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【综合信息】△金华市中小学校舍安全工程工作会议在我县召开
△ 今年我县高考重点上线人数取得历史性突破
【管理论坛】△文化定位 特色发展——县职技校加快水晶工艺与设
计专业建设侧记
【校园传真】△浦江中学组织2010年保送生军训
△ 县职技校开展文明示范岗活动
【特色展台】△黄宅初中：村义务巡逻队守护校园安全近三年 【教研动态】△县小学语文“小点子，大作文”教学研讨会侧记 【热点聚焦】△连续六年高考拔得头筹 镇海中学为什么这么牛？ 【教师之窗】△聆听 感受 振奋——参加省心理辅导等级站经验交
流会有感
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浦江县教育局编 二○一○年六月三十日
综合信息
金华市中小学校舍安全工程工作会议在我县召开
5月7日下午，金华市中小学校舍安全工程会议在我县召开。全市各县（市、区）校安工程负责人参加了会议，金华市教育局副局长胡锦全出席会议。
胡锦全传达了全国校安工程视频会议和省校安工程会议的精神。根据上级精神，校安工程的责任主体和行动主体都是地方政府，要落实好三项工作：一是所有校舍必须进行全面排查鉴定，并建立档案；二是对发现的所有安全隐患必须加以排除；三是所有D级危房和其他不能安全使用的校舍必须停用，该重建的重建，该加固的加固，没有力量重建的，要统筹安排安全适宜的学习用房。坚持“区分轻重缓急，突出工作重点；分类管理，综合治理，项目整合，统筹安排”的原则，进一步加大实施力度，加快工作进度，确保校安工程顺利完工。
胡锦全指出，2010年的校安工程目标和任务要突出“七个抓”：一是抓重点，二是抓投入，三是抓进度，四是抓技术，五是抓质量，六是抓信息，七是抓检查，八是抓宣传，把校安工程打造成真正的“阳光工程、放心工程”。
胡锦全强调，在各县市努力下，我市校安工程取得了很大进展，但存在的困难也不少。一是时间紧，三年内全部解决校舍安全问题任务量过大；二是资金困难；三是土地和“两证”办理工作难度大；四是专业技术人才缺乏；五是教学与施工的矛盾；六是规划不明确，影响工作进展。这些问题，需要各方在下一步的工作中逐步加以解决。
会上，各县（市、区）汇报了交叉检查的情况，同时结合各自情况，客观坦诚地分析了存在的问题和困难。金华市教育局计财处副处长汤有平部署了校安工程下一阶段的工作。
据了解，我县的校安工程得到了县政府的高度重视，县领导多次到学校视察工程进展，多次召开县长办公会议解决实际困难。在县政府的大力支持下，我县校安工程进展顺利，但同样存在时间紧、任务重、问题杂等各种难题，下一步需要继续加大攻坚克难的力度。
【服务中心 张伟东】
金华市校际德育协作体第四次会议在浦江三中隆重召开
日前，金华市校际德育协作体第四次会议暨省级课题开题仪式在浦江三中召开。
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金华市教育局副局长戴玲、基教处处长吴惠强、教科所副所长丁斌，县教育局副局长傅剑敏以及协作体成员学校校长参加了会议。
会上，戴玲对协作体今后的德育工作提出了要求。傅剑敏代表县教育局作了热情洋溢的欢迎辞。浦江三中作为本次会议东道主，校长楼开年致开幕辞。本次会议的主题有三个：一是省级课题《普通高中德育协作体建设探究》开题报告及课题相关问题探讨；二是由五所学校各派出2～3名优秀班主任，成立协作体内“班主任讲师团”；三是浦江三中寝室文化建设成果展。本次会议还加入了新成员磐安二中，为德育协作体注入了新鲜的血液。
会议圆满完成了各项议程，达到了预期目标，进一步加强了协作体成员之间合作。 【浦江三中 肖世兴】
今年我县高考重点上线人数取得历史性突破
近日，2010年高考成绩公布，我县文理科第一批（重点）共上线458人，其中浦江中学上线380人，浦江二中上线27人，浦江三中上线41人，其他学校上线10人。在今年我县高考报名人数比去年略有减少的情况下，重点上线人数仍比去年增加124人（去年334人），增长率为37.1%，创高考重点上线人数历史最好成绩。
从全市范围看，2010年高考重点上线4485人，与去年基本持平（去年全市重点上线4539人）。按重点上线人数与区域人口万人比计算，2010我县排名全市各县（市、区）第二。
这些成绩的取得，是县委、县政府高度重视教育、实施教育优先发展战略的结果，是教育系统近年来贯彻落实高考三年一盘棋、广大师生奋力拼搏的结果，也是社会各届和广大学生家长大力支持配合的结果。
【县教育局 周利民】
县教育工会举办教师心理健康知识讲座
6月23日上午，浦江县教育工会在浦江二中举办了教师心理健康知识讲座，全县各基层教育工会主席和部分教师共140余人聆听了专家的报告。
