2、“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。
A、实践教育学派 B、实证教育学派 C、传统教育学派 D、实用主义教育学派 3、课程改革的的基本理念是( )
A. ②③④ B. ①②③ C. ①③ D. ②④ ①以学生发展为本 ②培养环境意识
③以创新精神和实践能力培养为重点 ④减轻学生学习负担 4、新课程提倡的三维教学目标是指( ) A.知识,技能和方法 B.情感,态度和价值观
C.知识,技能和情感 D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观
5、首倡\教师作为研究者\的学者是( )
A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特
6、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为( ) A.加德纳 B.推孟 C.韦克斯勒 D.加涅 7、以培养学生技能为目的,一般程序为:定向??示范??参与性练习??自主性练习??迁移的教学模式为( ) A.讲解??接受式 B.示范??模仿式 C.探究发现式 D.情境??陶冶式
8、在\对话 互动\式的教学过程中,教师和学生的关系是( ) A.教师是主体,学生是客体 B.学生是主体,教师是客体 C.都是主体 D.都是客体 9、探究学习实施的过程是( )
A.计划阶段?问题阶段?研究阶段?解释阶段?反思阶段
B.问题阶段?计划阶段?研究阶段?解释阶段?反思阶段 C.问题阶段?计划阶段?研究阶段?反思阶段?解释阶段 D.计划阶段?问题阶段?解释阶段?研究阶段?反思阶段 10.、展示学校的办学宗旨和特色的课程是( )
A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程 D.学科课程 11、.教学过程的中心环节是( )
A.备课 B.上课 C.批改作业 D.考试 12、20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是( )
A.学校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持 13.、教育的中心和灵魂在( )
A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 14.、校本教研的主体是( )
A.学生 B.教材 C.教师 D.校长 15、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( ) A.学科学习目标 B.一般性发展目标
C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标 16、狭义的教育制度是指 ( )
A.国民教育制度 B.社会教育制度 C.高等教育制度 D.学校教育制度 17、教育科学体系中的基础学科是 ( ) A.教育学 B.教育哲学 C.教育社会学 D.教育经济学
18、1958年****中央、国务院提出的教育工作方针是 ( ) A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合 B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合 C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合 D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合 19、我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、( ) A.美育 B.劳动教育 C.爱国主义教育 D.美育、劳动教育 20、决定教育永恒性的是教育的 ( ) A.目的 B.内容 C.方法 D.功能 21、我国颁布的第一个现代学制是 ( ) A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制
22、学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是 ( )
A.演示法 B.练习法 C.实验法 D.实习作业法
23、教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起 ( ) A.桥梁作用 B.关键作用 C.主导作用 D.决定作用 24、教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到 ( ) A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐 25、“学而时习之”的主张说明教学应遵照的原则是 ( ) A.启发性原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.量力性原则
26、“神机妙算，随机应变”是思维的 ( ) A.广阔性 B.独立性 C.灵活性 D.逻辑性
27、看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?
( )
A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 28、感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是( )
A.感觉适应 B.感觉对比 C.感觉相互作用 D.实践活动影响
29、脑神经属于下列哪一类神经? ( )
A.交感神经 B.副交感神经 C.中枢神经 D.周围神经 30、有预定目的，用专门方法的识记是 ( )
A.有意识记 B.无意识记 C.意义识记 D.机械识记 31、长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰? ( ) A.前摄 B.倒摄 C.单一 D.双重 32、遗传素质是能力发展的 ( )
A.动力系统 B.天然前提 C.心理基础 D.核心成分 33、年龄智商的公式是 ( )
A.IQ=MA/CA×100 B.IQ=CA/MA×100 C.IQ=MA/CA×100 D.IQ=CA/MA×100 34、人的认识的倾向性是 ( ) A.兴趣 B.需要 C.动机 D.理想 35、情绪情感是下列哪种选项关系的反映? ( )
A.现实与人 B.人与人 C.现实与人的需要 D.生理与心理需要 36、小学阶段的教学多运用直观形象方式，而中学教学采用讲解式的比重则大为增加，这体现了儿童身心发展哪一种特点？（ ） A、顺序性 B.个别差异性 C.不平衡
性 D.阶段性
37、杜威提出的“五步教学法”的基本流程是 （ ） A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查→反馈
B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C.明确结构、课题和资料→建立假说→推测答案→验证→得出结论 D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解→应用提高 38、中国近代史上产生的第一个现代学制是（ ） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬戌学制 D.五四制
39、教学案例与教学课例是两个容易混淆的概念，下列对二者区别的论述不正确的是 （ ）
A.前者围绕特定问题展开，后者可以包含多元性问题
B.前者以问题的发现、分析、解决为线索，后者重在叙述和记录 C.在一般表达形式上，前者为“背景+问题+问题解决+反思讨论”，后者为“教学设计+教学实录+教学反思” D.前者比较精细，后者较为粗略
40、下列观点中主张动物界也有教育，并且把教育看作是一个生物学的过程的是 （ ）
A.神话起源说 B.心理起源说 C.生物起源说 D.劳动起源说
41、依据是否理解所要学习的材料，学习可以分为 （ ） A.自主学习与他主学
习 B.主动学习与被动学习