故答案为：（1）匀速直线运动；
（2）木块受到向左的摩擦力；平衡；用小车代替木块，用光滑的水平面代替桌面；
（3）让F1=F2，把木块沿水平方向扭动一下，松手时观察是否平衡；
（4）正确．
26、本题考查“探究二力平衡的条件”实验。
（1）当在线的两端挂上钩码时，小卡片左右两端分别受到线的拉力，两力方向相反，改变钩码的数量可以改变对小卡片的拉力。
（2）将小卡片转过一个角度后，小卡片受到的两个拉力不在同一条直线上，小卡片将不能平衡，设计此实验步骤是为了探究不在同一直线上的两
个力能否平衡。
（3）要验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，可以逆向思维，让两力作用在两个物体上，故可以将小卡片剪成两半，观察小卡片的运动
情况。
（4）小明的实验中，木块与桌面间的摩擦阻力较大，水平方向上受到的摩擦力会影响实验结果。
答案：（1）相反 钩码的数量
（2）不能 不在同一直线上的两个力能否平衡
（3）把小卡片剪成两半 （4）A
27、（1）很难保持木块做匀速直线运动 （2）无论木板怎样运动，木块都处于静止状态，便于读数
【解析】本题考查对探究影响摩擦力大小实验的评估。（1）在甲图中为了使弹簧测力计的示数等于木块受到摩擦力的大小，必须拉着小木块做匀
速直线运动，在实际拉动过程中很难保证做的是匀速直线运动，所以弹簧测力计的示数不稳定，很难读数，说明拉力大小发生变化，不是平衡状
态，可见本实验很难保持木块做匀速直线运动；（2）图乙的实验保持木块不动，木板运动的方法，此时木板运动时，木块处于静止状态，弹簧测
力计的示数保持不变，便于读数。
28、 匀速直线运动 二力平衡
当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大。
甲和丙
29、（1）（1分）凹陷程度（或压痕深浅）。
31
（2）（2分）当压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越明显。
（3）（2分）当受力面积相同时，压力作用效果与压力大小的关系。
（4）错误（1分）小强同时改变了受力面积和压力大小，没有控制压力大小不变（2分）
（5）压强（1分）
30、⑴ 压强表达式：
（2）铁块的高度和密度有关 三
（3）将三个铁块竖直放置海绵上，观察比较海绵被压陷的深度，若深度相同，则可验证猜想三正确
31、（1）力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小。
（2）图乙和丙，控制压力不变，改变受力面积大小，海绵的凹陷程度不同，并且受力面积越小，压力作用效果越显著。
（3）图乙和丁，控制受力面积不变，改变压力大小，海绵的凹陷程度不同，并且压力越大，压力作用效果越显著。
（4）题目研究“压力作用效果与哪些因素有关”，根据这一实验目的回答问题，综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：压力
作用效果与压力大小和受力面积大小有关。
答案：（1）凹陷
（2）当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著
（3）乙和丁
（4）压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关
32、（1）压强计的金属盒浸入水中后，两侧的液面依然相平，即还相当于连通器，说明金属盒到U形管间的橡皮管有漏气之处，与大气直接相通。
（2）深度改变，压强计的示数改变，说明液体内部压强与液体的密度有关。（3）由于液体压强与液体深度有关，还可能与液体密度有关，所以
要探究液体密度与压强的关系必须控制液体的深度相同。（4）不可靠，因为加入浓盐水后，液体的密度和金属盒所处的深度都增加，没有控制变
量，故结论不可靠。
答案：（1）橡皮管破裂（其他合理答案均可）
（2）深度
（3）深度
32
（4）不可靠 小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化。
33、（1）1、2、3? （2）液体的压强随深度的增加而增加 ?（3）5、6??