本次活动邀请了全国中小学心理健康教育理事会副理事长、浙江省学校心理健康教育专业委员会委员、永康市中小学心理健康教育指导中心办公室主任、国家高级心理保健师徐中收老师作专题报告。徐老师凭借丰富的学校心理健康工作经验，用生动的故事诠释了教师心理健康的重要性，用具体的案例介绍了维护心理健康的方法。整场报告精
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彩生动、通俗易懂，使与会人员受益匪浅。
【县教育工会 鲍雪云】
实验中学英语教师国家级比赛获奖
近日，在安徽黄山举办的第四届全国初中英语教学基本功大赛暨教学观摩研讨会上，实验中学的黄归霄老师获得全国初中英语教师基本功大赛一等奖，两位年轻教师刘微、李萍获得全国初中英语课堂教学优秀课展评二等奖。
近年来，实验中学不断加大对年轻教师的培养力度，要求年龄在35周岁以下的教师平时开展“同课异构”活动。即在教师充分备课的基础上，组织评委听课、评课，着重指出该课的不足之处以及改进方法，使每位教师都有了压力和动力，如此反复，终于获得了今天的成果。
【实验中学 汪方正】
为有效预防校园暴力事件的发生，提高师生应对突发事件的能力，维护学校正常的教育秩序，近日，在派出所民警、消防队员的指导下，实验小学开展了一场“安全防暴演练”。
该校设置的场景为：当日下午2时30分左右，正值学生下课期间，一名不明身份的男子不顾门卫保安阻拦，手持砍刀，强行闯入校园。之后，“歹徒”进入校园，学校保安一边试图阻拦，一边大声呼喊。门卫见状赶紧按下了报警声，全校男教师听到报警声后，迅速跑过来。学校保安、门卫和教师手持警棍和铁叉与“歹徒”周旋。老师们一边疏散学生确保学生安全，一边与“歹徒”对话要求其放下凶器。在对话过程中，保安看准时机，迅速上前将其制服并带离现场，妥善处置了这起校园突发事件。
近段时间以来，该校一直将安全工作置于学校工作的重心，采取得力措施加强校园安保。一是配齐安保人员和安保工具；二是对学生进行安全教育知识讲座，讲解意外事故的发生情况，教会儿童如何保护自己；三是积极开展各种安全演练；四是积极进行校园安全排查；五是安装了校园监控系统。
【实验小学 葛灵光】
实验小学开展安全防暴演练
管理论坛
文化定位 特色发展
——县职技校加快水晶工艺与设计专业建设侧记
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“永康一只炉，义乌一只鼓，东阳一把刀，浦江一串珠。”浦江水晶玻璃行业从一串珠起步，发展到今天已成为全国最大的水晶工艺制品销售、加工基地和原材料集散地。据不完全统计，截止2008年底，浦江已拥有水晶玻璃工艺品生产企业2000余家、从业人员逾5万人，年销售额超过30亿元，销售水晶玻璃原材料达4万余吨，水晶玻璃工艺品在全国的市场占有率达70%，产品覆盖了国内的主要城市和市场，有的还远销国外。然而，源自家庭作坊的浦江水晶业，具有与生俱来的缺陷：家族式管理、小农经营思想、加工方式落后、资金短缺等等问题。更重要的是人力资源的匮乏和结构失衡阻碍了整个行业的进一步发展，
因此，作为培养一线的技术人员和设计人才的职业技术教育任重而道远。走产学研一体化的发展路子是我校的水晶设计专业建设的方向。我们要以浦江传统文化为依托，融水晶行业的内在特征，创职业教育品牌，形成一种专业性、开放性、艺术性强的水晶玻璃特色文化专业建设。
融文化，构建水晶工艺与设计专业课程体系
浦江以其历史文化底蕴深厚，书画文化源远流长，民间艺术丰富多彩，在长期的历史发展过程中，形成了独特的区域文化传统。水晶玻璃，素有“美的化身”之称，玲珑剔透，晶莹无瑕，冰清玉洁，流光溢彩，极具观赏性和实用性。正是这种特质把独特的传统书画文化与现代的抽象造型艺术融为一体，产生了浦江水晶艺术品独具的魅力。
因此，本专业的定位以文化引领、职业化课程、岗位化实训的特色专业教学模式为指导，一是建立具有适应区域特色的办学机制，确立以满足社会需求，满足学生个性发展需要的办学思路，主动与地方水晶行业挂钩，建立服务信息网络。二是以水晶行业职业群的专业技术要求，构建宽基础、活模块的中职教学模式，针对新工艺、新技术的不断涌现，进一步深化目标管理，开发新课程，编写校本教材，建立起融基础观、综合观、实践观为一体的课程建设模式。三是基于项目而组织实训，以艺术创作和市场实施为项目内容，在具体的项目实践中整体地研发产品，突出设计表现形式与经济环境相结合，锻炼职业岗位能力。
专业课程大致分为三块：
（一）核心专业基础课程有《三大构成》、《设计基础》、《玻璃工艺基础》、《玻璃材料》、《产品生产实务》，学生只有具备一定的设计理念和了解水晶工艺特点才能深入后续课程的学习。
（二）项目课程主要有《浦江书画艺术》、《玻璃切割研磨》、《玻璃表面处理》、《雕蜡工艺》、《铸造工艺》、《镶嵌工艺》、《玻璃产品效果图》、《宝石学》、《当代艺术和设计》等，主要解决玻璃工艺的基本技能和操作方法，提高鉴赏力、分析力和创造力，侧重技术创作，拓展设计思维空间。
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