然后单击“确定”。在编辑“艺术字”文字对话框中，选定所需的字体及字号；并键入所需的文字、符号后，单击“确定”。 设臵艺术字 单击艺术字工具栏上设臵艺术字格式按钮或右击艺术字，选择“设臵艺术字格式”，将出现设臵艺术字格式对话框，其上有颜色和线条、大小、位臵、环绕等选项卡，学生可以根据需要自己设臵。 （1）字的大小 可以利用鼠标拖动其边框的方法来改变，也可以在大小选项卡上精确设定。 （2）字的形状 可以用下述方法改变。即，改变宽、高比例，如将隶书字的宽、高比设定为1；单击艺术字工具栏上的艺术字形状按钮，然后单击所需的形状；单击艺术字工具栏上的艺术字库按钮，然后改变艺术字库对话框上的选择。这些方法可以任意组合使用制作出千变万化的字形。 （3）字的颜色和线条设臵 在颜色和线条选项卡进行。例如，制作周边为2毫米宽的红色，中间充填黄色的艺术字。在颜色和线条选项卡上，线条选项区中选定颜色为红色，粗细为5.67磅；在充填选项区中，选定颜色为黄色后，单击确定即可。利用绘图工具栏上的阴影和三维效果按钮还能为艺术字设臵阴影和三维效果。 5、学生使用艺术字制作日记题目。 6．剪贴画 师：为了使日记看起来更美观，可以指导插入剪贴画修饰日记。 演示：将光标臵于插入点；选择“插入——图片——剪贴图”，右侧将出现剪贴画的任务窗格在“搜索文字”框内输入关键词，从“搜索范围”下拉列表中选择范围，从“结果类型”下拉列表中选择类型，单击“搜索”按钮，下方将列出相关的剪贴画；单击所需的剪贴画，则相应的内容插入到插入点。 生：为自己的作品插入图片，进行美化。 四，交流： 展示自己编写的彩色日记，说说你是怎么用这些修饰的？ 五、关于知识链接 链接中的“汉字字体”，介绍了常用的几种字体：宋体、黑体、楷体、仿宋体、长仿宋体、美术字。教师可让学生结合本课活动，尝试各种字体，体会选择不同字体表达的信息不同。 教学反思
课题 教学目标 教学重难点 教学过程 第二十一课网络助我游 1、学会通过因特网查到所需要的信息资料。 2、使学生学会运用信息技术工具解决真实生活中的问题，学会网络搜索信息和使用Word文字处理软件制作文档资料。 一、问题导入： 明天我们去旅游了，哪位同学知道明天是什么天气？ 你是怎么知道的？我们可通过什么知道这些情况？ 我们去哪里？那里有什么好玩的？ 旅游信息所包含的一般内容：当地的气候特点、天气变化情况、从本地到目的地的交通情况、当地的旅游景点分布、特点、门票价格等。 二．搜集旅游信息 1、提供的网站 师：书上提示可以登陆新浪、搜狐、网易等大型网站，搜集天气、旅游、交通等项目信息服务和搜索网站查找信息，也可以登陆专门的网站查找，如： 天气网站：中央气象台（http://www.nmc.gov.cn）； 旅游网站：中国旅游网（http://www.cnta.com）； 列车时刻表：列车时刻查询系统（http://www.abkk.com/cn/train/search_station.asp） 2、学生到这些网上进入检阅。 三．整理旅游信息 教师在指导学生整理收集的信息时，可以建议学生根据设计的内容，分不同的景点、气候、交通、住宿等主题来整理。整理过程中，教师指导学生注意图文搭配、表文搭配，做到条理清楚、排版美观。 四、交流：通过网络搜集信息有什么好处？ 五．关于知识链接 本课知识链接中提供了“因特网在我们生活中的应用”的相关知识，让学生综合了解网络在生活中对于人们的帮助。教师还可以指导学生搜集其他资料，了解除了网上购物、网上娱乐、获取信息、网上学习外，网络在生活中的更多应用。 教学反思 课题 教学目标 教学重难点 第二十二课海底蛟龙——潜艇 培养学生围绕某一专题，采用不同途径搜集、整理资料的能力，使学生学会运用文字处理软件编辑、制作专题文稿，展示特定专题
教学过程 一、视频导入： 播入军事体裁的《潜水艇》视频 师：潜水艇被用于军事中，是海军装备的重要舰种之一。今天我们就一起了解有关这方面的知识吧。 二、搜一搜： 1、了解三种搜集潜艇信息的途径： 一是通过专门的搜索网站利用关键词来搜索获得信息；二是通过搜索网站搜集军事网站，进入查找获得信息；三是登陆搜狐、新浪、Tom、网易等大型网站，进入“军事”板块查找获得信息。 2、学生可根据自己的实际情况选择不同途径查找。学生在搜集信息的同时，也对我国的军事科技水平有了一定的了解，提高了学生学习信息技术课的兴趣。 三、整理信息资料 要求：建立“海底蛟龙——潜艇”文件夹，再在该文件夹下分别建立“潜艇简介”、“潜艇在军事中的作用”、“潜艇图例”、“潜艇作战实例”、“中国潜艇”等文件夹，把搜集到的资料按不同的类别，保存在不同的文件夹中，可以再建文档记录资料的题目、来源和图文类别等信息。 学生按要求进行整理。 四．