一、写一写，注意生字在田字格里的位置。 义 反 闲 闹 二、看拼音写部首,并写出4个带有这个部首的字。 m?n zì kuàng ( )——（ ）（ ）（ ）（ ） 三、把音节和词语用线连起来。 nǎo zi 黑暗 hēi àn 脑子 láo jì 牢记 四、按要求写笔画。 （1）“反”的第3笔是（ ） （2）“义”的第2笔是（ ） （3）“闲”的第3笔是（ ） （4）“闹”的第7笔是（ ） 五、把意思相反的词连一连。
坏 小 新 长 大 矮 白 热 快 好 冷 黑 高 慢 短 旧
阅读题
哭对笑，厚对薄，忙对闲，静对闹，光明对黑暗，谦虚对骄傲。 一、从文中找出下面词语的反义词。
哭（ ） 静（ ） 光明（ ） 二、 选择合适的词语填空。
骄傲 闲 谦虚 静
（1） 上课铃声响了，教室里一下子（ ）了下来。 （2） 我（ ）着没事，就过来看你了。 （3） 任何时候都要（ ），不能（ ）。 ★三、在括号内填写带点词语的反义词。 （1）看到他时要笑，不能（ ）。
（2）泥土里一片黑暗，可是外边却是一个（ ）的世界。 （3）做事要（ ），不能马虎。
18、部首歌
本课知识点：
认识生字“部、首、旁、喜、鹅、昏”；描写“部、首、旁、昏”； 初步学习部首表义的识字规律；在读词练习中，注意看清字形；正确朗读课文；能看图用几句话说说自己喜欢的鸟。
基础题
一、看拼音写词语。
bù shǒu hái yǒu tài yáng shān chuān ( ) ( ) ( ) ( ) 二、扩词。
喜（ ） 首（ ） （ ） （ ）
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三、写出带有下列部首的字 鸟——（ ）（ ）（ ） 日——（ ）（ ）（ ） 四、读读这些字，把它们的部首写在括号里。
鸦 鹊 鸽 鹤 鹃 鸡 鸭 鹅 （ ） 晴 昏 晓 晚 暗 时 映 明 （ ） 五、 把两个字合成一个字。
我 日 哥 鸟 氏 甲 鸟 欠 （ ） （ ） （ ） （ ）
阅读题
日字旁， 表太阳： 拂晓天气晴， 晨光映山川， 日暮近黄昏， 晚来天色暗。
一、 读读儿歌。 二、 填空。
儿歌中“日”字旁的字有（ ），它们都与（
三、选字填空
请 晴 清 睛
（ ）水 （ ）天 眼（ ） （ ）客
课外自测三
看拼音写词语。（16%）
yú wǎng h? miáo shuǐ bō yì shuāng shǒu （ ） （ ） （ ） （ ） zǐ sūn ěr duo fēng shōu fēng yī zú shí （ ） （ ） （ ） （ ）
一、 比一比，再组词。（16%）
闹（ ）冰（ ）波（ ）湖（ 闲（ ）泳（ ）坡（ ）潮（
二、 连连反义词。 （10%）
忙 短 高大 困难 静 去 容易 光明 长 闲 黑暗 矮小 来 笑 骄傲 冰冷 哭 闹 火热 谦虚
三、 加部首，再组词。（12%）
尧（ ）（ ） 青（ ）（ ）
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）有关。
）） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
四、 填写量词。（10%）
1、 五（ ）金鱼在鱼缸（gāng）里快乐地游来游去。 2、天上有无数（ ）星星。
3、我在园子里种了一（ ）小树。
4、三月八日是妇女节，我送给妈妈一（ ）自己做的贺（ha）卡。 5、爸爸给方方买了一（ ）好看的毛衣。
五、 照样子，给“张”这个姓也来写一写，注意标点。（4%）
样子：你姓什么？
我姓胡。
什么胡？ 古月胡。
六、 古诗练习。（6%）
解落三秋（ ），能开二月（ ）。
过（ ）千尺浪，入（ ）万竿斜。 1、 读古诗，在括号里填上正确的字。4% 2、 这首诗是唐朝李峤写的《 》。2%
七、 连词成句，注意标点。（6%）
1、 世界 光明 的 看到了 种子 一个
2、认识了 象形字 奇妙 许（xǔ）多 的 小朋友
八、 阅读理解。（20%）
两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（ ）小节。请在文中标上小节号。4% 2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语： 4%
（1） dú mù qiáo （2）t?ng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng 3、用横线画出白羊说的话，用波浪线画出黑羊说的话。4% 4、填空： 8%
