施 草 运 虫 挑 菜
三、连词成句，注意标点。
嫩绿的 一天天 白菜 了 长大
送 小白兔 老山羊 给 菜子 把
21、狐狸和乌鸦
本课知识点：
认识生字“底、洞、肉、直、羽、差、嗓、受、刚”，描写“洞、肉、直、差”， 能正确朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。懂得爱听奉承话，容易上当的道理，展开想象，续编《狐狸和乌鸦》的故事。
基础题
一、圈出带点字的正确读音。 得意(de d?) 羽毛(yǔ lǚ) 差多了(chā chà) ．．．好听(hǎo hào) 一片肉(r?u l?u) 哇哇叫(wā wɑ) ．．．二、看拼音，写词语。
má qua wū yā shù d?ng piào liɑng ( ) ( ) ( ) ( ) liú kǒu shuǐ bǐ yì bǐ diāo zhe
( ) ( ) ( ) 三、在括号里填上合适的量词。
一( )洞 一( )肉 一( )狐狸 一( )桥 一( )树 一( )猴子 ★四、照样子改写句子。
例：马路上，各种车辆来来往往。
各种车辆在马路上来来往往。 1.花丛中，小蜜蜂飞来飞去。
2.树林中，啄木鸟忙着给老树治病。
阅读题
乌鸦在大树上做了个窝。大树底下有个洞，洞里住着狐狸。
有一天，乌鸦飞出去给他的孩子找东西吃。他找到一片肉，叼了回来，站在窝旁边的树枝上，心里很高兴。
这时候，狐狸也出来找吃的。他抬起头来，看见乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得流口水。狐狸眼珠骨碌一转,笑着对狐狸说:“您好，亲爱的乌鸦！”乌鸦瞥了狐狸一眼，不作声。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是不作声。狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好听，听您唱歌，真是一种享受。您就唱几句吧！”
乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱起歌来。“哇??”他刚一张嘴，肉就掉下来了。 狐狸叼起肉，一溜烟儿地钻到洞里去了。
21
一、数一数，短文一共有（ ）小节，并标上小节号。 二、用“ ”划出狐狸说的话。 三、你觉得这是一只（ ）的乌鸦。
★四、如果你是这只乌鸦，听到狐狸的话，你会怎样做?
22、蜘蛛织网
本课知识点：
认识生字“织、晨、抽、丝、散、岩、害”， 正确描写“死、抽、散、岩”，认识部首“绞丝旁”，正确朗读课文，在朗读课文中积累词语。通过课文的学习，知道做事要像蜘蛛那样一心一意。
基础题
一、圈出正确的读音
清晨（ch?ng ch?n） 散（sàn shàn）步 吐丝（sī shī） 织（zī zhī）网 二、读一读，选一选（填序号）。
1哞哞 2咩咩 3汪汪 4喵喵 5喔喔 6咕咕 7嘎嘎 大公鸡（ ）啼，猫头鹰（ ）叫，（ ）小牛叫，（ ）小羊叫， 小狗（ ）叫，小猫（ ）叫，还有（ ）小鸭叫。 三、写出带有下列部首的字，再组词。 纟（ ）（ ） 氵（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
阅读题
清晨，风把蜘蛛吹到田里。蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。 “哞，哞。”小牛对它说，“到湖边散散步吧！”蜘蛛没有回答，忙着织它的网。 “咩，咩。”小羊对它说，“到岩石上跳跳吧！”蜘蛛没有回答，忙着织它的网。 小狗对它说：“汪，汪。到草地上打个滚吧！” 小猫对它说：“喵，喵。去睡一会儿吧！” 小鸭对它说：“嘎，嘎。去游泳吧！” 蜘蛛都没有回答，还是忙着织它的网。 “喔，喔。”大公鸡对它说，“逮住那只害人的苍蝇吧！”蜘蛛用它的网，把苍蝇逮住了。 “咕，咕。”猫头鹰飞过来，“谁织了这么一张漂亮的网啊？”蜘蛛没回答，它睡着了。 一、正确朗读短文，做到不添字不漏字，读准字音。 二、数一数，短文一共有（ ）节，并标上小节号。 三、填一填。
（ ）的丝 （ ）的苍蝇 （ ）地织网 （ ）地游泳
★四、做回小作家，为这个有趣的童话再加个结尾。
蜘蛛没回答，它睡着了，因为（ ）。
23、蜗牛学艺
本课知识点：
认识生字“教、摇、理、爬、跟、招、鼓、似、原”， 描写“跟、摇、招、原”，学习部首“足字旁”，能正确朗读课文，学编一个蜗牛学艺的故事，懂得学习要一步一步地学，不能一味求全。
基础题
22
一、这些动物会有什么本领？请用线连一连。
兔子 捉虫 蜜蜂 游泳 青蛙 飞 鸭子 捉老鼠 蝴蝶 跑、跳 猫 采蜜 二、比一比，组词。
主（ ） 采（ ） 以（ ） 住（ ） 睬（ ） 试（ ） 永（ ） 里（ ） 原（ ） 泳（ ） 理（ ） 愿（ ） 三、看拼音写词语。
tīng shuō yáo t?u quán cái （ ） （ ） （ ） shēn biān yuán lái zài jiàn （ ） （ ） （ ） 四、写出带有下列部首的字，再组词。
?（ ）（ ） 月（ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ） 五、填一填。
“教”的部首是（ ），去掉部首有（ ）笔。 “摇”的部首是（ ），去掉部首有（ ）笔。
阅读题
一、根据短文内容填空。 （ ）、（ ）和（ ）主动教蜗牛学艺，可是蜗牛（ ）。 二、加部首变新字，再组词。 采（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