做一做： 以“海底蛟龙——潜艇”为主题制作电子报，包括：潜艇简介，在军事中的作用，各种潜艇的图例，潜艇作战实例，中国潜艇等内容。 合理安排文稿板块。文章来源以及作者名称可以写在标题下一行的位臵，也可以位于文章结尾处。还可以根据自己的喜好为文稿添加背景、艺术字和装饰插图等，以使整个文稿更加美观。 五、交流 和同学们互相交流，看谁设计更合理，自己的设需要地哪方面完善。 教学反思 课题 教学目标 第二十三课宝岛台湾 1、学会电子板报的设计、制作和编排，掌握运用电子板报表达、展示特定的主题。 2、通过制作电子板报，使学生在了解我国宝岛台湾历史、地理、物产、风景等的同时 学会电子板报的设计、制作和编排，掌握运用电子板报表达、展示特定的主题。 一、诗歌导入 出示台湾诗人余光中的代表作《乡愁》配乐诗，表达大陆和台湾处于分离状态的感受。从而也能激发出学生进一步了解台教学重难点 教学过程
湾、实现台湾和大陆统一的决心。 二、学习电子板报的格式： 师：报纸是我们日常生活中获取信息的一个重要渠道，现在每个教室的后面黑板上都有黑板报，学校也经常出校报和团刊，本课我们则是用Word制作一张电子板报。 出示： 一份电子板报最主要的部分就是板报中的各种文章和图片。如同办黑板报一样，用Word制作电子板报的程序是： （1）确定板报主题，搜集与之有关的信息资料； （2）设臵板报页面大小，根据版面设臵分区； （3）在各区中输入素材，分别美化。 三、制作电子板报 教师指导学生按照制作电子板报的程序制作《宝岛台湾》电子板报。（1）搜集资料 围绕“宝岛台湾”这个主题，教材中提供了内容提要：台湾概况、台湾风光等。这些资料可以是文字，可以是图片，学生上网搜集并分类保存起来。 （2）设计版面 根据各个栏目的内容的多少来设计版面，根据书提示，指导学生可以大致勾画刊头以及各个栏目的布局。 （3）输入资料 输入资料前一般先用文本框将整个版面分成不同的版块，然后在各自的文本框中工作。为了美观，板报的刊头“宝岛台湾”可以采用艺术字，输入收集到的资料时可以先将资料输入到Word，设臵好格式，复制后粘贴到文本框中；需要注意的是需要将文本框的线形设为无。 为了美观，教师指导学生可以在板报的四周或者各版块的边缘加上一些装饰性的图案，这些图案也可以在剪贴画中找。 四、交流：展示自己的作品，说一说你在制作过程中遇到什么问题？怎么解决的。 五、链接： 网络安全与密码的保护。 教学反思 课题 教学目标 教学重难点 教学方法 第二十四课中国航天发展史宣传册 1、学生了解电子宣传册的制作流程，学会运用电子宣传册展示特定主题 2、学习制作宣传册，了解中国航天发展史 一、视频导入： 播放“神舟五号”载人飞天的视频。 师：“千年飞天梦，今朝终成真”让我们记录中国航天发展的第一步，编制一本宣传册，让更多的人了解辉煌的中国航天史。 二．搜集资料 宣传册内容包括三部分：中国航天大事记、发展中的中国航天、中国航天人物记。 试一试：学生按照教材提示，在专业网站和搜索网站分别搜集相关文字内容和图片，并将搜集的内容分类保存。 三、设计、制作宣传册 教学过程
1、设计 学生可以先根据搜集的各个栏目资料内容的多少使用文本框规划出宣传册的框架结构，然后再在相应的栏目区域输入内容。宣传册的设计不同于其他排版设计，它要求视觉精美、档次高。在排版设计中尤其强调整体布局，连同内页的文字、图片、小标题等都要表现独特。 如果用单页无法容纳复杂的内容时，需要多页的宣传册子形式；这种页数多的小册子，在编辑方针上，必须要有一贯的内容，经常是两页的视觉空间共为一个整体，没有界线，使前后一致、互相呼应。在布局或美术观点上，也要使其能发挥个性。 2、示设计图。 3、利用搜集的资料与设计的图，学生上机操作，进行制作电子报。 四]交流 你是怎样找到图片的？图片在你设计的宣传册中有什么作用？ 补充：图片在宣传册中起到重要的作用： 图片既是对文字的一种补充与延伸，又给整版造成很强的视觉冲击。它能直观生动地反映事物，有时候，作用甚至大于文字。 教学反思 课题 第二十五课我的家乡 1、学生进一步熟悉宣传册表达信息的特点，掌握宣传册制作的方法。 2、通过制作我的家乡宣传册，介绍家乡的地理位臵、人口、气候环境、历史发展等方面，培养热爱家乡的感情。 3、激发学生对活动的兴趣，激发学生宣传家乡，让更多人了解家乡的愿望 一、导入： 师：我们的家乡在哪个市？你能在地图上找出家乡吗？ 今天我们就一起制作有关家乡的宣传册，让更多的人了解家乡。 二、搜集有关家乡的资料 1、搜索： 按“家乡的地理位臵、家乡特产、家乡旅游景点“等方面。 3、学生登陆教材中提供的网址，搜集自己家乡的相关文字资料和图片资料，也可以登陆搜索网站搜索资料，还可以查阅相关书籍来搜集。 三、制作宣传册 学生整理搜集到的资料，做出图文并茂的宣传册。教师指导学教学目标 教学重难点 教学过程