微小的振动放大，便于观察．
故答案为：被弹起；声音是由物体振动产生的；空气；能量；能；不能；真空不能传播声音；放大实验现象．
4、6℃（1分） 0℃（1分） 固、液混合（1分） t2（1分） t2到t3这段时间该物质一直在吸热，所以物体在t3时比t2时的内能大（1
分） 【解析】（1）由图乙可知0-10℃之间有10个小格，每格表示1℃.故为6℃;（2）晶体熔化过程，吸热温度保持不
变，熔化时的温度就是该物质的熔点，因此该物质的熔点是0℃，（3）熔化过程中的t2时刻，该物质处于固、液混合态；（4）晶体熔化过程中
吸热，物体的内能增大，所以t3时刻与t2时刻的内能大。
5、（1）晶（2）固（3）熔化、0（4）吸收、升高（5）沸腾、不变
6、（1）使试管中的固体碎末均匀受热
（2）试管不能接触烧杯底部 试管中装有固体碎末的部分全部浸没在水中
（3）非晶体 熔化过程中温度一直在升高
(4) ０℃ ４ ＢＣ 吸收 变小
7、（1）高 （2）92 （3）98 < 质量
8、（1）乙 （2）99 小于 (3)液化 (4)C (5)水量过多或初温过低等
9、（1）甲 （2）①减少水的质量 ②提高水的初温 （3）B
10、（1）①竖直 ②反射光线、入射光线和法线在同一平面内
（2）① 将未点燃的蜡烛B竖直放在玻璃板后移动，直到与点燃的蜡烛A的像（完全）重合，蜡烛B的位置即为像的位置.
②多次改变蜡烛A的位置，移动蜡烛B分别确定蜡烛A对应像的位置，用刻度尺分别测出每次像和物到玻璃板的距离，并进行比较.
11、（1）便于观察并确定像的位置
（2）大小、长度都完全相同
（3）小雨的猜想是正确的，因为平面镜后面并没有发光的物体（或用光屏来解释）
（4）距离相等。增加实验的次数
12、（1）玻璃板与桌面不垂直 （2）像与物体的大小相等 （3）①像与物到镜面的距离相等 ②像与物的连线与镜面垂直 （4）方格纸
13、（每空1分，共４分）（1）B蜡烛 （2）使像更加清晰 玻璃板没有竖直放置 （3） 暗
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【解析】（1）因为玻璃板透明，所以能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛；（2）实验时应点燃A蜡烛的目的是为了增加亮度，使成
像更加清晰，当移动B蜡烛无法使其与A蜡烛像完全重合的原因可能是玻璃板没有竖直放置；（3）看到点燃的蜡烛通过玻璃板成了两个像是蜡烛
通过玻璃板前后表面形成的，通过玻璃前表面成的像近，像较亮，通过玻璃板后表面成的像远，像暗.
14、（1）蜡烛B （2）远离玻璃板 （3）虚像
15、(1)上 (2) 右 ，倒立、放大 (3)虚， 右 (4)完整
(5)凹透镜、近视
16、每空1分，共5分
（1）使F的像呈在光屏的中央（2）缩小；正立（3）C（4）D
17、（1）放大 投影仪 缩小 （2）向下 （3）凸 远视
18、（1）砝码 游码 52 2.6 小于 （2）既要浸没物体又不能超过量程 浸没
（m3-m2）/ρ水 （3）（m4-m2）ρ水 /（m3-m2）
19、每空1分，共6分
（1）①小于；②悬浮；③152.0；④60.0；（2）向盐水中加水；（3）测出杯子和剩余盐水的质量．
20、（1）A 平衡 H1/H2P水
（2）两个玻璃板的横截面积不完全相等（杯底厚度不完全相同：用刻度尺不易准确测出水和油的高度：天平不准确等）
21、 (1)④用刻度尺测出酒精液面到烧杯底的高度h2；⑤；
③将石块浸没在酒精中，并记录弹簧测力计的读数F2；④
(2)小红的实验相对于小明而言，测量仪器少、过程简单、便于操作
详解：⑴小明在实验时，还需用刻度尺测出烧杯中酒精液面到烧杯底的高度为h2，
设烧杯的底面积为S，烧杯内水的质量与烧杯内酒精的质量相同，即ρ水V水=ρ酒V酒，
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ρ水h1S=ρ酒h2S，则ρ酒=；小红在实验时还需将石块浸没在酒精中，并记录弹簧测力计的读数为F2，则石块在水中所受浮力为：F浮1=G-F1=ρ水gV排1，石块在酒精中所受浮力为：F浮2=G-F2=ρ酒gV排2，石块均浸没，则V排1=V排2，得： =，则
ρ酒=ρ水。对比小明和小红的实验能够得出：小红的实验相对于小明而言，测量所需仪器少、过程简单、便于操作，且误差相对较小。
22、(１）弹簧秤（２）拉力（３）Ｂ
【解析】（1）实验研究的是弹簧长度和重力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用；
（2）由表中数据可知：在50～250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：弹簧的长度和受到的重力（拉力）成正比；
（3）由表中数据知：当m=0g，即F=G=0N时，弹簧的长度s=2cm；
当m≥300g，即F=G≥0.3kg×10“N/kg=3N时，弹簧的长度s=7.5cm；
符合这两个条件的只有B图，因此正确的是B；
23、
24、（1）小车 （2）大小；方向 （3）同一直线 （4）a方案对实验结论影响小；因为小卡片的重力忽略不计，它只受两个拉力的作用
【解析】从图中能直观看出b方案中是以小车为研究对象；用a方案进行实验时，用反方向的两个力拉动小卡片，通过改变钩码的个数，可以改
变力的大小，用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响；将小卡片转过一定角度后，使拉动小卡片的两个力不在同一直线上，用于探究不
在同一直线上的两个力对物体平衡的影响；比较a、b两个方案，a方案中的小卡片重力可忽略不计，只受两个拉力作用；而b方案中的小车除受
两个拉力作用外，还受到摩擦阻力作用，对实验结论的得出会有影响。
25、 解：（1）物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用．
（2）小明再把右盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，木块还受平衡力的作用，木块有向右运动的趋势，木块和桌面
之间产生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力．
要避免这种现象要减小木块与桌面之间的摩擦力的作用，用小车代替木块，用光滑的水平面代替桌面等．
（3）让F1=F2，把木块沿水平方向扭动一下，松手时观察是否平衡．
（4）物体在平衡力作用下，质量不变，速度不变，动能不变，物体可以匀速直线上升，高度增大，重力势能增大，机械能增大．说法是正确的．
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