（1） 和 在独木桥上相遇（yù）了。它们都要对方 ，让 先过桥。
（2）在文中找出两对反义词，把它们写在括号里：
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
第四单元
单元导语：
小朋友，本单元我们将继续读课文识字。我们将学习6篇课文，1首古诗。认识57个生字，能正确描写认识的24个字，4个部首,积累45个词语。通过本单元的学习，让我们
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从各类童话故事中增长知识，陶冶情操吧！
19、熊猫妈妈听电话 本课知识点：
认识生字“响、请、讲、束、争、再、次、完、她”，描写“请、讲、争、再”，能正确朗读课文，能根据课文内容读出熊猫妈妈和孩子互通电话时的语气。
基础题
一、拼一拼，连一连。
电话 ga dì 请讲 yǒu qíng 雪白 xuě bái 友情 diàn huà 各地 qǐng jiǎng 二、比一比组词。
次（ ） 请（ ） 元（ ） 吹（ ） 清（ ） 完（ ）
欢（ ） 情（ ） 玩（ ） 三、圈出合适的汉字。
电话（零 铃 ） 照（ 相 想） （滑 骨）梯 （请 情）讲 四、加部首变新字并组词。 例：令 （铃）（铃声） 向（ ）（ ） 井（ ）（ ）
也（ ）（ ） 元（ ）（ ）
五、扩词。
讲（ ） （ ） 再（ ） （ ）
阅读题
丁零零，电话铃响了。熊猫妈妈去听电话：“喂，请讲。” ．．．
“妈妈，我是丽丽。我来到了日本横滨。朋友们送给我一束雪白的樱花。” 丁零零，电话铃响了。熊猫妈妈又去听电话：“喂，请讲。” ．．．“妈妈，我是明明。我来到了法国巴黎。一群黄头发的娃娃，争着和我一起照相。” ．丁零零，电话铃响了。熊猫妈妈再一次去听电话：“喂，请讲。” ．．．．．“妈妈，我是林林。我来到了美国纽约。小朋友来看我表演滑滑梯，都笑个不停。” 熊猫妈妈听完电话，高兴极了。她说：“我的娃娃真好，把中国人民的友情送到了世界．．各地。”
一、课文共有（ ）小节，标上小节号。 二、选词填空。
一群 一束 一个
日本小朋友送给我（ ）樱花。
（ ）黄头发的巴黎娃娃争着和我一起照相。 丁零零，电话铃响了，熊猫妈妈接了（ ）电话。
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三、连一连。
美国 横滨 法国 纽约 日本 巴黎
四、照样子造句。
例：小朋友看我表演滑滑梯，都笑个不停。
看我 ，都 。 （谁） （干什么） （怎么样） ★五、用“ ”划出熊猫妈妈夸奖孩子们的话。 20、小白兔和小灰兔 本课知识点：
认识生字“除、灰、兔、拿、些、翻、挑、担”，描写“除、灰、挑、担”，有感情地朗读课文，能根据提示开展想象，练习说话，知道只有靠自己辛勤劳动，才能有收获。
基础题
一、看拼音写词语。
tiāo dàn jiāo shuǐ chú cǎo zhuō ch?ng
( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择合适的动词填空。
捉 挑 浇 除
水 草 虫 担 三、按要求填空。
“挑”共有（ ）笔，第4笔是（ ） “除”共有（ ）笔，第1笔是（ ） “再”共有（ ）笔，第4笔是（ ） “灰”共有（ ）笔，第2笔是（ ） 四、在（ ）内填上合适的量词。
一（ ）小虫 一（ ）叶子 一（ ）青菜 一（ ）菜子 四、 读一读，连一连。 嫩绿的 白兔
可爱的 表演 雪白的 白菜 精彩的 樱花
阅读题
小白兔蹦蹦（跳 桃）地回到家里，把土翻松，种下菜子。过了几天，菜子发了芽，白菜长出嫩绿的叶子。它常常给白菜浇水，施肥，除草，捉虫。白菜很快地长大了。
小灰兔把老山羊送的白菜运回家里，它天天不干活，饿了就吃老山羊送的白菜。白菜一天比一天少了。过了些日子，白菜就吃完了。
小灰兔没吃的了，又到老山羊家里去要白菜。在（路 跑）上，它看见小白兔挑着一担白菜，向老山羊家里走去。小灰兔疑惑地问：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔自豪地说：“自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。” 一、圈出文中括号中正确的字。 二、正确搭配。
除 担 捉 肥
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