三、实验名称：光的传播路线 实验目标：
有依据地推测光的传播路径，通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的
实验用品：手电筒、3张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、空心弯管和直管。 实验方法：
1、在同样大小的卡纸上的同一位置打出同样大小的孔。
2、小孔在一条直线上，手电筒正对最前面卡纸上的小孔把光射进去，光线能够前进到最后的屏上，形成一个明亮的光斑
3、移动一张卡纸，因为不是所有的小孔都在一条直线上，手电筒射进第一个小孔，就被挡住，所以光屏上没有光斑。 注意事项：
卡纸的打孔位置要一致。
四、实验名称：制作潜望镜
实验目标：通过对潜望镜制作进一步理解光的反射的性质，并验证光的反射也是延直线传播的。 实验用品：
制作简易潜望镜的材料（画有观察孔和镜子位置的卡纸、相应尺寸的镜子 实验方法：
因为潜望镜是利用了光的反射原理，只有当镜面与盒底边成45度角，两块镜面平行时，才能把物体的反射光全部反射到另一块镜子上，然后全部反射到我们的眼睛中。用现成的牙膏盒进行制作，为了制作方便，可把盒子先从一侧拆开后展开，在没有颜色和图案的内面画出镜子所在位置和观测孔，然后进行制作。制作好后再把盒子用胶带纸固定。 注意事项：
1、 盒子两对侧边上的斜线必须是45度角，上下两块镜面必须平行，
镜面要相对。
2、 在实验中使用刀或剪刀的时候要注意安全。
五、实验名称：土壤中有什么 实验目标：
通过实验让学生发现组成土壤的成分都有哪些。 实验用品：
为学生准备新鲜湿润的土壤及干燥的土壤、小铲子、塑料盒、报纸、放大镜、去掉上部的透明饮料瓶、镊子、小棍、水、牙签 实验方法：
把土壤放在水里还未搅拌时，能看到气泡冒出来。搅拌后静止一段时间，明显地看到土壤按颗粒大小先后沉积下来，并分成了几层。沉积物最上面的一层是黏土，用棍子挑一点在手上涂抹，会感到是黏滑的、
细腻的。其次是沙粒，越到底下，颗粒越来越粗。漂浮在水面上的是植物的残体。 注意事项：
1、放入土壤搅拌后，要静止一段足够的时间。（大约5分钟） 2、要注意及时对实验桌收拾干净。
六、实验名称：雨水对土地的侵蚀
实验目标：通过模拟降雨的过程，演示雨水对土壤的侵蚀现象。 实验用品：湿润、混有少量沙石的土、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器（饮料瓶，瓶盖上扎孔）、水。一侧有孔的长方形塑料水槽，接水的容器。 实验方法：
1、 在大的一侧有孔的长方形塑料水槽中装上土壤。 2、 利用降雨器向土壤上降水。 3、 观察实验后的现象 注意事项：
在进行实验时要把实验盒的一端稍稍抬高，避免水回流，出水口要放在桌子边，盒子下垫报纸，最下面是塑料膜，是为了避免把课桌弄湿弄脏。对着流水孔的一端的桌下用容器接住，容器不要用手端着，最好在椅子上或地下放稳。向土壤上“降雨”，开始“下雨后”不要去动盒中的土,要用容器接住流出来的“径流”。
七、实验名称：用拉力驱动小车 实验目标：
通过实验验证一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动的越快。 实验用品：
实验用小车一辆、粗线一根、挂铁垫圈的小钩一个（回形针弯制）、铁垫圈若干、秒表 实验方法：
1、 把小车平放在桌面上。
2、 在小车的前端拴线，线的另一端拴铁垫圈。
3、 手松开小垫圈，小车前进，改变垫圈的数量，观察小车运动的变化。 注意事项：
1、 小车上拴绳子的位置会影响到小车行进的方向。只有拴在恰当的位置，一般是车头正中，拉力的方向才与车轮滚动前进的方向一致，否则小车会跑偏。
2、 小车每次实验的起点和终点要保持一致。
3、 拉小车绳子的长度不能是随意的，应该约等于或略大于桌子的高度，这样，小车在桌面上运动的距离也不会超过桌子的高度。 3、注意不要让小车冲出桌面。
八、实验名称：橡皮筋做动力驱动小车
实验目标：通过实验验证弹力可以驱动小车运动，弹力越大作用的时间越长，小车运动的距离越远。
实验用品：实验用小车一辆、橡皮筋几根、测量距离的皮尺或绳子 实验方法：
1.安装橡皮筋驱动的小车 准备工作：
（1）为了在小车轮轴上缠绕橡皮筋，轮轴要与小车的框架有一定距离。请用两根配套的两孔直角铁条，在车框架内的两个孔上安装轮轴支架，并在轴上安装一个车轴套（教具配套部件）。车轴套边上预先做个缺口，用作卡橡皮筋用。
如果用的小车没有车轴套装置，轮轴又较细，绕上去的橡皮筋容易打滑，可在轴上缠上几圈胶布或胶带来解决。
（2）如果用的小车橡皮筋稍稍多缠几圈轮子就打滑，可以给小车加上一些重物，如木块来增加摩擦力。
对安装小车的指导：
（1）橡皮筋连接起来的合适长度是：橡皮筋套在车架上拉伸后，接近车轴位置。太长了，缠绕的前1、2圈没有弹力；太短了，多缠几圈弹力就太强，车轮容易打滑。