★三、喜欢讲故事的小朋友可以把这则寓言故事讲给爸爸、妈妈听；喜欢表演的小朋友找几个好伙伴一起把这个故事演一演。
24、小蝌蚪找妈妈
本课知识点：
认识生字“袋、腿、摆、连、忙、追、睛、披”，正确描写“连、忙、追、睛”， 认识部首“走之底”，能正确朗读课文，并会分角色朗读课文，能说说小蝌蚪的生长过程。
基础题
一、看拼音写词语。
nǎo dai kuài huo h?u tuǐ （ ） （ ） （ ） bǎi d?ng lián máng yǎn jīng （ ） （ ） （ ） 二、写出带有下列部首的字。（至少3个）
月： 目：
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虫： 土：
三、连一连。
雪白的 衣服 捉 游泳 碧绿的 蝌蚪 学 害虫 黑黑的 肚皮 找 东西 四、连词成句，注意标点。
鲤鱼 看见 在 找食 吃 小蝌蚪 妈妈
五、填一填。
“披”的部首是（ ），第5笔是（ ）。 “追”的部首是（ ），第2笔是（ ）。
阅读题
池塘里有许多小蝌蚪，大脑袋，黑身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游啊游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼找食吃。小蝌蚪迎上去问：“我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。到那边去找吧！”
小蝌蚪游啊游，过了几天，又长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。小蝌蚪连忙追上去叫：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣服，捉起虫来顶呱呱。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游啊游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣服，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在捉小飞虫。小蝌蚪游过去叫：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经是青蛙了，快跳上来，跟我一起去捉害虫吧！”
一、正确朗读短文，做到不添字不漏字，读准字音。
二、数一数，短文一共有（ ）节。第2节有（ ）句话。 三、根据课文内容填空。
小蝌蚪长着（ ），（ ），甩着（ ）。小蝌蚪先长出（ ），又长出（ ），尾巴慢慢（ ），最后变成了（ ）。 四、用“——”划出青蛙妈妈说的话。
课外自测四 听力大比拼。
1．圈出你所听到的音节。6﹪
① miáo máo ② xīn xīng ③ miǎn měi ④ iē uē ⑤ dōu duō ⑥ bàng pang
2．圈出你所听到的词语。4﹪
① 照相 想法 ② 除草 除法 ③ 山洞 树洞 ④享受 享乐 3、看拼音写词语。8﹪
yǒu qíng yán shí zhī wǎng sàn bù
( ) ( ) ( ) ( ) yáo t?u zhuō ch?ng lián máng tiāo dàn
( ) ( ) ( ) ( ) 二、给词语选择正确的读音，在括号里画“√”。12﹪
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la（ ） pō( ) zhǒnɡ( )
快乐 活泼 种子 ．．．
yua（ ） bō( ) zh?nɡ( )
h?（ ） lián( ) mín（ ）
暖和 连忙 农民 ．．． huo（ ） liánɡ( ) mínɡ（ ）
三、找到好朋友，用线连一连。10﹪
银闪闪的 樱花 小狗 咩咩 金黄的 丝线 小羊 汪汪 雪白的 头发 小鸡 嘎嘎 蓝蓝的 花朵 小鸭 咕咕 美丽的 天空 猫头鹰 叽叽 四、火眼金睛选一选，圈出括号中正确的字。16﹪ 1、我们（快 块）点把这些石（快 块）搬走吧。 2、从远处传来学（生 声）们的欢笑（生 声）。 3、你写（完 玩）作业（在 再）出去玩吧。 4、青蛙妈妈（ 低 、底 ）头一看，笑着说：“好孩子，你们（ 已、己）经是青蛙了，跟我一起去捉害虫吧！” 五、加部首组词。16﹪ 青（ ）（ ） 果（ ）（ ） 余（ ）（ ） 只（ ）（ ） 皮（ ）（ ） 旦（ ）（ ） 元（ ）（ ） 由（ ）（ ） 六、照样子，把句子补充完整6% 例： 爸爸 在书房里 打电脑。
（谁）（在哪里） （干什么）
1、小朋友 做作业。 2、 在教室里 。 七、连词成句，注意标点。9﹪
① 一步一步的 ② 不能 ③ 学习 ④ 学 ⑤ 要 ⑥ 一味求全
① 狡猾的 ② 狐狸 ③ 嘴里的 ④ 骗走了 ⑤ 肉 ⑥乌鸦
① 自己 ② 只有 ③ 才有 ④ 种 ⑤ 菜 ⑥吃不完的 八、阅读短文，完成填空。11﹪
小马学本领
小马长大了。
老马请黑狗教小马跑步，请山羊教小马爬山，请黄牛教小马拉车。 小马学会了，一样一样地做给老马看。老马高兴地说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子！”
1、短文一共有（ ）小节，最后一节有（ ）句话。（2%） 2、老马请（ ）、（ ） 和（ ） 这三位老师教小马学本领。（3%） 3、小马学会了（ ）、（ ）和（ ）的本领。（3%） 4、你喜欢小马吗？为什么？（3%）
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