34、密度；排开液体的体积（或浸入液体的体积）⑴G1=G2 ⑵G1-F1=G2-F2（或F1=F2）；G1-F1≠G2-F2（或F1≠F2）
由F浮=ρ液gV排可以推断出：物体受到浮力的大小与液体密度和排开液体的体积有关；两铝块的体积相同，故两铝块的质量和重力均相同，即
G1=G2 ；若G1-F1=G2-F2（或F1=F2）说明形状不同的两铝块在水中所受浮力相同，表明浮力的大小与物体形状无关，否则与物体形状有关。
35、（1） 减小；增大；=；（2）①弹簧秤使用前要调零；②待弹簧秤示数稳定后再读数；（3）①溢水杯中加红色水，增加可见度；
②能同时显示出物体所受的浮力大小和物体排开液体的重力大小．
36、（1）B和C （2）C （3）1.2N
探究的因素：浮力的大小与物体排开液体体积的关系
选用的图：① ② ③或① ② ④
探究的结果：在同种液体中，物体排开的液体体积越大，受到的浮力越大
或 探究的因素：浮力的大小与液体密度的关系
选用的图：① ③ ⑤或① ④ ⑤
探究的结果：同一物体浸没在不同液体中，液体密度越大，受到的浮力越大
或 探究的因素：浮力的大小与物体浸没深度的关系
选用的图：① ③ ④
探究的结果：浸没在液体中的物体，受到的浮力大小与浸没深度无关
37、⑴改变接触面的粗糙程度 ⑵6；58.3% ⑶斜面的粗糙程度越大（或小），斜面的机械效率越低（或高） ⑷没有控制接触面的粗糙程度相同
⑸省力
详解：从题意知本题猜想到斜面的机械效率可能与斜面的倾角及斜面的粗糙程度有关，在研究是否与斜面的粗糙程度有关，应控制倾角不变，改
变斜面的粗糙程度，实验选用玻璃、木板、毛巾就是为了改变斜面的粗糙程度的，通过表格数据1、2、3可以看出，斜面的机械效率与粗糙程度
有关，斜面越粗糙，机械效率越低，拉动物体时拉力是沿斜面向上，拉力做的功为W＝Fs为总功，克服木块重力做的功W有＝Gh为有用功，其机
33
械效率η＝W有/W总，实验的1、4、5次实验中斜面的倾角不同，斜面的粗糙程度不同，没有很好地控制变量，故不能得出正确的结论，通过2
与4或3与5可以看出，在斜面粗糙程度相同时，斜面的倾角越小，所用的拉力越小，即越省力。
38、根据机械效率的计算公式进行计算；利用表中数据可得，
F2=3.8 N；
由表中实验数据可以看出，同一滑轮组，钩码提升的高度不变，增大钩码的重力，滑轮组的机械效率也随之增大，所以得出同一滑轮组的机械效
率主要与提升重物的重力有关。
答案：（1）3.8 73.5% （2）提升重物的重力
39、（1）匀速 （2）66.7% (3)动滑轮有重力 (4) 摩擦，可以省力或改变用力方向
40、（1）竖直向上 匀速 （2）5 （3）0.025J 80.% （4）变大
参考答案
一、实验,探究题
1、（1）升高温度 升高相同的温度,比较加热时间的长短 （2）水 水 （3）煤油
（4）让电磁铁吸引大头针,观察吸引大头针的多少 2、 (1)初温、质量
(2)升高相同的温度比较所用的时间 (3)相同时间供给水和沙子的热相同 (4)沙子
(5)水的导热性能好(沙子的导热性能不好；沙子里温度计玻璃泡插入比较浅；没有用搅拌棒搅拌) 3、（1）甲乙 温度计示数的变化 （2）①甲丙 ②加热时间 ③B ④B B 4、 解：（1）连接电路的过程中，开关应处于断开状态； 故答案为：断开．
（2）电压表应该和定值电阻并联，测量定值电阻两端的电压． 改正后的电路图如右图所示：
（3）电流表接的是0～0.6A的量程，分度值为0.02A，此时电流表的示数为0.4A； 电阻R的阻值为R=
故答案为：0.4；5
=5Ω
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（4）电阻由5Ω换成10Ω后，电阻值变大，其两端的电压会变大．此时，应该让滑动变阻器的滑片向A端滑动，让其阻值变大，其两端的电压变大一些，那么，定值电阻两端的电压就会变小，直到电阻两端的电压变为2V为止．
故答案为：变大；A；2
（5）电流表无示数，电压表有示数，此时的电路故障应该是：电压表所测量的部分电路出现了断路．即定值电阻断路．
故答案为：定值电阻断路．
5、（1）b （2）控制变量 （3）0.3 （4）正 （5）不适用 电源电压为6 V
【解析】（1）为防止电路中电流过大，滑动变阻器在电路接通时，应接入最大电阻，故滑片应滑到b端．（2）在研究电流与电压的关系时，利用控制变量法，控制电阻不变，通过移动滑动变阻器的滑片改变电阻两端电压.（3）根据第二组和第四组数据判断，电流表选择的是0.6A量程，每一小格是0.02 A，故读数为0.30 A．（4）根据表格中的数据，可以得出的结论是：当铅笔芯电阻一定时，通过铅笔芯的电流和两端电压成正比.（5）四节干电池的电压为6 V，电压表的量程为0~3 V，所以电源采用四节干电池不适合. 6、（1）
（2）连接电路时开关是闭合的 某处接触不良 （3）右 电压表的示数为2V
（4）在电压一定时，通过导体中的电流与导体的电阻成反比 7、(1)
(2) .① 控制变量法 , ② 甲 , 乙 (3) 改变电阻两端电压 , 保护电路
(4)实验的结论是: ①保持电阻不变时,电流跟电压成正比. ②保持电压不变时,电流跟电阻成反比.
8、（1）如图所示： （2）断开；右
（3）a．5；b．如图所示；c．正；d．2.5；
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